Инфоурок / Технология / Конспекты / Память о Мусе Джалиле
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Память о Мусе Джалиле

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №36 «Золотой ключик» Республики Татарстан







Память о Мусе Джалиле


(конспект занятия в подготовительной группе)








подготовили

воспитатели по обучению детей татарскому языку

Фатихова Инсия Мирсаетовна,

Гарипова Диля Фаиловна



















г. Набережные Челны

2013г.

Задачи:

1.Познакомить детей с подвигом поэта-героя Мусы Джалиля.

2.Систематизировать знания детей о поэте, формировать навыки выразительного чтения, развивать связную речь.

3.Воспитание патриотических чувств и любви к Родине.

Оборудование. Портрет М.Джалиля, стенд и альбом «Песни свои я посвятил Родине», выставка книг, магнитофон, магнитная доска, звездочки, книга Х.Джалиловой «О моем брате».


Воспитатель. Здравствуйте, дети!

Дети. Здравствуйте!

Воспитатель. Послушайте, из какого произведения эти строки?

«Умирая, не умрет герой –

Мужество останется в веках.

Имя прославляй свое борьбой,

Чтоб она не молкла на устах!»

Ребенок. Эти строки из стихотворения Мусы Джалиля.

Воспитатель. Правильно, этот отрывок из стихотворения поэта-героя М.Джалиля «О подвиге». В этом году исполняется 105 лет со дня его рождения. Мы сегодня с вами будем говорить о герое и о подвиге. Ребята, а кто такой герой?

Дети, - Герой – смелый человек

- сильный человек

- бесстрашный человек

- решительный человек

- отзывчивый человек

- честный человек

- человек, который рискует своей жизнью

Воспитатель. Молодцы, ребята, вы все правильно сказали. Герой – богатырь, смельчак, храбрый, смелый, отважный, доблестный, батыр-победитель в борьбе на сабантуе, в учебе, в детском саду, победитель страны и труда. Татарский народ знает много пословиц о героях, о подвиге.


Пословицы.

1. Возможное сделает каждый, невозможное – только отважный.

2. Если Родина живет, и герой не пропадет.

3. Без воды земля – пустырь, без Отчизны слаб батыр.

4. Нет тяжестей для сильного, нет трудностей для смелого.

5. Скакун одолеет и речку, и гору, герой не робеет и в тяжелую пору


Воспитатель. О подвиге татарского поэта-героя Мусы Джалиля знают люди всего мира. Он с детства готовился гражданскому и поэтическому подвигу. Муса Джалиль родился в деревне Мустафино Шарлыкского района Оренбургской области. С малых лет он рос смелым, отзывчивым, старательным. Об этом мы с вами прочитали в воспоминаниях его сестры Хадичи Джалиловой. Сейчас мы вспомним все подвиги, добрые дела Мусы Джалиля и обозначим их звездочками (на магнитной доске за каждый подвиг, за каждое доброе дело, который совершил Муса, выставляется звездочка).

1ребенок. Муса рано выучился читать. Ему было 6 лет, когда он стал проситься в школу. Когда старший брат Ибрагим собирал книжки в свою холщовую сумку, Муса говорил отцу: «Я тоже хочу учиться». Отец отругал его несколько раз, но потом отвел в школу. Габдулла хальфа (учитель) сказал: «Пусть походит, скоро ему надоест, и он сам бросит», - разрешил ему походить. Но Муса был очень целеустремленным и упорным. Он выучился и стал знаменитым поэтом. За успехи в учебе я ставлю ему одну звезду.

2ребенок. Доска, перекинутая через речку, служила не только переправой на противоположный берег, но и местом своеобразных соревнований мальчишек. Двое, встав на середине доски, брали друг друга за полусогнутые руки, затем, каждый, напрягаясь, толкал другого, чтобы свалть его в речку. Хохот, свист и одобрительные возгласы сопровождали эти состязания. На место побежденного тотчас вставал следующий. Муса тоже участвовал в этих соревнованиях. Он уверял, что игра эта вырабатывает в человеке ловкость и волю. За это я ставлю одну звезду.

