Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Открытое занятие по программе Железновых с здоровьесберегающими технологиями для первой младшей группы «Мишка в гости к нам пришёл».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Открытое занятие по программе Железновых с здоровьесберегающими технологиями для первой младшей группы «Мишка в гости к нам пришёл».

библиотека
материалов

Открытое занятие по программе Железновых с здоровьесберегающими технологиями для первой младшей

группы «Мишка в гости к нам пришёл».


Задачи:
Продолжать учить малышей выполнять образно-имитационные движения \ходить, как мишка\, не наталкиваясь друг на друга и останавливаться с окончанием слов стихотворения.
Учить слышать контрастную смену характера произведений, реагируя на это соответствующими движениями;
В пении учить детей подстраиваться к интонации взрослого;
Развивать навыки выразительных движений

Ход занятия:


Дети под музыку «Машина» Железнова въезжают в зал.
Музыкальный руководитель приветствует детей:
- Здравствуйте, мои дорогие! Как я рада вас видеть! На чем же вы приехали?
Дети отвечают: На машине.
Воспитатель: Мы так спешили и чтобы не опоздать на занятие решили приехать на машине.
Музыкальный руководитель: Умницы. Ребята, а вы не забыли, что в музыкальном зале живет музыка. Сейчас, если будет звучать веселая музыка, мы с вами будем танцевать, кто как хочет, а если зазвучит тихая спокойная музыка – мы с вами будем спать, вот так (показывает).
Звучит попеременно музыка «Полька Янка» и «Колыбельная».
Дети слушают и, определяя характер музыки, выполняют соответствующие ей движения.
Музыкальный руководитель хвалит детей.
Воспитатель: Ребята, а кто к нам в гости пришел? (показывает игрушечного медведя)
Дети: Мишка.
Музыкальный руководитель: Дети, как ходит косолапый мишка? Давайте покажем!
Дети показывают.
Музыкальный руководитель: Молодцы! А сейчас тихонько проходите и садитесь на стульчики. Давайте покажем мишке, как нужно красиво сидеть на стульчиках
Дети садятся на стульчики.
Музыкальный руководитель: Детки, а как поет большой Мишка? (Дети поют на слог у-у-у) А как поет маленький Мишутка? (Дети поют на октаву выше).
Воспитатель: Ребята, а Мишутка очень хочет, чтобы вы ему песенку спели.
Музыкальный руководитель: А мы для мишки споем «Нашу простую песенку».
Исполняется песня «Наша песенка простая» муз. А.Александрова, сл. М.Ивенсен.
Воспитатель: Какая хорошая песенка. Красивая, веселая, радостная. Молодцы, детки, мишке понравилось, а за это он вам что-то принес, послушайте!
Воспитатель гремит погремушкой.
Музыкальный руководитель (раздает погремушки детям):
Погремушечка-говорушечка!
Погремушечка-озорнушечка!
Заиграет, загремит –
Сразу всех развеселит.
Мы сейчас с погремушками поиграем, а как вам поможет музыка. Если музыка будет громко звучать, то и звенеть погремушками будем громко, а если музыка зазвучит тихо, то и погремушечки будут звенеть тихо, осторожно.
Выполняется задание. Музыкальный руководитель хвалит детей.
Музыкальный руководитель: Видишь Мишенька, какие наши детки внимательные. А ты плясать Мишенька умеешь?
Воспитатель отвечает за Мишку: Нет. А вы меня научите?
Дети: Да!
Исполняется «Веселая плясочка».
Проводится игра «Где ты носик?» Е.Железновой.
Воспитатель: Ой, посмотрите Мишка зевает, наверное спать хочет.
Музыкальный руководитель: Устал Мишка: он с вами и пел, и танцевал, и играл. Сейчас мы его спать положим пусть отдохнет. Давайте ему тихонько колыбельную песенку споем:
Баю-бай, баю-бай,
Спи мой мишка засыпай.
Ты закрой, закрой глазок,
Ты поспи, поспи часок!
Дети и музыкальный руководитель поют колыбельную. Затем тихо на носочках выходят из зала, чтобы не разбудить мишку.
Музыкальный руководитель: До свидания ребята, приходите еще!

Краткое описание документа:

Открытое занятие по программе Железновых с здоровьесберегающими технологиями для первой младшей                  группы «Мишка в гости к нам пришёл». Задачи: ü Продолжать учить малышей выполнять образно-имитационные движения \ходить, как мишка\, не наталкиваясь друг на друга и останавливаться с окончанием слов стихотворения. ü Учить слышать контрастную смену характера произведений, реагируя на это соответствующими движениями; ü В пении учить детей подстраиваться к интонации взрослого; ü Развивать навыки выразительных движений
Автор
Дата добавления 10.04.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров715
Номер материала 65908041040
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх