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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Образование passiv в немецком языке
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Образование passiv в немецком языке

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Abschlüssarbeit zum Thema «Passiv» ГОСПОДИН ПАССИВ: «GEFRAGT — GETAN!» МБОУ Н...
Übung 1 Übersetzt! Bestimmt : Präsens Passiv oder Präteritum Passiv! Sie wer...
Übung 2 Bestimmt die 5 Zeitformen von Passiv! -Dieses Gebäude ist gebaut word...
Übung 3 Erfüllt die Lücken! -Das Buch wird ..... . - Das Buch .... gelesen. -...
Übung 4 Von wem wurde das gemacht? Wählt passende Namen! Amerika Alaska Das M...
Übung 5 Stellt die Fragen zu diesen Sätzen nach dem Muster ! Muster :-Das Dra...
Übung 6 Aufgabe zur Übung 6: Passiv-Sätze! Beantwortet die Frage : was wird i...
Übung 7 Machen wir lustige grammatische Reime zum Kostümfest! Was wurde dabei...
Machen wir lustige grammatische Reime zum Kostümfest! Und Spiele wurden gemac...
Übung 8 Diese Reime habe ich selbst geschrieben . Und jetzt macht lustige Rei...
Übung 9 Transformiert Aktiv in Passiv nach dem Muster! Muster: Der Lehrer lob...
Übung 10 Übersetzt ins Deutsch! Nehmt das Wörterbuch zu Hilfe! -Текст перевод...
Используемая литература 1)Дьяконов О.В. Немецкий – это не страшно. Дердидас и...
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№ слайда 1 Abschlüssarbeit zum Thema «Passiv» ГОСПОДИН ПАССИВ: «GEFRAGT — GETAN!» МБОУ Н
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Abschlüssarbeit zum Thema «Passiv» ГОСПОДИН ПАССИВ: «GEFRAGT — GETAN!» МБОУ Ненинская СОШ имени Героя РФ Лайса А.В. Учитель немецкого языка Гущина Н.П. 2014г

№ слайда 2 Übung 1 Übersetzt! Bestimmt : Präsens Passiv oder Präteritum Passiv! Sie wer
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Übung 1 Übersetzt! Bestimmt : Präsens Passiv oder Präteritum Passiv! Sie werden ans Telefon verklangt! Ich wurde eingeladen. Optische Geräte werden in Jena erzeugt. Dieser Schüler wurde von allen Lehrern gelobt. Jener Schüler wird oft getadelt. Das Mädchen wurde von ihren Mitschülern ausgelacht. Dieses Kind wird oft nicht aufgepasst. Der Junge wird jeden Tag gefragt.

№ слайда 3 Übung 2 Bestimmt die 5 Zeitformen von Passiv! -Dieses Gebäude ist gebaut word
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Übung 2 Bestimmt die 5 Zeitformen von Passiv! -Dieses Gebäude ist gebaut worden. -Das Buch wurde von allen Schülern gelesen. -Gute Noten werden von vielen Kindern bekommen. -Dieses Buch wird in viele Sprachen übersetzt werden. -Das Werk war vom grossen Kűnster geschaffen worden. -Der Brief ist vor kurzem geschrieben worden. -Das Diktat wurde gut geschrieben. -Die Arbeit war rechtzeitig gemacht worden. -Die Suppe wird noch gekocht. -Die Antwort wird bald gegeben

№ слайда 4 Übung 3 Erfüllt die Lücken! -Das Buch wird ..... . - Das Buch .... gelesen. -
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Übung 3 Erfüllt die Lücken! -Das Buch wird ..... . - Das Buch .... gelesen. -Das Buch ist … worden. -Das Buch … gelesen … . -Das Buch wird .... weden. -Das Lied … gesungen. -Das Lied wurde … . -Das Lied … gesungen … . -Das Lied war .... .... . -Das Lied … gesungen …

№ слайда 5 Übung 4 Von wem wurde das gemacht? Wählt passende Namen! Amerika Alaska Das M
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Übung 4 Von wem wurde das gemacht? Wählt passende Namen! Amerika Alaska Das Meer von Laptjev Labrador Antarktida Tasmanien Hawaii-Inseln Magellanstrasse Radioaktivität X-Strahlen   wurdevon wurdenvon Bering UndTschurikiw James Cook Magellan Curie Columbusentdeckt Eriksson BellinshausenundLasarjew Rőntgen Tasman Laptjew

№ слайда 6 Übung 5 Stellt die Fragen zu diesen Sätzen nach dem Muster ! Muster :-Das Dra
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Übung 5 Stellt die Fragen zu diesen Sätzen nach dem Muster ! Muster :-Das Drama «Faust» wurde von Gоethe geschrieben . Von wem wurde das Drama «Faust» geschrieben? Das Gemälde «Die Sixtinische Madonna» wurde von Raffael gemalt. Die Sonate «Appassionata» wurde von Beethoven geschaffen . -«Das Märchen von Tsar Saltan» wurde von Puschkin geschrieben. Die Oper «Iwan Sussanin» wurde von Glinka geschaffen . Das Drama «Die Maskerade» wurde von Lermontow geschrieben. Das Ballett «Spartak» wurde von Hatschaturjan geschaffen. Das Radio wurde von Popow erfunden.

№ слайда 7 Übung 6 Aufgabe zur Übung 6: Passiv-Sätze! Beantwortet die Frage : was wird i
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Übung 6 Aufgabe zur Übung 6: Passiv-Sätze! Beantwortet die Frage : was wird in der Schule bei einer Neujahrfeier gemacht? Lieder   singen Spiele   machen Das Kulturprogramm   zeigen Die Tanne wird schmücken Süsstüte werden bekommen Der Vater Frost   rufen Maskeradenkostüme   tragen Bilder   hängen Rätsel   raten

№ слайда 8 Übung 7 Machen wir lustige grammatische Reime zum Kostümfest! Was wurde dabei
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Übung 7 Machen wir lustige grammatische Reime zum Kostümfest! Was wurde dabei gemacht? Die Zeit wurde lustig verbracht! Die Tanne wurde geschmückt, Knallbonbons wurden gepflückt. Guirlanden wurden gehängt, Süsstüte wurden geschenkt. Und Lieder wurden gesungen, Appläuse haben geklungen.

№ слайда 9 Machen wir lustige grammatische Reime zum Kostümfest! Und Spiele wurden gemac
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Machen wir lustige grammatische Reime zum Kostümfest! Und Spiele wurden gemacht, Und Preise wurden gebracht. Kostüme wurden getragen, Und Füsse vom Tanz geschlagen. Rätsel wurden geraten Gäste zum Tanz eingeladen. Schokoladen wurden gegessen, Streiten wurden vergessen. Das Fest wurde lustig gemacht, Viel Freude wurde gebracht.

№ слайда 10 Übung 8 Diese Reime habe ich selbst geschrieben . Und jetzt macht lustige Rei
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Übung 8 Diese Reime habe ich selbst geschrieben . Und jetzt macht lustige Reime mit! Schmücke hängen Souvenirs schenken. Limo trinken, Lieder singen. Gedichte vorsagen, Das Bőse fortjagen. Chorovode führen, Streiche dürfen. Bonbons essen, Nichts vergessen

№ слайда 11 Übung 9 Transformiert Aktiv in Passiv nach dem Muster! Muster: Der Lehrer lob
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Übung 9 Transformiert Aktiv in Passiv nach dem Muster! Muster: Der Lehrer lobt diesen Schüler. Dieser Schüler wird vom Lehrer gelobt. -Der Junge füttert den Hund. -Das Kind liest das Buch mit Interesse. -Das Mädchen räumt das Zimmer ein. -Mein Bruder schreibt den Aufsatz. -Die Kinder sammeln Beeren. -Meine Oma giesst und jätet Beete. -Mein Opa repariert das Auto. -Mein Onkel bearbeitet das Feld.

№ слайда 12 Übung 10 Übersetzt ins Deutsch! Nehmt das Wörterbuch zu Hilfe! -Текст перевод
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Übung 10 Übersetzt ins Deutsch! Nehmt das Wörterbuch zu Hilfe! -Текст переводится легко. -Задача решается трудно. -Правило учится быстро. -Диктант пишется долго. -Урожай убирается вовремя. -Ёлка украшается красиво. -Новый год празднуется весело. -Каникулы проводятся интересно. -Открытка посылается к празднику.

№ слайда 13 Используемая литература 1)Дьяконов О.В. Немецкий – это не страшно. Дердидас и
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Используемая литература 1)Дьяконов О.В. Немецкий – это не страшно. Дердидас и другие монстры немецкой грамматики. Москва АСТ: Восток – Запад, 2006 – с.80-85 2)Варзонин Юрий. Введение в немецкий язык. Kolonna Publications совместно с издательским центром Академия – с.5 3)Шалаева Галина. Веселые уроки. Москва АСТ: Слово – с.10 -26 4)Морохова Н.З. Жарова Р.Х. Практическая грамматика немецкого языка. Москва «Аквариум», 1999 – с.36 -41 5)Интернетресурсы: images.yandex.ru

Краткое описание документа:

Пояснительная записка Я написала эту работу с одним желанием: облегчить учащимся восприятие иностранного языка в школе, справиться с наиболее коварным препятствием – неуверенностью в себе и своих способностях. Очень хотелось бы путем поддержания интереса к предмету привлечь как можно больше желающих раскрыть тайны языка, который входит в «тройку» самых изучаемых языков в мире. Все дети талантливы – ведь язык дан всем – и все способны овладеть им - в разной степени, конечно. Предлагаемые в разработке упражнения развивают творческую активность, повышают интерес детей к изучению немецкого языка. Представленный материал дает возможность для подготовки проектов и презентаций как учителю, так и учащимся: яркие рисунки, веселые рифмовки позволяют добиться на уроке творческой атмосферы и духа сотрудничества, воспитывают толерантность по отношению к другой культуре. Использование данного материала на уроках побуждает учащихся к активности, изобретательности, раскрывает их творческие способности, стимулирует желание высказываться. Использование коммуникативно – ориентированного обучения в сочетании с информационными технологиями позволяет сформировать у учащихся потребность учиться, умение творчески работать, развивает их мыслительные способности, речевую активность, расширяет их кругозор. А главное – позволяет испытать чувство успеха, способствует лучшему усвоению материала, т.е. тех кирпичиков, из которых строится весь процесс обучения.
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
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Номер материала 66136041115
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