Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока по предмету вокальныйансамбль
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект урока по предмету вокальныйансамбль

Выберите документ из архива для просмотра:

2.38 МБ DSC01178.JPG
2.62 МБ DSC01179.JPG
2.59 МБ DSC01180.JPG
2.56 МБ DSC01181.JPG
1.88 МБ DSC01184.JPG
1.58 МБ DSC01195.JPG
2.68 МБ DSC01207.JPG
2.64 МБ DSC01210.JPG
2.76 МБ DSC01212.JPG
48.5 КБ Открытый урок в младшей группе вокального.doc

Выбранный для просмотра документ Открытый урок в младшей группе вокального.doc

библиотека
материалов

4


Открытый урок в младшей группе вокального ансамбля "Смайлики" для родителей.

МЦДО, музыкальная студия "Лада".

2 год обучения (8-9лет) 2014 год.

Руководитель Савина Ольга Григорьевна.


План урока:


Тема : "Артикуляция и эмоции".

Оборудование урока: компьютер, синтезатор, микрофоны, микшер, усилитель , колонки.


Цель: Научить детей правильно формировать вокальную позицию, передавать свои эмоции в пении.


Задачи урока:

  • Учить детей четко произносить согласные звуки.

  • Учить детей правильно акцентировать гласные.

  • Закреплять умение передавать голосом различные эмоции.

  • Учить совмещать два регистра для передачи эмоций.


Ход урока:


  1. Упражнения на артикуляцию: (сидя на стульях)

  • Тук, тук.(язык стучится в каждую щечку попеременно).

  • Моем зубки (круговые движения языка по поверхности зубов)

  • Маятник.

  • Кусаем кончик языка 8 раз, затем кусаем язык 4 раза справа и слева.

  • Достаем подбородок языком.

  • Достаем нос.

  • Чашечка (сворачиваем язычок и дуем на нос) - индивидуальный показ детьми .

  • Целуемся - улыбаемся


  1. Язычок проснулся, теперь разбудим свое дыхание.

Упражнения по методике А.Стрельниковой (стоя),используя индивидуальный показ детьми :

  • "Ладошки",

  • "Насос",

  • "Стирка"


3. (Сели на стулья).Давайте вспомним какие мы знаем сонорные согласные и как их нужно произносить. (л,м,н,р, и звонкие з,ж.)

Давай повторим каждую согласную по 4 раза.

А теперь вспомним гласные и покажем как нужно правильно их формировать, т.е. - открывать рот ( по 4 раза каждую) а,э,о,и,у,ы.

Делаем всё поочередно: Улыбка, длинный язык, буква выглядывает из окошка и прячется, а окошко в это время закрывается? -нет. Сегодня делаем упражнение с ведущими: Распределяем роли. Как у Насти получалось? (оценка детей) и т.п.

Молодцы. А теперь встанем в кружок

4. Упражнение на гортань. Помогать мне будут.........

  1. звук"С" произносим 7 раз, на счет 8 делаем вдох носом и произносим звук "Ф" (повторяем 4 раза)

  2. Меняем ритм.рисунок. Произносим каждый звук по 4 раза ,в конце "ф" - три раза

  3. Тоже, акцентируя 1 долю.

  4. Акцентирование гласных.(выполняем по кругу, затем вместе).


5. (Садимся на стулья).


Скороговорки:

"Лопата"

  1. четко произносим слова медленно

  2. Хлопаем и читаем на улыбке

  3. Увеличиваем темп



"Бык тупогуб"


  1. Делимся на 2 команды .Каждая команда получает задание петь с определённой эмоцией. Не забываем четко произносить текст.(всего 8 эмоций: умоляя, требуя, радостно, надсмехаясь, прося, возмущаясь, утверждая, снисходительно. Командам выдаются карточки с заданием.)


"Белка"


Каждый участник команды берет себе карточку с заданием. "Угадай эмоцию".

Противоположная команда должна отгадать с какой эмоцией пел участник. Если угадали ,то команда данного солиста получает бал.


6.Упражняемся в двухголосии.(посадить на стулья)

- Давайте вспомним, какие у нас есть регистры в голосе.

Как поем грудным регистром? Средним?

  • Поем нижнюю партию упражнения "ТЮП-ТЮП" грудным регистром.

  • Теперь споем верхнюю партию средним регистром.

  • теперь делимся на команды , поем на 2 голоса. Помните о регистрах.

  • Меняемся партиями и поем еще раз.


Следующая распевка - "Бьют тантамы" .

Каким регистром будем петь нижний голос?

А вот в верхнем голосе есть еще головной регистр. (высокие ноты) Кто скажет, какая это фраза? Что нужно сделать? Давайте все вместе споем верхнюю партию.

Теперь делимся на голоса.(встали к микрофонам).Исполняем .

7.Работа над припевом в песне "Дети -это золото"муз., сл. Дмитрия Сидорова (сели на стулья)

Давайте вспомним, как мы с вами акцентировали первые 4 фразы, поможем себе руками. Какие слова выделяли?

Сейчас мы поиграем с этими словами :

ЗОЛОТО -

  • Поем слог "ЗО" на первую долю утверждающе.

  • Поем слог "лото"на слабую долю , техника "Иностранец"

  • Аналогично учим остальные слова

  • Поем весь припев без музыки.

  • Поем с плюс фонограммой 1 куплет и припев.

  • Выбираем солиста и поем под минус фонограмму.


8.Исполнение песни с разными солистами, мамы подпевают припев.

9.Подведение итогов и домашнее задание: поучиться петь припев так, как учились петь на уроке, учить слова песни, слушать плюсовую фонограмму и запоминать мелодию куплета.






.


Краткое описание документа:

Открытый урок в младшей группе вокального ансамбля «Смайлики» для родителей.МЦДО, музыкальная студия «Лада». 2 год обучения (8-9лет)  2014 год.Тема : «Артикуляция и эмоции».Оборудование урока: компьютер, синтезатор, микрофоны, микшер, усилитель , колонки.  Цель: Научить детей  правильно формировать вокальную позицию, передавать свои эмоции в пении.Задачи урока:   Учить детей  четко произносить согласные звуки.Учить  детей правильно акцентировать гласные.  Закреплять умение передавать  голосом различные  эмоции.                    Учить совмещать два регистра  для передачи эмоций.  
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров342
Номер материала 66262041142
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх