Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Все живое
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Все живое

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие с учащимися 5 «в», 7 «а», 7 «б», 8 «а» класса

На тему « Все живое должно жить».


Цель мероприятия:

- опираясь на знания учащихся, показать, что разнообразие жизни на планете стремительно уменьшается по вине человека;

- подчеркнуть необходимость знания экологических закономерностей для предотвращения исчезновения всего живого на земле.


Оформление:

- Стенд.- голубое озеро, на котором изображено озеро с растущими по берегам хвойными и лиственными деревьями, в озере плавают кувшинки. На мелководье, 2 аиста, один из которых держит на клюве веревку с таблицей « SOS

-Плакат с названием мероприятия « Все живое должно жить!»

-Стены украшены лозунгами на тему « Любите и охраняйте живую природу».

Ход мероприятия.

  1. Ведущая (Мугутдинова М.Н.)

Не насыщая пищей чрева,

Жует себе двадцатый век.

И рубит, рубит жизни древо.

Как беспощадный дровосек…

Великий разум запрети ты

Рубить, хотя б последний сук...!

Дорогие друзья! Посмотрите, вокруг какой прекрасный и удивительный мир нас окружает. У Константина Паустовского есть такие слова:… и если мне хочется жить до 120- ти лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца все очарование и всю силу нашей природы.

Любовь к родной природе – один из верных признаков любви к Родине.

Ребята сегодня к нам на это мероприятие пришли знакомые нам персонажи. Мы встречаемся с ними почти каждый день, но многого о них не знаем. Мы к ним так привыкли, что проходим мимо, не замечая их. Мы их нередко топчем, а порой вытираем о них ноги. Вся наша жизнь связана с ними, зависит от них, но мы их не ценим и очень обижаем. Иногда их ломаем, губим, не понимая того, что без них очень грустно, что без них невозможно жить.

А сколько в себе каждая травинка, каждый цветок. Наклонитесь, посмотрите. Природа умеет такое, что никто на Земле не умеет.

Это наши зеленые друзья!

Некоторые из них расскажут вам о себе.

  1. Стих-е. (Мекджидова Г. 8а)

Все в зелени

Ручей бежит во рву

И день последний в мае

Я падаю в высокую траву,

Как будто бы Россию обнимаю.

Пью запах леса, словно молоко,

И из земли в меня такая сила,

Что даже от России далеко

Во мне останется Россия.


  1. Стих-е. ( Имаковыа 5в)

Меня, наверное, увидит Париж.

Заставит Рим торжественно склониться.

В лесах России благодать и тишь,

Трава зеленая от капелек искрится.

Приду сюда, приеду, как домой,

Остановлюсь у двух берез знакомых,

Запахнет земляникой и рекой

И я в России, это значит - дома.


  1. « Подснежник» (Юсупбекова 5в)

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы синенький цветочек

Полу замерзший, чуть живой.

Кругом все тихо.

Соседей нет. Он первый здесь.

Его увидела зайчиха,

Понюхала, хотела съесть.

Потом, наверно пожалела:

Уж больно тонок ты дружок.

И вдруг пошел пушистый, белый,

Холодный мартовский снежок.


  1. « Ландыш» ( Магомедова М.8а)

В чем тайна чар твоих?

Не знаю. Но меня твое благоуханье,

Как винная струя, и греет, и пьянит,

Как музыка, она стесняет мне дыханье,

И, как огонь, питает жар ланит.


6. « Колокольчик» (Ибрагимова С. 8а)

Колокольчик! Колокольчик!

На лугу со всех сторон

Легкий – легкий, тонкий – тонкий

Будто слышится мне звон.

Колокольчик! Колокольчик!

Неужели это ты?

Так звенишь и так трепешишь

Там, где травы и цветы.


7. «Кипрей» (Мирзаханова 8а)

Когда в лесу наткнешься в невзначай

На море лепестков в цветочной пыли,

Ты скажешь: « А ведь это Иван – чай,

Его когда- то пили наши предки!»


8. « Ромашка» (Гаджиханова И.8а)

Знакомые с детства родные ромашки

Мы рвем на лужайке у тихой реки.

Как белые средь Розовой кашки

Они развернули свои лепестки.

Вся в белое поляна одета.

Качает цветы ветерок на лугу.

Ромашки» Ромашки! Я знойного лета

Без вас и представить себе не могу!


9. « Каштан» (Меджидова 7б)

Знаете ли вы, что я могу без ущерба для себе очистить до 200 куб. метров воздуха от ядовитых газов, выбрасываемых автомобилями? Сажайте меня на улицах с интенсивным движением, и вы будете дышать чистым воздухом.

10. « Рябина» ( Гаджиева 7б)

Вы проходите мимо и не догадываетесь, что моими плодами могут питаться не только птицы. Из них модно сварить пастилу, мармелад, варенье, сироп, приготовить чудесный сок, очень вкусный и полезный квас. Собирать мои плоды нужно после морозов.

11. Черёмуха» (Паталиева М.7б)

Я не только цвету красиво и хорошо ахну. Я могу лечить животы, исцеляю от простуды. Выпей отвар коры: ночью пропотеешь, а утром – здоров. Прополощи рот, промой глаза, отваром плодов и листьев, умойся – и будешь свеж, как огурец.


12. « Кукуруза» (Абуева 7а)

Я- королева полей! Меня даже обожествляли – верили, что от меня зависит благополучие. Зерна мои варят и жарят. Отваром из листьев и рыльцев лечат больных. Толстые стебли шли раньше на сооружения жилищ, заменяли дрова.


13. « Подсолнечник» (Будунова 7б)

Я - «солнечный цветок». Солнце на востоке – я смотрю на восток.

Солнце на западе – я за ним. Когда испанцы увидели меня в первые, они думали, что я расту на золотых россыпях, и стали разгребать подомной землю.


14. «Томат» (Агаев 7б)

Я популярный овощ. Родина моя – Центральная и Южная Америка. Меня выращивали ещё до нашей эры. В Европе долгое время плоды мои считали ядовитыми. Но это не так – они вкусны и полезны. А все остальные части действительно ядовиты.


  1. «Картофель» (Кадиев 7б)

Вряд ли кто из вас со мной не знаком. А знаете ли вы, что когда Петр I привез меня в Россию, то люди бунтовали против меня. Они ели не корешки, а вершки и поэтому умирали от отравления. А сейчас – я второй хлеб!


  1. Ведущая.

К нам на бал растений приехали заморские гости: бананы, кактусы. Какой бал растений без насекомых, животных.

Посмотрите, какой мир нас окружает. Это все природа.

  1. Стих – е. (Учащиеся 8а)

Черная бездна…Звездная пыль…

Холодом дышит вечность,

Переплетая сказку и быль.

Миг и бесконечность.

Кто – то, когда – то задал маршрут,

Не объяснив секрета,

И совершает неведомый путь

Маленькая планета.

Кружится, вертится шар голубой,

Нас на груди качая.

Крутится, вертится не для того,

Чтоб все начать сначала.

В окружении стай вездесущих ракет

Так нелегко вращаться.

Все – таки 5 миллиардов лет

Отдано цивилизации.

Мелкой дрожью на полюсах

Дает себя знать усталость.

И застывает вопрос на устах:

« А сколько ещё осталось?»


  1. Стих-е. ( Адаева 8а)

Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках,

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На Земле уж белых пятен нет,

Чёрные сотрешь ли человек?


  1. Стих – е ( Касумханов, Муташев 8а)

Кромсаем лед, меняем рек течение,

Твердим, что дел не впроворот,

Но мы еще придем просить прощенье

У этих рек, барханов и болот.

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька…

Пока об этом думать не охота,

Сейчас нам не до этого пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и земли без воды…

Все меньше окружающей природы,

Все больше окружающей среды.

Останьтесь на Земле осина, дуб и клен.

Я показать хочу живую землю сыну-

Высокий мощный дуб и тонкую осину

На полотне весны, где свет со всех сторон.

Останьтесь на Земле орел, журавль, стриж.

Чтоб сын, встречая день восторженной улыбкой,

Увидел журавля, похожего на скрипку,

И взмах смычка – стрижа над тусклым блеском крыш.

Останьтесь на Земле пшеница рожь и ячмень,

Чтоб сын счастливо жил и удивлялся миру.

Даю ему на память молот, плуг и лиру.

На незакатный час, на безупречный день.


  1. Стих – е. « Одна у нас Земля « (Умаханова Г.8а)


  1. Стих – е. « Я человек, я посередине мира. (Гаджиева С.8а)



  1. Ведущая.

Вместе со всеми к нам приедет и золотая рыбка, способная творить чудеса. Но их почему – то пока нет. Заблудиться они не могли, их сопровождает ласточка. Очевидно, что – то в дороге их задержало. И так бал начинается.

(Звучит музыка, цветы, растения, животные выходят на сцену)


  1. « Ласточка (Алишева 7а)

Берегись! Берегись! Спасайся! Спасайся! Сюда летят страшные разбойники! Саранча! Жуки! Берегитесь! Они пожирают все на своем пути. В след за ними идет смерть!

  1. Ведущая.

Их надо немедленно остановить! Но как это сделать?

25.Ласточка.

Это могла бы сделать Золотая рыбка! Но за морем произошла трагедия и Золотая рыбка погибла.

26.Ведущая.

Что же произошло? Что случилось?

27. Ласточка.

Люди поймали золотую рыбку и заставили её работать на себя. Она дала все им все, что они пожелали. У них было все, и даже «птичье молоко» . Золотая рыбка не смогла вынести все это и спряталась. Но у них такая техника, что они нашли ее и съели.

28.Ведущий.

Может быть здешний человек ,Homo sapiens, знает, как остановить преступников! Не случайно его зовут - Человек разумный.


29. ласточка.

Я полечу и позову его.


( В это время на сцену выходят охотники с песней)

Эх! Для народа

В любое время года,

И в зной, и в непогоду

М самогон, и конопля.

Живи и радуйся!

Оп – ля!

(В руках у них бутылка с самогоном, сигареты, за плечами ружья, сели и рассказывают о своих подвигах.)


Охотник 1. (Абдуращидов 7б).

Был я однажды на охоте. Такого лося подстрелил, что целый месяц мясо до

отвала ел. Так объелся, что дурно стало.


Охотник 2. ( Акаев 7б)

Фу! Как не прилично. Объелся!

До отвала! Разве за столом так говорят? Весь аппетит испортил.


Охотник 1.

А чего испортил? Мясо – то совсем немного испортилось, намного протухло. Дома его навалом. Кабан – килограмма на сто, бык – центнера на два. Тут еще и лось под прицел попал, не мог же я ни с чем с охоты возвратиться. Вот мясо и протухло.


Охотник 2.

Опять ты своё. Никакой культуры. Я тут косулю подстрелил, ну очень красивую, специально, чтобы детям показать. Мы же люди образованные, культурные. Косуля с детенышем была. Только я в него не попал, промазал.


Охотник 3. ( Бадивов Б.7б)

Как ты мог. Да ведь косуля занесена в Красную книгу. Нельзя было убивать его. Тем более с малышом. Теперь и он погибнет.


Охотник 1.

А ты молчи, пока тебя самого не занесли в Красную книгу. Ничего ты в красоте не понимаешь. « Красота – спасет мир!» - так один умный человек сказал. А красота без жертв не бывает. Ладно, хватит. Что я вам еще расскажу.

Пришел я на озеро, а в рюкзаке у меня динамит случайно оказался. Я ею как бабахнул! На озере ничего живого не осталось» Всю живность разнесло.


Охотник 2.

Некультурный ты человек. Разве на рыбалку ходят с динамитом. На рыбалку ходят с удочкой.


Охотник 1.

Да где удочку то взять сам знаешь дефицит.

А динамит, гранату, даже бомбу сейчас запросто достать можно.

Охотник 3.

Ну и в компанию я попал! Вы же браконьеры!


Охотник 1. и Охотник 2. Ах! Вот ты, оказывается какой? Ну, мы тебе покажем!

(Пока охотники выясняют отношения, на сцену выбегает заяц, увидев его, целятся в зайца).


Заяц (Алиева 7б)

Пожалуйста, не убивайте меня. Я единственный заяц на всей планете. Умоляю вас, не убивайте меня. Я занесен в Красную книгу. У меня есть даже справка. (Достает справку и передает его охотникам)


Охотник 2.

Берет справку и читает. А, пожалуй, я возьму этого зайца к себе. Оказывается, это действительно редкий зверек.


Охотник 1.

( Толкает Охотника 2.) Почему ты должен забрать его к себе. В лучшем случае, делим его пополам.

( Охотники спорят, в это время)


Заяц.

Стреляют по птице, стреляют по зверю,

И с выстрелом каждым все меньше зверья…

Природа приносит нам детским доверьем

Не только добычу – приносит себя.

Стреляет добытчик, и меры не знает,

Вот снова к ружью потянулась рука.

Не слышит, как лис по лисице рыдает,

Зайчиха уже не увидит сынка.

И лось протрубил нам прощальную песню,

И как застонал каждой веткою лес.

Частички природы уже не воскреснут,

И крови запечется на сердце порез.

Не чувствует боли пришелец азартный,

Кого бы ни , встретил пощады не даст.

Лесное богатство - козырная карта,

Он ради наживы и душу продаст.

Хапугам отпор дать природа не может,

И нет у нее ни замков, ни оград.

« Кто их остановит? Природе поможет?»

Деревья и птицы тревожно кричат.

( На сцене сидит человек, ласточка прибегает к нему)


30.Ласточка.

Homo sapiens! Что с тобой?


31.Человек. ( Халимбеков 7а)

Кто ты? Что тебе надо?

32.Ласточка.


Это я, ласточка. Там насекомые разбойники. Они напали на твой огород.

Всю картошку твою съели.


33.Человек.

Мою картошку, мою картошку. Что? Ну, я им покажу! Где они.


34. Ласточка.

Там! Там!


35.Человек.

Где мой топор? Я им сейчас покажу!

(суетливо убегает, через некоторое время возвращается и держится за голову, живот)

36.Ведущий. (Набирает номер телефона)

SOS! SOS! Говорит земля. Здесь произошла экологическая катастрофа! Человек погубил природу, своих братьев, а теперь погибает и сам. Его срочно нужно спасти.

Пока придет помощь человеку, вы узнаете, что произошло в Антарктиде.


37. Учащиеся по очереди читают стих – е. «Озоновая дыра над Антарктидой»

Озоновая дыра над Антарктидой!

А не было ее еще вчера.

Зачем она учеными открыта?

Неужто в вечность нам уже пора?

Неужто судный день для бело света

Подкрался вдруг космической тропой?

И под жёстким ультрафиолетом

Нам корчиться нам беспомощной толпой.

Неужто все, что дорого и свято

В единой человеческой судьбе,

Вдруг будет уничтожено, распято

Потоками диапазона «Б»?

На миллион квадратных километров

Пробита наша вечная броня,

И даже арктические ветры

От страха взвыли, душу леденя.

Великая озонная защита.

Разорвана отныне на всегда.

Виновников отныне не ищите,

Виновники мы с вами, господа!

Природу мы так рьяно покоряем,

Уродуя творения творца,

Долбим, сверлим, ковыряем

И травим, и взрываем без конца.

Безумие свое реализуя,

Давно уж мирозданию хамим,

Давно во всю галактику газуем,

Давно вовсю Вселенную дымим.

И с мудростью хвостатых наших предков,

И с вечным нетерпением ножа

Все спорим, у кого же выше клетка

У кого добрее сторожа?

Озоновая дыра над Антарктидой,

Как рана в сердце, как пожар в груди.

Одумайся, беспечный индивидуум,

И в будущее взор обороти!

И ощути все плотью знак сей грозный,

И хоть на миг забудь о барышах,

Одумайся пока еще не поздно,

Пока не сделал свой последний шаг.

Пока другие дыры не пробиты

На нашем общем корабле,

Пока одна дыра над Антарктидой,

Пока один Чернобыль на Земле.


38. Ведущий.

Внимание! Внимание! Только что получено сообщение,

что над Сибирью озоновая дыра диаметром более100 километров.

(На сцене появляется доктор)


39.Доктор. (Каипова 7а).

Расскажите, что произошло?


40.Ведущая.

Когда – то Земля была цветущим садом. Но человек вместо того, чтобы ухаживать за ней,

Беречь ее, стал без меры расходовать все, что в ней выросло. Он решил, что все на Земле принадлежит ему

Начал распоряжаться жизнью растений, животных и других людей. А потом вовсе потерял голову, и к чему это все привело.


41.Доктор.

Все ясно! С начало надо поставить диагноз. Так. Я и предполагала. Он пил, курил, объедался. Постепенно он потерял совесть и разум. В результате погубил природу и себя. Но все еще не потеряно. Если он захочет, то его можно спасти.


42. Человек.

Да хочу, спасите, помогите мне. Я больше так не буду . Я больше никого не обижу. Я буду уважать всех и любить.


43. Доктор.

Хорошо. Сейчас мы введем тебе « Совестин», и ты будешь знать, что такое хорошо, и что такое плохо. Будешь различать добро и зло.( достает из чемодана шприц с красным крестом и делает человеку укол).


44. Человек.

Спасибо вам доктор. Вы спасли меня от верной гибели. Я понял , сколько зла я натворил. А теперь надо всех спасть. (Уходит со сцены)


45.Доктор.

Запомни человек: зло порождает зло, злом зло не искоренишь. Для их спасения можно использовать биологические способы. А для этого надо учиться и учиться. Ну, а мне пора.

(доктор уходит)


46.Ведущая.

Бал продолжается.


47. (На сцену выходят учащиеся7а, 7б)


Один и тот же сон

Мне сниться вновь и вновь.

Без листьев, без цветов.

И сотни там ветвей

Как сотни тонких рук,

Мы на суку сидим

И рубим этот сук.

И голубая ель

Валяется в пыли,

Поскольку мы по ней

Границу провели.

И вновь который раз

Видение ветвей

Поддерживает нас .

Их листья на букет

Мы любим обрывать,

И ветви на костры

Умеем собирать.

И раздувают пламя

Этого костра

Попутные ветра

И встречные ветра.

И вот еще беда:

Тому уж много лет,

Что в молодом саду

Весь растоптали цвет.

И каждый, кто хотел,

Полол, косил, сажал

И каждый, кто хотел,

Вредителей искал.

Мы любим, бить так, бить!

И рубим, так с плеча

Наш дом уже похож

На груду кирпича.

И сад уже не сад,

Лишь пни торчат кругом.

И я уже не рад,

Что в том саду мой дом.

От холода в снегу,

От пламени в дыму,

Но я приговорен

Пожизненно к нему.

Мне дорог этот дом

И горы, и моря.

Здесь годы все мои

И вся моя Земля.

Здесь общая земля,

И здесь нам вместе жить,

Сажать сады, рожать

И строить, и любить,

И помни, что в цветах

Отдельных Государств

плетение корней

Объединяет нас!


48.Ведущая.

Дорогие друзья! На этой ноте наше сегодняшнее мероприятие подходит к концу. Мы надеемся, что каждый из вас подумает том, что можно и нужно сделать, чтобы спасти и сохранить живую природу для будущих поколений. Сохраним природу – жизнь дающую.












hello_html_m4d9ae0f9.gif



hello_html_1ccd6497.gif



hello_html_m6c190565.gif








hello_html_m2d5c1b14.gif




hello_html_7f9980d7.gif

Краткое описание документа:

Цель мероприятия: - опираясь на знания учащихся, показать, что разнообразие жизни на планете стремительно уменьшается по вине человека; - подчеркнуть необходимость знания экологических закономерностей для предотвращения исчезновения всего живого на земле.Вокруг какой прекрасный и удивительный мир нас окружает. У Константина Паустовского есть такие слова:… и если мне хочется жить до 120- ти  лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца  все очарование и всю силу нашей природы. Любовь к родной природе – один из верных признаков любви к Родине.
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров330
Номер материала 66248041141
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх