Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Элективный курс: Русско-турецкие отношения в первой трети XIX века
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Элективный курс: Русско-турецкие отношения в первой трети XIX века

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Программа курса по выбору по истории России

Тема: «Русско-турецкие отношения на Кавказе в первой трети XIX в.»

Преподавателя истории и обществоз- нания МКОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа №1» г. Ленинска Волгоградской области Касумова Летифа Гаджимурадовича

Волгоград 2013


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Национальный вопрос и межэтнические отношения остаются в нашей стране злободневными темами. В настоящее время одной из самых горячих точек остается Кавказ. В связи с этим возрастает интерес к историческому событию - присоединению Кавказа к России в XIX в. В этом смысле определенный интерес вызывает борьба между Россией и Турцией в первой половине века из-за ряда территорий на Кавказе. Именно этот хронологический период как время присоединения Кавказа к России является предметом изу­чения данного курса.

Реализация данной программы будет осуществляться в курсе история России в XIX в. Поскольку готовых учебных пособий по этой программе нет, предусматривается использование широкого круга учебных изданий. Следовательно формы работы, в основном, будут типа лекционно-семинарских занятий.

Программа позволяет оценить потребности учащихся при выборе профиля дальнейшего образования. Содержание данного курса коренным образом отличается от базового, где о нем упоминается вскользь.

Для изучения данного курса в школьной и районной библиотеке имеется достаточно учебного материала, из перечисленных в разделе «источники и литература».

При изучении программы будут использоваться такие виды деятельности, как анализ международной обстановки, составление хронологических таблиц, дискуссии, сообщение на тему, найти как можно больше материала по данной теме, обобщение фактов и событий.

По ходу обучения учащиеся приобретают навыки самостоятельного поиска исторической информации, написания реферата, разделять субъективное и объективное мнение, моделирования игровых ситуаций на уроках.

Оценивание успехов учащихся в изучении курса будет осуществляться в форме зачетов, и контрольных работ.

2


Для фиксирования динамики интересов и более успешного закрепления материала и обеспечения познавательной активности учащихся программа включает в себя различные типы заданий в форме аналитических вопросов и тестов, которые вырабатывают у учащихся практические навыки в дальней­шем обучении в профильной школе.

/>

Данный курс рассчитан на 9 учебных часов для учащихся 8-х классов в качестве факультатива.

Цели и задачи:

  • показать не только завоевательный характер политики России на Кавказе, осуществленной колонизаторскими методами, но и прогрессивное значе­ние для народов Кавказа вхождение в состав огромной империи;

  • обратить внимание на то, что многие народы Кавказа добровольно вошли в состав России;

  • показать, что Кавказ является объектом споров и вооруженных столкновений между собой не только соседних с ним держав - России, Турции и Ирана, но и ведущих европейских держав - Англии и Франции;

  • раскрыть экономическую заинтересованность России в Кавказском регионе;

  • раскрыть геостратегические интересы России на Кавказе;

  • развивать историческое мышление у учащихся, показывая на конкретных событиях зависимость военных действий от экономического и политического

^ I

развития воюющих сторон, а также от характера войны;

  • способствовать формированию гуманной личности на принципах толерантности;

  • осуществлять патриотическое воспитание на примерах мужества и стойкости русских солдат и офицеров.

3


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЯ КУРСА «РУССКО-ТУРЕЦКИЕ ОТНОШЕНИЯ НА КАВКАЗЕ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В.»

п/п

Название темы

Кол-во

часов

1

Введение

1

2

Внешнеполитическое положение России в первое десяти­

1

3

летие XIX в.

1

4

Русско-турецкая война 1806-1812 гг.

1

5

Русско-турецкие разногласия относительно черноморско­

1

6

го побережья Кавказа (1812-1820)

1

7

Обострение Восточного вопроса. Аккерманская конвенция

1

8

Новое обострение русско-турецких отношений и начало

1

9

войны 1828-1829 гг.

1

10

Адрианопольский трактат

1

11

Ункяр-искелесийский договор

1

12

Заключение

1

4

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

  1. Введение

Проникновение России на Кавказ. Кавказ в орбите внешнеполитических интересов великих держав. Торгово-экономические интересы России на Кав­казе. Создание Кавказского корпуса. Конкретизация изучаемого курса.

  1. Внешнеполитическое положение России в первое десятилетие XIX в.

Завоевательные планы Франции и Турции. Отсутствие централизованных государств на Кавказе. Присоединение Восточной Грузии в 1801 г. Колониальные интересы Англии и Франции на Кавказе. Имеретинский царь Соломон II. Вхождение в состав России Мингрелии, Имеретии и Гурии. Редут-Кале. Война с Персией 1804-1813 гг. Обострение русско-турецких отношений.

  1. Русско-турецкая война 1806-1812 гг.

Причины и начало войны. Взятие русскими войсками Анапы, Поти и Сухумской крепости. Боевые действия на Балканском театре войны. Назначение командующим русскими войсками на Балканах М. И. Кутузова. Обострение отношений с Наполеоном и необходимость подписания мира с Турцией. Переговоры в Бухаресте и подписание мирного договора. Результаты войны.

  1. Русско-турецкие разногласия относительно черноморского побережья Кавказа (1812-1820 гг.)

Борьба за выполнение условий Бухарестского договора. Изменение пози­ции Турции в связи с нападением Наполеона на Россию. Деятельность А. Я. Италийского. Усиление позиций России в Европе и на Кавказе после победы над Наполеоном. Создание «Священного союза». Г. А. Строганов. Восстание в Имеретии в 1819 г. Жестокое подавление восстания.

  1. Обострение Восточного вопроса. Аккерманская конвенция.

Введение льготного таможенного тарифа (1821 г.). Греческое восстание и осложнение отношений между Россией и Турцией. Ущемление торговых интересов России. Нота русского посланника А. Строганова. Позиция западных

5


держав по отношению к России. Аккерманская конвенция (1826 г.) Дипломатическая победа России.

  1. Новое обострение русско-турецких отношений и начало войны 1828-1829 гг.

Лондонский договор 1827 г. Расторжение Турцией Аккерманской конвенции. Причины и начало войны (26 апреля 1828 г.). Ход войны на Балканах. Ход война на Кавказе. Карс. Ахалкалаки. Ахалцихе. Ацхури. Ардаган. И. Ф. Паскевич. Взятие Эрзерума, завоевание Эрзерумского и Мушского пашалыков. Поражение Турции.

  1. Адрианопольский трактат.

Необходимость мирного договора. Подготовка к переговорам. Требования России. Начало переговоров. Перерыв в работе конференции. Спор относи­тельно 4-х крепостей на Кавказе. Подписание мирного договора (14.09.1829г.). Окончание боевых действий на Кавказе (14.10.1829 г.). Подписание конвенции о мире в Закавказье.

  1. Ункяр-искелесийский договор.

Египетские кризисы 1831-1833 гг. Российская помощь Махмуду II. Действия русской эскадры в Босфоре. Высадка русского десанта. Действия Вели­кобритании и Франции по примирению Египта и Турции. Подписание дого­вора в Ункяр-искелеси. Обострение отношений с западными державами. Их попытки использовать восстание горцев для отторжения Кавказа от России.

  1. Заключение.

Завоевательный характер политики Турции и России на Кавказе. Добровольное вхождение в состав России некоторых народов Кавказа.

Значение Кавказа для торгово-экономического развития России. Активизация внешнеполитической деятельности Западных держав на Ближнем Востоке и Кавказе. Ликвидация Ункяр-искелесийского договора и заключение конвенции о проливах.

6


КОНТРОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

  1. Когда началось проникновение России на Кавказ?

  2. Чем привлекал Кавказ внимание великих держав?

  3. Какие цели преследовала Россия на Кавказе?

  4. Интересы каких стран переплетались в Кавказском регионе?

  5. Какие наиболее крупные княжества и ханства существовали на Кавказе в начале XIX в.?

  6. Когда произошло присоединение Восточной Грузии? Было ли это добровольным актом местной власти?

  7. С какой целью в устье реки Хопи было построено укрепление, получившее впоследствии название Редут-Кале?

  8. Каковы причины войны (1804-1813 гг.) с Персией и ее результаты.

  9. Назовите причины русско-турецкой войны 1806-1812 гг.?

  10. Почему в 1812 г. Россия торопилась подписать мир с Турцией?

  11. В чем проявилось дипломатическое искусство М. И. Кутузова?

  12. Назовите результаты войны (1806-1812 гг.)

  13. Почему изменилась позиция Турции после подписания Бухарестского договора?

  14. Как бы вы охарактеризовали деятельность русского посла в Турции А. Италийского?

  15. Какие цели преследовал Александр I, выступив инициатором создания «Священного союза»?

  16. Охарактеризуйте причины восстания в Имеретии в 1819 г.

  17. Как Греческое восстание отразилось на взаимоотношениях России и Турции?

  18. В чем причины наложения турецким правительством Эмбарго на русский хлеб, провозимый через черноморские проливы?

  19. Кому было выгодно подписание Аккерманской конвенции?

  20. Почему Россия не могла открыто поддержать восставших греков?


  1. Как России удалось настроить западные державы подписать Лондонский договор?

  2. Каковы причины новой войны с Турцией?

  3. Почему русским войскам был отдан приказ не входить в Константинополь?

  4. Составьте краткий рассказ от лица участника боевых действий на Кавказе.

  5. Какие требования выдвинула Россия на переговорах?

  6. Почему в переговорах был сделан перерыв?

  7. Почему после подписания Адрианопольского мирного договора война на Кавказе продолжалась еще целый месяц?

  8. Составьте рассказ от лица участника конвенции о мире, подписанной в октябре 1829 г. между И. Ф. Паскевичем и Осман-пашой.

  9. Почему Россия оказала помощь Махмуду II?

  10. Какие преимущества получала Россия по Ункяр-искелесийскому договору?

  11. Каковы причины восстания горцев против русских войск? Могли ли горцы победить?

  12. Насильственное завоевание или добровольное вхождение Кавказа?

  13. Что получили кавказские народы от присоединения к России?

  14. Охарактеризуйте торгово-экономическое значение Кавказа для России.

  15. Охарактеризуйте геополитическое значение Кавказа для России.


ТЕСТЫ

  1. Какие отрасли хозяйства господствовали в южных областях России в начале XIX в:

а) тяжелая промышленность;

б) легкая промышленность;

в) земледелие и животноводство?

  1. Какие страны соседствовали с Россией на Кавказе:

а) Турция и Афганистан;

б) Турция и Иран;

в) Иран и Афганистан?

8


  1. Между какими морями расположен Кавказ:

а) между Черным и Азовским;

б) между Каспийским и Аральским;

в) между Черным и Каспийским?

  1. Присоединение Восточной Грузии произошло:

а) в 1801 г.;

б) в 1810 г.;

в) в 1800 г.

  1. Крепость Редут-Кале была построена:

а) в 1802 г.;

б) в 1806 г.;

в) в 1804 г.

  1. Кто правил в Имеретии в начале XIX в.:

а) А. Чавчавадзе;

б) Соломон II;

в) Григорий Дадиани?

  1. Где еще, кроме Кавказа, велись боевые действия между Россией и Тур­цией (1806-1812 гг.):

а) на Балканах;

б) в Средней Азии;

в) в Крыму?

  1. Когда был назначен М. И. Кутузов командующим русскими войсками на Балканах:

а) в 1810 г.;

б) в 1811 г.;

в) в 1812 г?

9


  1. Бухарестский мир был подписан:

а) в июне 1811 г.;

б) в январе 1812 г.;

в) в мае 1812 г.

  1. Вторжение Наполеона в Россию произошло:

а) в феврале 1812 г.;

б) в июне 1812 г.;

в) в декабре 1812 г.

  1. Кто в 1816 г. был назначен русским посланником в Турции:

а) Г. Строганов;

б) А. Италийский;

в) И. Каподистрия?

  1. Где в 1819 г. произошло восстание:

а) в Кахетии;

б) в Абхазии;

в) в Имеретии?

  1. Каков был процент льготной таможенной пошлины, введенной в 1821 г. для Закавказья:

а) 3%;

б) 5%;

в) 10%?

  1. Когда началось греческое восстание:

а) в 1820 г.;

б) в 1815 г.;

в) в 1823 г.?

10


  1. Аккерманская конвенция была подписана:

а) в 1821 г.;

б) в 1826 г.;

в) в 1829 г.

  1. Лондонский договор был подписан:

а) в 1823 г.;

б) в 1825 г.;

в) в 1827 г.

17.Кто командовал русскими войсками на Кавказе во время войны 1828-1829 гг.:

а) X. А. Ливен;

б) И. Ф. Паскевич;

в) А. П. Ермолов?

  1. 5 июля 1828 на Кавказе была взята крепость:

а) Карс;

б) Ахалкалаки;

в) Ардаган.

19. Почему Россия спешила подписать мирный договор в 1829 г.:

а) Россия была истощена войной;

б) Турция могла перейти в мощное контрнаступление;

в) Россия боялась вмешательства западных держав?

  1. Когда был подписан Адрианопольский трактат:

а) 2 сентября 1828 г.;

б) 2 сентября 1829 г.;

в) 14 сентября 1829 г.?

11


  1. Русская эскадра в 1833 г. в целях оказания помощи султану Махмуду II вошла:

а) в Керченский пролив;

б) в Дарданельский пролив;

в) в пролив Босфор.

  1. Подписание Ункяр-искелесийского договора состоялось:

а) в 1831 г.;

б) в 1833 г.;

в) в 1840 г.

  1. Кто длительное время руководил восстанием горцев на Кавказе:

а) Хаджи-Мурат;

б) Соломон II;

в) Шамиль?


ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА

  1. Внешняя политика России XIX и начала XX в.: документы Российского министерства иностранных дел. М. 1960-1985. Серия первая Т. I-VIII. Серия вторая. Т. I(IX)-VI(XIV).

  2. Записки А. П. Ермолова. 1798-1826 гг. М. 1991.

  1. Пирцхалайшвили А. Г. Имеретия и Гурия в период 1804-1840 гг. Мате­риалы по истории Грузии и Кавказа. Вып. 1. Тбилиси 1942.

  2. Юзефович Т. Договоры России с Востоком (торговые, политические) СПб. 1869.

  3. Блиев М. М., Дегоев В. В., Киняпина Н. С. Современная буржуазная ис­ториография политики России на Кавказе и в Средней Азии в XIX в. «ВИ». №4 1988. С. 37-53.

  4. Бушуев С. К. Из истории внешнеполитических отношений в период присоединения Кавказа к России. М. 1955.

  5. Внешнеэкономические связи Османской империи в новое время (конец XVIII-начало XX в.) М. 1989.

  6. Восточный вопрос во внешней политике России, конец XVIII - начало

  1. в. М. 1978.

10. Жихарев С. Русская политика в Восточном вопросе. Т, I М. 1986

11. Ибрагимбейли X. М. Россия и Азербайджан в первой трети XIX в. М.

12.Иоаннисян А. Р. Присоединение Закавказья к России и международные отношения в начале XIX в. Ереван 1958.

  1. Итоги и задачи изучения внешней политики России: советская историо­графия. М. 1981 г.

14.Киняпина Н. С., Блиев М. М., Дегоев В. В. Кавказ и Средняя Азия во внешней политике России второй половины XVIII - первой половины

3. Кутузов М. И. Письма, записки. М. 1989.

1969 г.


15.Рожкова М. К. Экономическая политика царского правительства нг Среднем Востоке во второй четверти XIX в. и русская буржуазия. М-Л 1949.

16.Смирнов Н. А. Политика России на Кавказе XVI-XIX вв. М. 1958.

17.Фадеев А. В. Кавказ в системе международных отношений, 20-50-е гг XIX в. М. 1956.

18.Фадеев А. В. Россия и Кавказ первой трети XIX в. М. 1960.

19.Шеремет В. И. Турция и Адрианопольский мир 1829 г. М. 1975 г.


14


Краткое описание документа:

Программа позволяет оценить потребности учащихся при выборе профиля дальнейшего образования. Содержание данного курса коренным образом отличается от базового, где о нем упоминается вскользь. Для изучения данного курса в школьной и районной библиотеке имеется достаточно учебного материала, из перечисленных в разделе «источники и литература». При изучении программы будут использоваться такие виды деятельности, как анализ международной обстановки, составление хронологических таблиц, дискуссии, сообщение на тему, найти как можно больше материала по данной теме, обобщение фактов и событий. По ходу обучения учащиеся приобретают навыки самостоятельного поиска исторической информации, написания реферата, разделять субъективное и объективное мнение, моделирования игровых ситуаций на уроках.
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров492
Номер материала 66106041144
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Проект
10.04.2014
Просмотров: 347
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх