Открытый урок в младшей группе вокального ансамбля "Смайлики"
для родителей.
МЦДО, музыкальная студия "Лада".
2 год обучения (8-9лет) 2014 год.
Руководитель
Савина Ольга Григорьевна.
План
урока:
Тема : "Артикуляция и эмоции".
Оборудование урока: компьютер, синтезатор, микрофоны, микшер,
усилитель , колонки.
Цель:
Научить детей правильно формировать вокальную позицию, передавать свои эмоции
в пении.
Задачи
урока:
·
Учить детей четко
произносить согласные звуки.
·
Учить детей правильно
акцентировать гласные.
·
Закреплять умение
передавать голосом различные эмоции.
·
Учить совмещать два
регистра для передачи эмоций.
Ход урока:
1.
Упражнения на артикуляцию:
(сидя на стульях)
· Тук, тук.(язык стучится в каждую щечку
попеременно).
· Моем зубки (круговые движения языка по
поверхности зубов)
· Маятник.
· Кусаем кончик языка 8 раз, затем кусаем язык
4 раза справа и слева.
· Достаем подбородок языком.
· Достаем нос.
· Чашечка (сворачиваем язычок и дуем на нос) -
индивидуальный показ детьми .
·
Целуемся - улыбаемся
2.
Язычок проснулся, теперь
разбудим свое дыхание.
Упражнения
по методике А.Стрельниковой (стоя),используя индивидуальный показ детьми :
·
"Ладошки",
·
"Насос",
·
"Стирка"
3.
(Сели на стулья).Давайте вспомним какие мы знаем сонорные согласные и как их
нужно произносить. (л,м,н,р, и звонкие з,ж.)
Давай
повторим каждую согласную по 4 раза.
А
теперь вспомним гласные и покажем как нужно правильно их формировать, т.е. - открывать
рот ( по 4 раза каждую) а,э,о,и,у,ы.
Делаем
всё поочередно: Улыбка, длинный язык, буква выглядывает из окошка и прячется, а
окошко в это время закрывается? -нет. Сегодня делаем упражнение с ведущими:
Распределяем роли. Как у Насти получалось? (оценка детей) и т.п.
Молодцы.
А теперь встанем в кружок
4.
Упражнение на гортань. Помогать мне будут.........
1)
звук"С"
произносим 7 раз, на счет 8 делаем вдох носом и произносим звук "Ф"
(повторяем 4 раза)
2)
Меняем ритм.рисунок.
Произносим каждый звук по 4 раза ,в конце "ф" - три раза
3)
Тоже, акцентируя 1 долю.
4)
Акцентирование
гласных.(выполняем по кругу, затем вместе).
5.
(Садимся на стулья).
Скороговорки:
"Лопата"
1)
четко произносим
слова медленно
2)
Хлопаем и читаем на
улыбке
3)
Увеличиваем темп
"Бык тупогуб"
1)
Делимся на 2 команды .Каждая
команда получает задание петь с определённой эмоцией. Не забываем четко
произносить текст.(всего 8 эмоций: умоляя, требуя, радостно, надсмехаясь,
прося, возмущаясь, утверждая, снисходительно. Командам выдаются карточки с
заданием.)
"Белка"
Каждый
участник команды берет себе карточку с заданием. "Угадай
эмоцию".
Противоположная
команда должна отгадать с какой эмоцией пел участник. Если угадали ,то команда данного
солиста получает бал.
6.Упражняемся
в двухголосии.(посадить на стулья)
-
Давайте вспомним, какие у нас есть регистры в голосе.
Как
поем грудным регистром? Средним?
·
Поем нижнюю партию упражнения
"ТЮП-ТЮП" грудным регистром.
·
Теперь споем верхнюю
партию средним регистром.
·
теперь делимся на команды
, поем на 2 голоса. Помните о регистрах.
·
Меняемся партиями и поем
еще раз.
Следующая
распевка - "Бьют тантамы" .
Каким
регистром будем петь нижний голос?
А
вот в верхнем голосе есть еще головной регистр. (высокие ноты) Кто скажет,
какая это фраза? Что нужно сделать? Давайте все вместе споем верхнюю партию.
Теперь
делимся на голоса.(встали к микрофонам).Исполняем .
7.Работа над
припевом в песне "Дети -это золото"муз., сл. Дмитрия Сидорова
(сели на стулья)
Давайте
вспомним, как мы с вами акцентировали первые 4 фразы, поможем себе руками.
Какие слова выделяли?
Сейчас
мы поиграем с этими словами :
ЗОЛОТО -
·
Поем слог
"ЗО" на первую долю утверждающе.
·
Поем слог
"лото"на слабую долю , техника "Иностранец"
·
Аналогично учим
остальные слова
·
Поем весь припев без
музыки.
·
Поем с плюс
фонограммой 1 куплет и припев.
·
Выбираем солиста и
поем под минус фонограмму.
8.Исполнение песни с разными солистами, мамы подпевают
припев.
9.Подведение итогов и домашнее задание: поучиться петь
припев так, как учились петь на уроке, учить слова песни, слушать плюсовую
фонограмму и запоминать мелодию куплета.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.