Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Ревякин Михаил Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Калашникова Наталья Геннадьевна
Методист
Об авторе
Эта презентация анализирует специфику методики преподавания политологии и социологии, рассматривая особенности организации учебного процесса по данным дисциплинам. В ней представлены эффективные подходы к донесению материала, стимулированию интереса студентов и формированию у них необходимых компетенций, таких как аналитическое мышление и критическое восприятие информации. Работа выполнена в рамках курса “Методика преподавания” и будет полезна для студентов, планирующих преподавать общественные науки, а также для преподавателей, желающих улучшить свои методические навыки.
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Обновление содержания, структуры и методического обеспечения профильногокурса географии
в 10-11 классах в условиях
перехода на стандарты нового поколения»
Учитель географии,
методист
Ревякин Михаил Сергеевич
2 слайд
ФКГОС – 2004
и примерная программа по географии
3 слайд
Изучение курса географии на профильном уровне позволяет максимально использовать общеобразовательный и культурологический потенциал географии как учебного предмета, поможет выпускникам на основе системы географических знаний, умений, навыков самоопределиться в стремительно меняющемся окружающем мире, продолжить свое образование в выбранной области.
Актуальность изучения географии на профильном уровне
4 слайд
Федеральный базисный учебный план отводит на изучение предмета 210 учебных часов за два года обучения в старшей школе, т. е. в 10-м и 11-м классах.
Примерная программа рассчитана на 210 часов.
Особое значение имеет значительный объем резервного времени - 30 часов, предусматривая, возможность включения географии в 2 профиля -социально-экономический и естественнонаучный.
Место предмета в базисном учебном плане 2004г.
5 слайд
1. География как наука(30ч.)
2. Введение в общую географию(30ч).
3. Введение в физическую географию
(30ч).
4. Введение в геологию (10ч).
5. Введение в экономическую и социальную географию( 50ч).
6. Природопользование и геоэкология
(30ч).
РЕЗЕРВ – 30ч.
Разделы, изучаемые в курсе
«География. Профильный уровень».
6 слайд
Примерное распределение тем и часов в профильных классах, используя резерв учебного времени
7 слайд
Возможные варианты распределения тем в 10-11 классе
8 слайд
УМК, помогающие реализовать программу профильного обучения по географии
9 слайд
Главная проблема профильного курса географии
Отсутствие единого учебника, содержание которого целиком соответствовало бы профильной программе по географии.
УМК входящие в ФП последних лет, рекомендуют для профильного обучения следующие УМК:
10 слайд
УМК Домогацких Е.М, Алексеевский Н.И
География 10 класс (в 2-х частях)
изд. «Русское слово»
Рекомендован для изучения географии на базовом и профильном уровнях.
11 слайд
10-11 класс
Лопатников Д.Л.
География
10-11 класс. (базовый и профильный уровни)
Мнемозина
12 слайд
УМК Холиной В.Н. География. Профильный уровень. 10-11 класс.
Изд. «ДРОФА».
13 слайд
Все приведенные УМК отражают только один раздел профильного курса географии «Введение а социально-экономическую географию»
14 слайд
Дополнительные пособия,
помогающие реализовать профильную программу по географии
15 слайд
География.
Углубленный уровень.
210 часов за два года обучения.
Резерв времени –
не менее 30 часов
Положение профильного курса географии в условиях перехода на ФГОС
16 слайд
«География» (углубленный уровень ) – требования к предметным результатам освоения углубленного курса географии должны включать требования к результатам освоения базового курса и дополнительно отражать:
1) сформированность знаний о составе современного комплекса географических наук, его специфике и месте в системе научных дисциплин, роли в решении современных научных и практических задач;
2) владение умениями применения географического мышления для вычленения и оценивания географических факторов, определяющих сущность и динамику важнейших природных, социально-экономических и экологических процессов;
3) сформированность комплекса знаний о целостности географического пространства как иерархии взаимосвязанных природно-общественных территориальных систем;
4) владение умениями проводить учебные исследования, в том числе с использованием простейшего моделирования и проектирования природных, социально-экономических и геоэкологических явлений и процессов;
5) владение навыками картографической интерпретации природных, социально-экономических и экологических характеристик различных территорий;
6) владение умениями работать с геоинформационными системами;
7) владение первичными умениями проводить географическую экспертизу разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов;
8) сформированность системы знаний об основных процессах, закономерностях и проблемах взаимодействия географической среды и общества, о географических подходах к устойчивому развитию территорий
Цели изучения географии на углубленном уровне
17 слайд
Сравнение содержания профильного и углубленного уровня
ФК ГОС – 2004 (профильный)
1. География как наука(30ч.)
2. Введение в общую географию(30ч).
3. Введение в физическую географию(30ч).
4. Введение в геологию (10ч).
5. Введение в экономическую и социальную географию
( 50ч).
6. Природопользование и геоэкология (30ч).
РЕЗЕРВ – 30ч.
ФГОС (углубленный уровень)
1. География как наука(20ч.)
2. Введение в общую географию(20ч).
3. Введение в физическую географию (40ч).
4. Введение в геологию (20ч).
5. Введение в экономическую и социальную географию
(60ч).
6. Природопользование и геоэкология (20ч).
РЕЗЕРВ – 30ч.
18 слайд
Практические работы более разнообразны и предполагают различные виды деятельности обучающихся.
Примеры
1.Дешифрирование космических снимков
2.Создание модели созидательной и разрушительной деятельности человека
3.Проведение ландшафтного синтеза природных компонентов одной из зональных геосистем
4.Составление прогноза «Развитие географической оболочки в ближайшем будущем»
5. Решение демографических задач
6.Составление схем и картосхем
Практическая часть
19 слайд
Примерная тематика:
1.История развития традиционных методов географической науки.
2.Гипотезы происхождения Земли
3.Глобальное потепление климата: домыслы и реальность
4.Индикаторы уровня социально-экономического развития стран
5.Космическое землеведение на службе современной географии
6.Теория этногенеза и межэтнических отношений
7.Соотношение понятий страноведение и краеведение
8.Устойчивое развитие России: ресурсы, условия, механизмы перехода.
9.Памятники природного и культурного наследия одного из регионов мира.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
20 слайд
Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования
1. Бахчиева О.А. / под ред. Дронова В.П. География (базовый и углубленный уровни) 10-11 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ
2. Домогацких Е. М., Алексеевский Н.И. География (углубленный уровень) 10 кл. Русское слово
3. Домогацких Е. М., Алексеевский Н.И. География (углубленный уровень) 11 кл. Русское слово
4. Лопатников Д.Л. География (базовый и углубленный уровни) 10-11 Мнемозина
5. Холина В.Н. География (углубленный уровень) 10 кл. Дрофа
6. Холина В.Н. География (углубленный уровень) 11 кл. Дрофа
УМК по географии, рекомендованные для изучения географии в проекте ФП учебников
на 2012-2013 уч.год
21 слайд
ЕГЭ по географии 2012 года
Сдавали 24 человека, из профильного класса – 12 человек
Более 90 баллов – 3 человека
Более 80 баллов – 3 человека
Более 70 баллов – 2 человека
Более 60 баллов – 4 человека
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ 10 КЛАСС
Писали – 25 человек, из них
5» - 7 чел. «4» – 14. «3» - 3.
Качество – 87% СОК - 81
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Данная презентация «Особенности преподавания географии на профильном уровне» содержит методический материал для учителей географии, работающих в 10-11 классах социально-экономического и/или естественнонаучного профилей, в которых предмет география преподается на профильном уровне в количестве 210 часов (за два года обучения). Изучение курса географии на профильном уровне позволяет максимально использовать общеобразовательный и культурологический потенциал географии как учебного предмета, поможет выпускникам на основе системы географических знаний, умений, навыков самоопределиться в стремительно меняющемся окружающем мире, продолжить свое образование в выбранной области.
7 365 374 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 355 208 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.