3ребенок. Муса в то время, как мог, старался помочь матери в хозяйстве. То починит забор, то уберет во дворе, то воды принесет из колодца. Мама гордилась им, она была рада, что сын её не брезгует никакой работой. За старания ему ещё одна звезда.

4ребенок. Муса очень любил ходить на рыбалку. Сестра Хадича еле поспевая бежала за ним, тащила его банку с червями, комочек сырого теста, хлеб.

Придя на место, Муса в первую очередь осматривал раскиданные для сушки сети рыбаков. Часто в этих сетях запутывались маленькие птички. Они делали отчаянные попытки вырваться на волю и от этого запутывались ещё больше.

Осторожно, чтобы не повредить крылышки, одну за другой освобождал Муса пленниц и подбрасывал их вверх. Птички, получив свободу, улетали щебеча что-то свое, ликующее.

- Благодарят! – говорил Муса, прислушиваясь и махая им вслед рукой. Затем он брал свое рыболовное хозяйство, чинно усаживался у воды, закидывал удочку и заммирал в ожидании.

Пойманную рыбку Муса внимательно рассматривал и тут же придумывал её историю: откуда она приплыла, что приключилась с ней в пути и улыбаясь, великодушно бросает рыбу в реку, - пусть ещё поплавает. За милосердие, сострадание к птицам и животным Мусе – звезда!

Воспитатель. Да, ребята Муса очень любил природу, животных, птиц и написал для детей очень много стихотворений.


Дети рассказывают стихотворения М. Джалиля


ЗВОНОК

Однажды на крыльце особняка

Стоял мальчишка возле самой двери,

А дотянуться пальцем до звонка

Никак не мог - и явно был растерян.


Я подошел и говорю ему:

-- Что, мальчик, плохо? Не хватает роста?..

Ну, так и быть, я за тебя нажму.

Один звонок иль два? Мне это просто.

-- Нет, пять! -

Пять раз нажал я кнопку.

А мальчик мне:

-- Ну, дяденька, айда!

Бежим! Хоть ты большой смельчак, а трепку

Такую нам хозяин даст, беда!


Петушок

Лишь пришла пора рассвета

Как сейчас же подал где-то:

Ку-ка-ре-ку!

Ку-ка-ре-ку!

Чей-то чуткий петушок

Чистый звонкий голосок:

Ку-ка-ре-ку!

Ку-ка-ре-ку!

Встрепенулся старый кочет

И вовсю как загрохочет:

Ку-ка-ре-ку!

Ку-ка-ре-ку!

А за ним и здесь и там

Понеслось по всем дворам:

Ку-ка-ре-ку!

Ку-ка-ре-ку!

Услыхав весь этот крик

Мы проснулись в тот же миг

И скорей, скорей, скорей

В сад бежать гурьбою всей:

Ку-ка-ре-ку!

Ку-ка-ре-ку!



Вороватый котенок

Однажды, узнав

Что у нас из чулана

Куда-то бесследно

Пропала сметана.

Тихонько сказал

Своему я котенку,

Уйдя из чулана

Подальше в сторонку:

- Послушай, шепнул я

В чулане разбой

Там – мыши

И дело теперь за тобой

Ты должен, котенок,

Всех этих мышее

Прогнать из чулана

Как можно скорей.

Конечно все мыши

Едва увидев котенка

Спасаться помчались

Стремглав.

Забились

Кто в норы,

Кто в дыры,

Кто в щели

И там еле живы

От страха сидели.

А котик мой смелый,

Косясь на сметану

Неспешно, как сторож

Ходил по чулану…

Но утром, когда я

За маслом полез в чулан

Я увидел

Что котик исчез

А с ним и сметана

Куда-то пропала

Как будто ее никогда не бывало

Ах, котик, мой котик

Каких же мышей

Пошел прогонять ты

Из дыр и щелей

Когда ты один лишь

Во всем виноват:

Ведь это не мыши,

А ты – вороват.


Воспитатаель. За эти стихи от вашего имени я ставлю одну звезду.


5ребенок. Муса вставал очень рано делал зарядку, а зимой в одной майке катался на лыжах. Так он закалял себя, рос здоровым, никогда не болел. Ещё одна звезда Мусе.


Воспитатель. Послушайте ещё об одном подвиге Мусы.

Чтение отрывка из книги Х.Джалиловой “О моем брате”.

Почти каждый вечер, когда он бывал дома,мы ходили на реку купаться перед сном.

Как-то с одной девочкой уплыла я подальше от берега. Муса в это время разговаривал на берегу с нашей двоюродной сестрой. Вдруг девочка, плывшая рядом со мной, стала тонуть. Она вскрикнула и ушла под воду, потом снова появилась на поверхности и протянула мне руку, прося о помощи. Я только рванулась к ней, как услышала громкий голос брата: “Не смей!”- и в тот же миг увидела его, быстро плывущего к утопающей. Девочка снова пропала под водой. Муса нырнул и вскоре вытащил её, уже потерявшую сознание. При помощи искусственного дыхания девочку привели в чувство. Муса был бледен и молчалив. Потом он признался:

- Если бы взялись они за руки, обе пошли бы ко дну и ни одну из них не удалось бы спасти – ведь там водовороты...

С тех пор Муса не отпускал меня плавать далеко от берега. За этот подвиг нужно обязательно дать звезду!


6ребенок. Муса был организатором различных интересных игр. Давайте, мы тоже поиграем в одну из веселых игр – “Перехватчики”


Игра “Перехватчики”

На противоположных концах зала отмечаются линиями два дома.Дети располагаются в одном из них в шеренгу. В середине лицом к детям стоит водящий. Дети хором произносят слова:

Мы умеем быстро бегать,

Любим прыгать и скакать.

Раз, два, три, четыре, пять,

Ни за что нас не догнать!

После окончания этих слов все бегут врассыпную через площадку в другой дом. Водящий старается запятнать перебежчиков.Один из запятнанных становится водящим, и игра продолжается. В конце игры отмечаются лучшие ребята, не попавшиеся ни разу.

7ребенок. Как хорошо мы поиграли. За эту игру добавим одну звезду.

Воспитатель. Ребята, большое вам спасибо! Вы очень интересно, увлекательно и содержательно рассказали про детские подвиги Мусы Джалиля.

Звучит музыка (“Марш Советской Армии”, музыка С.Сайдашева)


Воспитатель. В 1941 году для нашей Родины наступили мрачные времена. Без объявления войны, на нас напала фашистская Германия. Весь народ встал на защиту своей Родины. Военные взяли в руки оружие. Оружие в руках поэта - его слово. Муса Джалиль отправился на фронт в качестве военного корреспондента, он должен был освящать в своих репортажах военные события. Он очень тосковал по своей маленькой дочурке Чулпан, по жене Амине. Ведь он расстался с дочкой Чулпан, когда ей было всего 4 года. Он с фронта пишет письмо своей дочери “...после Победы я вернусь домой. Мы отметим твой День рождения. Я приготовил для тебя очень красивый подарок... ”

В июне 1942 года, тяжело раненный, Муса Джалиль попал в плен. 791 день он провел в плену. В фашистских застенках тюрьмы «Маобит» его пытали, били, морили голодом, сковали ему руки и ноги. Но и здесь Джалиль не сложил оружия. Он продолжает бороться против фашистов своим испытанным оружием - пером. Он поддерживал своих товарищей, вдохновляя их своими стихами на сопротивление. Фашисты предлагали ему сохранить жизнь в обмен на сотрудничество с ними, они предлагали ему стать предателем, изменником Родины. Нелегко приходилось Джалилю. В плену он беспокоился за свое честное имя и за судьбу своих близких. Поэт сознательно избрал путь неминуемой гибели. 25 августа 1944 года в берлинской тюрьме Плетцензее Муса Джалиль и его 10 товарищей были казнены. Ни один из них не приклонил голову перед фашистами, они предпочли умереть, чем стать предателями. Среди них был татарский детский писатель Абдулла Алиш. Февраль-месяц подарил нам Мусу Джалиля. Поэтому этот месяц мы называем месяц Джалиля и джалилевцев.

«Умри, побеждая, и кто тебя мертвым

Посмеет назвать, если был ты борцом!» - писал Муса Джалиль. За этот подвиг Муса Джалилю и его товарищам добавим ещё одну звезду.

- Даже, находясь в камере Моабитской тюрьмы, Муса Джалиль не переставал писать стихи. Он написал много бессмертных стихов, которые известны всему миру под названием «Моабитская тетрадь». В них звучит клятва верности Родине и жгучая ненависть к ее врагам. За «Моабитскую тетрадь» ему – ещё одна звезда.

Сейчас «Моабитская тетрадь» хранится в городе Казани, и каждый год в день рождения Джалиля её выносят к читателям в сопровождении почетного караула. Это высший знак проявления уважения и восхищения подвигом и талантом поэта, чьи стихи знают не только все татарстанцы, но и люди во всем мире.

Когда пройдет, как песня жизнь моя,

Когда замолкну, близких покидая,

Не думайте, что умер я, друзья, -

В сердцах миллионов буду жить всегда я.

- Муса Джалиль был истинным борцом, защищавшим свою Родину и народ. Он совершил подвиг, достойный подражания. Он прожил короткую, но яркую жизнь, наполненную кипучей деятельностью.

В 1956 году, Мусе Джалилю, посмертно, было присвоено звание Героя Советского Союза. А в 1957 году за цикл стихотворений «Моабитская тетрадь» он награждается Ленинской премией. Муса Джалиль - единственный поэт, который удостоен этих двух высоких государственных званий. За эти высокие звания – ещё звезда.

Память о Мусе Джалиле вечно будет жить в сердцах тех, кто знает и помнит его. В разных городах его именем названы улицы, проспекты, площади. Есть теплоход, поселок, Татарский Государственный Академический театр оперы и балета имени Мусы Джалиля в г. Казани, памятники в нашем г. Набережные Челны и в г. Казани.

- Давайте, ребята, посчитаем добрые дела и подвиги Мусы Джалиля: 1, 2, 3.… За каждое стихотворение, которое он написал в неволе можно дать по одной звезде, значит, его звезд-подвигов не счесть. Мы должны в своем сердце хранить память о поэте-герое, гордиться его жизнью и подвигом. Я желаю вам быть такими же отзывчивыми, честными, смелыми и храбрыми, как Муса Джалиль.

- В конце нашего занятия я прочитаю вам стихотворение Мусы Джалиля о человечности «Один совет»:

Людей-слонов нередко я встречал,

Дивился их чудовищным телам,

Но я за человека признавал

Лишь человека по его делам.


Вот, говорят, силач – железо гнет,

Вода проступит там, где он пройдет.

Но будь ты слон, а я не признаю,

Коль дел твоих – по горло воробью.


Пускай на всем, что совершаешь ты,

Проступит след душевной чистоты:

Ведь сила не во внешности твоей,

А только в человечности твоей.


Жить бесполезно – лучше уж не жить,

На ровном месте кочкою служить.

Свети потомкам нашим, как маяк,

Свети как человек, а не светляк.


Железо не ржавеет от труда,

И глина обожженная тверда,

Оценит мужа по делам народ,

Героя не забудет никогда.












Список использованной литературы


1. Гришина А.М. Биография Мусы Джалиля

2.Закирова К.В. ”Поиграем вместе”, стр. 157).

3. Курбанов Т.Я. «Брат Муса» (из повести «Красные цветы»,1990 г.)

4. Мустафин Рафаэль «Красная ромашка» рассказы о поэте-герое Мусе Джалиле.

5. Гази Кашшаф « О моем друге»






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

О подвиге татарского поэта-героя Мусы Джалиля знают люди всего мира. Он с детства  готовился гражданскому и поэтическому подвигу. Муса Джалиль родился в деревне Мустафино Шарлыкского района Оренбургской области. С малых лет он рос смелым, отзывчивым, старательным. Об этом мы с вами прочитали в воспоминаниях его сестры Хадичи Джалиловой. Сейчас мы вспомним все подвиги, добрые дела  Мусы Джалиля и обозначим их звездочками (на магнитной доске за каждый подвиг, за каждое доброе дело, который совершил Муса, выставляется звездочка).

Общая информация

Номер материала: 66163041115

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"