Урок-игра Знай родной Кузбасс

п/п №

вопросы

Твои ответы

1.

С каким настроением вы пришли на игру?

2.

С каким настроением вы уходите с игры? Почему?

3.

Какие вопросы для вас были самыми интересными? Самыми трудными?

4.

Ваши пожелания своей команде, своим соперникам.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №12

Краеведческая игра

для обучающихся 5-6 классов

«Знай родной Кузбасс»

(внеклассное мероприятие)

Выполнила

Сажина Татьяна Викторовна,

учитель истории и обществознания

Мыски 2014

Тема урока: Знай родной Кузбасс.

Тип урока: внеклассное мероприятие.

Форма: урок-игра.

Цель: формирование общекультурной компетенции.

Задачи:

• развитие познавательного интереса к изучению родного края;

• расширение кругозора;

• воспитание патриотического чувства, гордости и любви к родному краю, землякам, прославившим Кузбасс

Необходимое оборудование и материалы:

• компьютер, мультимедийный проектор, экран;

• презентационное сопровождение;

• бланки для отметки своего настроения;

Характеристика презентации:

Презентация состоит из 40 слайдов:

Слайд 1 – титульный;

слайд 2 – видеофрагмент (для воспроизведения необходимо щелкнуть по фрагменту);

слайд 3 – описание ресурса; видеофрагмент;

слайд 4 – эпиграф

слайд 5 – цель и задачи разработки;

слайд 6 – игровое поле (выбор вопроса осуществляется щелчком по клеткам игрового поля);

слайды 7 – 37 – вопросы викторины;

слайд 38 – рефлексия;

слайд 39– подведение итогов

слайд 40 - спасибо за внимание.

Навигация осуществляется при помощи управляющих кнопок и гиперссылок, смена слайдов по щелчку отключена.

Слайд 6 – игровое поле «Своя игра», позволяет перейти к вопросам краеведческой игры, которая может проводиться в качестве внеклассного мероприятия в 5 – 6 классах.

План мероприятия

1. Организационный момент.

2. Проведение краеведческой игры.

3. Рефлексия

Описание и ход мероприятия:

Слайды 2,5 при проведении не используются, они предназначены для учителя.

слайд 2 – описание ресурса;

слайд 3 – эпиграф

слайд 5 – цель и задачи разработки.

1.Организационный момент.

Слайд 1

Ознакомление участников игры с темой, проведение установки на игру, знакомство с правилами игры, выбирается счетчик-арбитр, который следит за временем (не более 30 секунд на ответ), записывает количество баллов за правильные ответы (10, 20, 30, 40). Далее происходит разделение на команды (3-4 команды). В течение 1-2 минут сформированные команды придумывают название, девиз, выбирают лидера (капитана). Происходит жеребьевка.

Основная задача для участников игры: продемонстрировать свои знания в различных областях краеведения.

Слайд 3 видеофрагмент

Вступительное слово учителя: « Вы живете в удивительном краю, имя которому Кемеровская область. Нашу область называют Россией в миниатюре. Это связано с тем, что на территории нашей малой Родины имеются горы и равнины, леса и степи, большие и малые реки, озера, самые разнообразные растения и животные, огромные богатства недр – каменные и бурый уголь, железные алюминиевые, медные и другие руды.

Мы здесь родились, учимся, трудимся, а часто и проживаем всю жизнь Можно уехать за границу, сменить гражданство, но Родину, как мать, не выбирают и заменить ее ничем нельзя…»

Слайд 4 Эпиграф

Кузбасс

Если в карту Сибири всмотреться,

На ней обозначены контуры сердца.

И бьется оно.

И отчизна внимает

Рабочему ритму Кузнецкого края.

И в буднях эпохи,

И в каждом из нас

Пульсирует гордое имя –

Кузбасс!

2. Проведение краеведческой игры.

Слайд 6

Игровое поле (выбор вопроса осуществляется щелчком по клеткам игрового поля)

Выбор вопроса осуществляется щелчком по клеткам игрового поля в произвольном порядке. Клетка с выбранным вопросом при переходе по гиперссылке меняет цвет, чтобы избежать повторного выбора одного и того же вопроса. Право выбора тематики и стоимости вопроса предоставляется первой команде по жеребьевки. Вопрос выбирает командир, правом ответа пользуются все участники команд (дети сами при обсуждении вопроса решают, кто отвечает).

слайд 6 – игровое поле;

слайды 7– 37 – вопросы краеведческой игры.

2. Рефлексия

Слайд 38

Рефлексия настроения и эмоционального состояния проводится при помощи бланков с вопросами:

1. С каким настроение вы пришли на игру?

2. С каким настроение вы уходите с игры? Почему?

3. Какие вопросы для вас были самыми интересными? Самыми трудными?

4. Ваши пожелания своей команде, своим соперникам.

Слайд 39

подведение итогов (объявляются победители).

Слайд 40

Спасибо за внимание!

Литература.

1. 1. Кузбасс. История в цифрах/ Администрация Кемеровской области. Кемеровостат. – Новосибирск: Экор-книга. 2008. 196 с.

   2. История Кузбасса/ отв. Ред. Н.П. Шуранов. Кемерово.: ИПП «Кузбасс», «Скиф». 2006. 360 с.

   3. Соловьев Л.И. Краеведческие игры. Кемерово.: Кузбассвуизидат. 1998. 408с.

   4. Соловьев Л.И. Книга о природе Кузбасса. Кемерово. 2012. 407с.