Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект урока по основам здоровья на тему «Пожарная безопасность»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Конспект урока по основам здоровья на тему «Пожарная безопасность»

библиотека
материалов

Урок № 21 6 клас

Тема: Пожежна безпека. Правила поведінки під час пожеж.

Мета: Сформувати уявлення про причини виникнення пожеж та їх наслідки.

Розвивати навички безпечної поведінки.

Виховувати свідоме ставлення до свого життя і здоров’я.

Обладнання: Підручник «Основи здоров’я» Н.М. Поліщук – К.: Генеза, 2006; обладнання для використання ІКТ; презентація, відео, плакати, малюнки, буклети.

Тип уроку: комбінований.



Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація і корекція опорних знань.

  1. В 5-му класі ми вивчали тему: «Умови виникнення пожеж». Вивчали, що таке пожежа, умови горіння, як поділяються матеріали і речовини за інтенсивністю горіння. (Додаток 1) Давайте пригадаємо, що ви запам’ятали.

  2. Метод мікрофону. Учні передають один одному «вогняне серце», проговорюючи: «Я використовую вогонь для…».

  3. Що таке пожежа?

  4. Як називається ця геометрична фігура? Так це «трикутник вогню». Пригадаємо умови виникнення пожежі.

Учні біля вершин трикутника пишуть назви. (Додаток 2)

  1. Робота в групах (діляться за кольором). Які бувають матеріали і речовини за інтенсивністю горіння? Наведіть приклади.

  2. Яку пожежу найлегше загасити? Перегляд відео «Стадії горіння».



ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

ІV. Мотивація пізнавальної діяльності.

  1. Щодня в Україні виникає близько 120 пожеж, у яких гине у середньому 7 осіб і щороку ці цифри збільшуються.

  • Що робити, щоб зарадити цьому?

  • Для цього кожна людина, кожен учень повинні знати правила пожежної безпеки і виробляти звичку суворого їх виконання.

  1. Вправа «Очікування».

  • Напишіть на стікерах, що нового ви хотіли б дізнатися сьогодні на уроці. Уявіть, що це краплинки і прикріпіть їх на хмаринку. (Додаток 3)

  1. Вогонь – ворог чи друг?

Легенда про вогонь.

Вогонь одного господаря здибався з вогнем другого господаря, й вони почали між собою говорити. Перший каже: «Мені добре в мого господаря, бо він гарно обходиться зі мною — коли треба, то кладе гарних дровець, а як не треба, то бере чистої водиці й мене заливає. Так що мені добре». Другий каже: «Мені дуже зле, бо господар дає мені не дрова, а різне сміття. І коли я йому не потрібен, то заливає помиями. Ото я хочу йому відомстити тим, що піду гуляти по його господі». Перший каже: «Коли будеш гуляти, не спали там колесо мого господаря, яке знаходиться на подвір'ї твого». От вночі розпочалася пожежа в другого господаря, й згоріло все, а колесо першого, викотилося та й залишилося.

  1. Руханка.

  • На Новий рік ми прикрашаємо свої оселі, а ялинка – це головна прикраса новорічних свят. Яка небезпека може нас спіткати у ці дні?

  • Я хочу, щоб ялинка вам дарувала тільки радість. Давайте зробимо фізхвилинку під ялинку. (Відео)

V. Вивчення нового матеріалу.

Робота з презентацією (Додаток 4)

  1. Види пожеж.

  2. Причини виникнення пожеж.

  3. Засоби оповіщення пожеж.

  4. Способи гасіння пожеж. Вогнегасні речовини.

  5. Засоби гасіння пожеж.

  6. Що допоможе зорієнтуватися і не розгубитися під час пожежі?(Підручник с. 120).

  7. Евакуація. План евакуації.

  8. Дії при пожежі.

  9. Дії в осередку пожежі.

  10. Основні небезпеки при горінні.

  11. Перша допомога потерпілим від пожежі.

17 вересня – День рятувальника. Це професійне свято всіх рятувальних служб України. Професія рятувальника одна із самих небезпечних але водночас і необхідних. Люди цієї професії повинні бути мужніми, сміливими, сильними і вольовими (відео «Служба порятунку»).



VI. Узагальнення, систематизація і контроль знань.

  1. Індивідуальна робота у зошиті (завдання 1, с. 41).

  2. Робота в парах (діляться за рахунком: пара-І, пара-ІІ).

Поміркуй (підручник с. 120).

  1. Колективна робота. На плані- схемі «Евакуація зі школи», позначити

безпечний шлях із класу до виходу. (Додаток 5)



VII. Підсумки уроку.

  1. Пожежі завдають багато лиха і горя. Під час пожеж дуже важливо правильно і швидко діяти. Щоб уникнути біди, всі повинні знати і чітко виконувати правила пожежної безпеки.

  2. Аналіз вправи очікування.

  • Якщо ваші очікування справдилися і ви дізналися на уроці про те, що написали на своїх «стікерах-краплинках» - гасіть ними вогнище!

VIII. Виставлення і аналіз оцінок.



ІХ. Домашнє завдання.

Підручник с. 117-121, завдання с. 121(скласти план евакуації своєї оселі). Зошит с. 41.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сформувати уявлення про причини виникнення пожеж та їх наслідки.             Розвивати навички безпечної поведінки.             Виховувати свідоме ставлення до свого життя і здоров’я.1.     В 5-му класі ми вивчали тему: «Умови виникнення пожеж». Вивчали, що таке пожежа, умови горіння, як поділяються матеріали і речовини за інтенсивністю горіння. (Додаток 1) Давайте пригадаємо, що ви запам’ятали.2.      Метод мікрофону. Учні передають один одному «вогняне серце», проговорюючи: «Я використовую вогонь для…».3.     – Що таке пожежа?4.      – Як називається ця геометрична фігура? Так це «трикутник вогню».  Пригадаємо умови виникнення пожежі. Учні біля вершин трикутника пишуть назви. (Додаток 2)5.     Робота в групах (діляться за кольором). Які бувають матеріали і речовини за інтенсивністю горіння? Наведіть приклади. 6.     – Яку пожежу найлегше загасити? Перегляд відео  «Стадії горіння». 
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров638
Номер материала 66240041120
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх