Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы Любовь в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита«уу
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы Любовь в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита«уу

библиотека
материалов

Открытый урок в 11 классе

Тема: «Любовь в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»»



«За мной, читатель!

Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной любви?

Да отрежут лгуну его гнусный язык!

За мной, мой читатель, и только за мной,

и я покажу тебе такую любовь!»

М. А. Булгаков



Цель: Доказать на примере романа «Мастер и Маргарита», что настоящая любовь действительно существует.

Оборудование: портрет М. А. Булгакова, текст, тесты, проектор, мультимедийная доска.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.



Ход урока:

  1. Орг. Момент. (Эмоциональный настрой) (Круг)

  2. Деление на группы (по персонажам)

  3. Проверка домашнего задания (Тест на знание романа «Мастер и Маргарита»)

  4. Взаимопроверка (Учащиеся меняются тестами, проверяют и выставляют оценки в оценочный лист)

Вступительное слово учителя:

19 глава романа начинается следующими словами: «За мной, читатель! Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной любви? Да отрежут лгуну его гнусный язык! За мной, мой читатель, и только за мной, и я покажу тебе такую любовь!» Сегодня на уроке мы будем говорить о настоящей, преданной и бескорыстной любви, о том, что сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

  1. Просмотр фрагмента из кинофильма «Мастер и Маргарита» (Первая встреча Мастера с Маргаритой)

  2. Рассмотреть данную ситуацию по методу 6 шляп мышления Банно

Подумаем

Могут ли даже самые суровые дела служить оправданием безнравственному поступку?

- Какой смысл вкладывает в себя понятие верность?

- В чём отличие верности и предательства?

- Что есть любовь?

Какими качествами по-вашему мнению должен обладать влюблённый человек?

- В чём заключается смысл человеческой жизни?


  1. Рефлексия


Слово учителя:

Булгаков не делит это чувство на светлое и темное, не относит его к какому-то разряду. Это вечное чувство. Любовь — это такая же сила, такое же «вечное», как жизнь или смерть, как свет или тьма. Любовь может быть порочной, но может быть и божественной, любовь во всех своих проявлениях в первую очередь остается любовью. Булгаков называет любовь настоящей, верной и вечной, а не небесной, божественной или райской, он соотносит ее с вечными ценностями, как рай или ад.

  1. Вывод:

Любовь, прощение - понятия не столько христианские, сколько общечеловеческие. Именно они составляют основу всякой морали, всякой мировой религии. Для Михаила Булгакова они - смыслообразующие принципы, лежащие в фундаменте здания его романа. Писатель воплощает в прозе идеи, которыми на протяжении пятидесяти лет грезила русская культура. Просто воплощались они в основном в поэтических текстах Тютчева, Соловьева, Блока, Ахматовой. Булгаков первый из прозаиков, кто сумел адекватно, с мастерством гения осмыслить их в своем жанре. Двойственность бытия, двойственность человека, вторичность земного пути по отношению к истине мира, любовь небесная и любовь земная - вся аранжировка предшествующей поэтической традиции присутствует в романе Булгакова. Однако законы жанра и таинственные закономерности созидающего таланта диктовали писателю уникальные, никому не ведомые доселе пути решения этих проблем.
Маргарита любит Мастера, Мастер - Маргариту, им помогает Дьявол - все это стало общим местом и не нуждается в комментариях.
Однако нуждается в комментариях следующее удивительное событие романа, замеченное всеми, но никак не объясненное. Для начала цитата: "За мной, читатель! Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви? Да отрежут лгуну его гнусный Язык!" Дело в том, что настоящая небесная любовь поэтов посещает героев книги в расцвете их земной жизни. Она поселяется в а" сердцах, и все последующее не к тому, чтобы спасти ее. Такая любовь слишком могущественна и не нуждается в защите, а влюбленные нуждаются в том, чтобы удержаться друг подле друга. Энергией сцепления питает их роман, который пишет Мастер. Гибнет книга, и любовники теряют друг друга. Воланд возвращает Маргарите рукопись - и возвращается Мастер.
11. Оценка

  1. Домашнее задание: написать эссе на тему «Любовь в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»»







Район Магжана Жумабаева

КГУ Надеждинская средняя школа

















Тема любви в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»







Выполнила: учитель русского языка и

литературы Котова О. В.

село Надёжка

2013 год


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок предназначен для учащихся 11 класса. В моём уроке больше остального преобладала  тема любви, целью было доказать учащимся, что настоящая любовь действительно существует на самом деле. Данный урок,  с применением новых методов,  дал учащимся возможность самим убедиться в том, что настоящая любовь существует, рассмотреть данную ситуацию с разных точек зрения. Учащиеся на уроке активно работали, с интересом. На уроке было много разнообразных методов работы. Тема урока  была актуальна, потому что в наше непростое время вокруг очень много предательства. В качестве домашнего задания,  написать эссе на тему любви в романе. Моё настроение во время урока было спокойное. На уроке был рабочий настрой учащихся и учителя. 
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров744
Номер материала 66229041157
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх