Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час для 3-го класса «государственные символы Российской Федерации»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час для 3-го класса «государственные символы Российской Федерации»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ.ppt

библиотека
материалов
Составитель: Овдусенко Е. (классный час) Государственное автономное образова...
Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого...
Символы России берёза матрёшка
Государственные символы - отличительные знаки государства, установленные Конс...
Флаг Государственные символы России
Герб Российской Федерации
Корона на голове орла – символ, означающий, что страна живёт по законам чести...
Флаг Российской Федерации
белый – совершенство, чистота красный – отвага, мужество и героизм синий – н...
Гимн Российской Федерации
Слова гимна – С.В. Михалкова Музыка – А.В. Александрова
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Составитель: Овдусенко Е. (классный час) Государственное автономное образова
Описание слайда:

Составитель: Овдусенко Е. (классный час) Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «Воркутинский педагогический колледж»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого
Описание слайда:

Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа важное значение

№ слайда 4 Символы России берёза матрёшка
Описание слайда:

Символы России берёза матрёшка

№ слайда 5 Государственные символы - отличительные знаки государства, установленные Конс
Описание слайда:

Государственные символы - отличительные знаки государства, установленные Конституцией

№ слайда 6 Флаг Государственные символы России
Описание слайда:

Флаг Государственные символы России

№ слайда 7 Герб Российской Федерации
Описание слайда:

Герб Российской Федерации

№ слайда 8 Корона на голове орла – символ, означающий, что страна живёт по законам чести
Описание слайда:

Корона на голове орла – символ, означающий, что страна живёт по законам чести и справедливости. В одной лапе скипетр – символ власти, а в другой лапе – держава – символ могущества страны

№ слайда 9 Флаг Российской Федерации
Описание слайда:

Флаг Российской Федерации

№ слайда 10 белый – совершенство, чистота красный – отвага, мужество и героизм синий – н
Описание слайда:

белый – совершенство, чистота красный – отвага, мужество и героизм синий – небо, благородство

№ слайда 11 Гимн Российской Федерации
Описание слайда:

Гимн Российской Федерации

№ слайда 12 Слова гимна – С.В. Михалкова Музыка – А.В. Александрова
Описание слайда:

Слова гимна – С.В. Михалкова Музыка – А.В. Александрова

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

библиотека
материалов

Тема: Государственные символы Российской Федерации.

Цели:

воспитывающая: - способствовать воспитанию уважения и гордости за свою Родину;

развивающая: - способствовать развитию познавательного интереса к истории нашей страны;

образовательная: - расширить представления учащихся о государственных символах РФ: флаге, гербе, гимне.

Оборудование: ТСО: компьютер, экран, проектор, презентация «Государственные символы РФ».


Ход занятия


Этапы

Деятельность учителя

Целевые установки

1.Орг. момент

- Здравствуйте, ребята. Садитесь за свои места. Сегодня нам предстоит очень интересная и увлекательная беседа, но перед тем, как узнать ее тему, прослушайте стихотворение:

На карте мира не найдёшь

Тот дом, в котором ты живёшь,

И даже улицы родной

Мы не найдём на карте той.

Но мы всегда на ней найдём

Свою страну – наш общий дом.

- формирование навыков правил поведения и культуры общения.

2. Актуализация знаний

- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия, Российская Федерация).

- Рассмотрите её местоположение на карте мира. Какая она? (большая, протяженная).

- Что вам представляется, когда мы произносим слова Россия? Родина? (природу, моря, леса)

- Ребята, скажите, как вы понимаете, что такое символы? (это знаки, обозначения)

- Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа важное значение.

- Какие символы России вы можете назвать? (учащиеся предлагают свои варианты)

- Действительно, символов России много – это и Кремль, и матрешки, и березы. Но есть особые символы, они называются государственными символами и закреплены в основном законе нашей страны.

- Кто знает, как называется этот закон? (Конституция)

- А как вы думаете, какие символы мы называем государственными? (которые являются законными, закреплены в Конституции)

- Верно, так о чем же пойдет речь на сегодняшнем уроке? (о государственных символах России)

- выяснение имеющихся у детей знаний и представлений о России.





- опора на личный опыт и имеющиеся у учащихся знания








- умение использовать собственные имеющиеся знания детей






- развитие умения делать выводы, обобщать


3. Основной этап

- Ребята, какие государственные символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн)

- Конечно, эти символы нам хорошо знакомы. Флаг представляет собой бело-сине-красное полотно, герб – красный щит с изображением двуглавого орла, а гимн - торжественная песня, восхваляющая и воспевающая нашу страну.

- А что же означают герб, флаг, гимн нашей страны? Сегодня я предлагаю вам вспомнить, а может быть и узнать ответы на эти вопросы. А начнем мы наш разговор с герба.

- Прежде чем говорить о гербе нашей страны я расскажу вам, что обозначает слово «герб», когда и для чего возникли гербы.

- Понятие «герб» происходит от немецкого слова «наследство или наследие» и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства, города, области, а также отдельных лиц. Его изображение помещается на монетах, печатях, марках и других предметах, чтобы показать принадлежность к тому или иному государству. На каждом гербе есть изображения, которые что-либо обозначают.

- Посмотрите на герб Российской Федерации. Что на нем изображено? (двуглавый орел, короны, всадник с копьем) Давайте вместе постараемся предположить, какое значение в нем заложено.

- Корона на голове орла – символ, означающий, что страна живёт по законам чести и справедливости. В одной лапе скипетр – эмблема власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют держава. Скипетр – символ власти, а держава – символ могущества страны.

- Как вы думаете, почему у орла две головы? (смотрит в разные стороны нашей страны, охраняет наше государство).

- Верно, он смотрит на запад и на восток нашей страны, тем самым, охраняя ее от нападения врагов.

- Что изображено на груди орла? (всадник с копьем, поражающий змею) Верно, всадник святой Георгий Победоносец, своим копьем он поражает змея. Такое изображение - один из древних символов борьбы добра со злом и защиты Отечества.

- Нашему российскому гербу много лет. Но до сих пор он является символом независимость и могущества нашей страны.

- У каждой страны есть не только герб, но и государственный флаг. Он является одним из важнейших символов государства.

- Рассмотрим изображение государственного флага Российской Федерации - он представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя – белого цвета, средняя – синего, нижняя – красного.

- Для того, чтобы понять что означают цвета российского флага, я дам вам небольшое задание. Вам предлагаются стихотворные отрывки, характеризующие цвета нашего флага. Прочитайте эти отрывки, определите, о каком цвете в них говорится и постарайтесь понять, что он означает:

1 группа.

Снежинки так прекрасны и легки,

Как совершенны у ромашки лепестки,

Как на доске строка написанная мелом,

Мы говорим сейчас о цвете … (белом)

2 группа:

Спокойны и чисты рек русских воды,

Прозрачны и светлы, как вечер зимний,

И благородны и просторны неба своды

Художник их раскрасил в … (синий)

3 группа:

Россия много войн пережила

И наши деды умирали не напрасно

И верность Родине их к славе привела

Под Знаменем Победы ярко... (красным)

- Давайте посмотрим, что у нас получилось. Как мы смогли расшифровать цвета нашего флага.

- Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так. Издревле каждый цвет имеет особое значение, так в нашем флаге красный цвет означал отвагу, мужество и героизм; белый и синий цвета были цветами русской православной церкви. Синий цвет – это небо, благородство, белый – совершенство, чистота.

- Часто на праздниках, демонстрациях, военных парадах мы слышим торжественную величественную песню. Все люди встают, военные отдают честь, военные салютуют оружием. Все торжественно, красиво и строго.

- Кто знает, как называется такая песня? (гимн)

- Верно, гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых торжественных случаях. Каждое государство имеет свой гимн. Гимн прославляет могущество и единство нашей огромной страны.

- И сейчас мы с вами прослушаем гимн Российской Федерации. Что мы должны сделать при прослушивании? (встать) Прослушивание гимна.

- Что вы чувствовали при прослушивании гимна? (гордость за свою страну, уважение к ней)

Какие эмоции он у вас вызвал?

- Ребята, наш классный час подходит к концу.

- С чем мы сегодня познакомились на уроке? (с государственными символами нашей страны)

- Какие это символы? (герб, флаг, гимн)


- применение личного опыта








- нацеливание на предстоящую работу





- приучать к умению слушать и слышать собеседника






- развитие умения обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение












- использование знаково-символических средств




- нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания









- формирование умения слушать



















- формирование чувства уважения, гордости за свою страну











- выяснение имеющихся у учащихся знаний по теме










- развитие умения слушать





- формирование чувства патриотизма, любви к Родине



- развитие умения обобщать, делать выводы

4. Итог

- Ребята, что вам было интересно на уроке?

- Что было трудно?

- Что нового вы узнали? (ответы детей)

- Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы, гордились своей страной.

- Все спасибо за урок. До свидания.

- освоение форм познавательной и личностной рефлексии




Краткое описание документа:

В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования  второго поколения ценностные ориентиры начального образования конкретизируют личностный, социальный и государственный заказ системе образования, выраженный в требованиях к результатам освоения основной образовательной программы.  При  этом в стандартах  второго поколения результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий.  При этом особая роль отводится и воспитанию патриотизма   младших школьников. Определена  цель патриотического воспитания- создание условий для формирования патриотической культуры личности ребёнка в духе миротворчества через учебно-воспитательную деятельность. И одним из эффективных способов по формированию патриотизма у младших школьников является проведение классных часов. Данный классный час направлен на формирование представлений о государственных символах нашей страны, их значении и истории, воспитание уважения и гордости за свою Родину;
Автор
Дата добавления 10.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала 65906041057
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх