1582867
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияДругие методич. материалыФосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі

Фосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі

библиотека
материалов

45 «Ақ Орда» мектеп-гимназиясы






Ашық сабақ



Химия өндірісте

(Қолданбалы курс)




Тақырыбы: Фосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі

Сыныбы: 10 «Ә»

Мұғалімі : Тоғызбаева А











2013-2014 оқу жылы


Жылы, айы, күні: 2014 жыл 28 ақпан

Сыныбы, пәні: 10 «Ә» Химия өндірісте

Сабақтың тақырыбы: Фосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі

Сабақтың мақсаты: Минералды тыңайтқыштарды анықтау, қолдану және түсінік.

А. Білімділік: Қоректік элементтерінің табиғатына қарай бөліну түрлері.

Ә.Дамытушылық: Минералды тыңайтқыштар алу үшін қолданылатын шикізаттар компонентері

Б. Тәрбиелік: Республикамызда шығарылатын тыңайтқыштар, өнеркәсіптер мен тау химия комбинаттары.

Сабақтың міндеті: Фосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі, фосфор компонентері жайлы түсінік қалыптастыру.

Сабақтың типі: Сабақты меңгерту

Сабақтың түрі: Түсіндірмелі, зертханалық

Сабақтың әдісі: Интерактивті

Сабақтың көрнекілігі: Периодтық жүйе, ерігіштік таблицасы, зертханалық құрал-жабдықтар, географиялық карта.

Сабақтың пәнаралық байланысы: Физика, математика, психология, биология, аграномия

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Н.Назарбаевтың «Мәңгілік ел-2050 » жолдауынан үзінді келтіру арқылы оқушыларды бірлікке, ынтымаққа, ұжымшылдыққа шақыру.

Үй тапсырмасын сұрау.

  1. Сыныпты: биологтар, агрономдар, химиктер деп топтар бөлу.

  2. Әр топ басшысы, сарапшысын сайлау.

  3. Бірін-бірі бағалау парағымен таныстыру.

І. Тапсырма.

Биологтарға

Азот қышқылының құрлымдық формуласын модельмен өрнектеу.

Химиктерге

Калий нитрантының құрлымдық формуласын модельмен өрнектеу.

Агрономдарға.

Фосфор қышқылының құрлымдық формуласын модельмен өрнектеу.

ІІ.Тапсырма. Практикалық жұмыс

Биологтарға:

Аммоний селитрасынан 40 грамм алып, сумен арластырып, реакция өнімінің массасын есептеу.

Химиктерге:

Кальий хлоридінен 30 гр алып, сумен арластырып, реакция өнімінің массасын есептеу.

Агрономдарға:

Фосфорид ұнынан 35 гр алып, суда арластырып, реакция өнімінің массасын есептеу.

ІІІ. Тапсырма.

ҰБТ нұсқасы есебін шығарайық.

Биологтарға: 31,54-нұсқа

0,75 кг ацетиленді толық жағу үшін оттектің зат мөлшері

А. 37,5 моль В. 25 моль С. 50 моль Д. 62,5 моль Е.75 моль

Химиктерге: 3164-нұсқа

Темір (ІІІ) гидроксидімен азот қышқылы арасындағы реакцияның қысқартылған иондық теңдеудегі коэффиценттер саны

А. 8 В. 4 С.14 Д. 11 Е.2

Агрономдарға:

3105-нұсқа

Реакция теңдеуіндегі барлық коэффиценттер қосындысы.

А. 24 В. 25 С.28 Д. 29 Е. 27

IV. тапсырма.

3 топ басшылары сапалы реакция көмегімен ерінтіндегі иондарды анықтайды.

Биологтарға:

Хлорид ионға сапалық реакция

Химиктерге

Карбонат ионға сапалық реакция

Агрономдарға

Аммоний ионына сапалық реакция

Жаңа сабақ



hello_html_m4bf57943.pnghello_html_m3f1cebb8.png








Қазақстандағы минералды тыңайтқыштар өндірісі

Қаратау фосфорид бассейіні (26-36%-фосфор ангидриді бар)

Ақтөбе облысында жалпы қоры 1,5 млрд тонна

Тараз суперфосфот зауытында тыңайтқыштың күрделі түрі алынған.

Қарағанды көмірін кокстеуден қалған қалдықтардан Теміртауда бағалы азот тыңайтқышы аммоний сульфаты іске қосылған

Қаратауда тау химиялық комбинаты жұмыс істейді.

Тәжірибе алаңы

Мақсаты:

  1. 3 түрлі топырақтың (саз,құмшауыт, қара) PH зерттеу.

  2. 3 түрлі судың (қар суы, дистелденген су, кран суы) PH зерттеу.

Нәтижесі: Тыңайтқыштарды пайдаланып, 3 қауашаққа гүл отырғызу.

Сабақты бекіту. Жұлдыз жорамал есебі

Қорытынды

Фосфор тыңайтқыштары  - өнеркәсіптік әдіспен алынатын, құрамында өсімдіктер үшін қолайлы нысанда фосфор болатын минерал заттектер. Фосфор тыңайтқыштары ерігіштігіне және өсімдіктер үшін қолайлылығына байланысты үш топқа бөлінеді: 1) фосфоры суға еритін және өсімдіктер оңай сіңіре алатындай нысанда болатынтыңайтқыштар — қарапайым және қосарлы суперфосфат; 2) фосфоры суда ерімейтін, бірақ әлсіз қышқылдарда (2%-дық лимон қышқылында) немесе аммоний цитраты сілтілік ерітіндісінде еритін тыңайтқыштар —преципитаттомасқожтермофосфаттар, фторсыздандырылған фосфат. Фосфор тыңайтқыштары — өсімдіктер үшін қолайлылығы орташа нысан; 3) суда ерімейтін және әлсіз қышқылдарда нашар еритін, тек күшті қышқылдарда толық еритін тыңайтқыштар — фосфорит ұны, сүйек ұны, өсімдіктер үшін жетуі қиын фосфор көздері.

Үйге тапсырма.

  1. Фосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі

  2. Қазақстандағы минералдық тыңайтқыштар өндірісі тақырыптарына реферат жазу


Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Жылы, айы, күні: 2014 жыл 28 ақпан Сыныбы, пәні: 10 «Ә» Химия өндірісте Сабақтың тақырыбы: Фосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі Сабақтың мақсаты: Минералды тыңайтқыштарды анықтау, қолдану және түсінік. А. Білімділік: Қоректік элементтерінің табиғатына қарай бөліну түрлері. Ә.Дамытушылық: Минералды тыңайтқыштар алу үшін қолданылатын шикізаттар компонентері Б. Тәрбиелік: Республикамызда шығарылатын тыңайтқыштар, өнеркәсіптер мен тау химия комбинаттары. Сабақтың міндеті: Фосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі, фосфор компонентері жайлы түсінік қалыптастыру. Сабақтың типі: Сабақты меңгерту Сабақтың түрі: Түсіндірмелі, зертханалық Сабақтың әдісі: Интерактивті Сабақтың көрнекілігі: Периодтық жүйе, ерігіштік таблицасы, зертханалық құрал-жабдықтар, географиялық карта. Сабақтың пәнаралық байланысы: Физика, математика, психология, биология, аграномия Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Н.Назарбаевтың «Мәңгілік ел-2050 » жолдауынан үзінді келтіру арқылы оқушыларды бірлікке, ынтымаққа, ұжымшылдыққа шақыру. Үй тапсырмасын сұрау. 1.     Сыныпты: биологтар, агрономдар, химиктер деп топтар бөлу. 2.     Әр топ басшысы, сарапшысын сайлау. 3.     Бірін-бірі бағалау парағымен таныстыру. І. Тапсырма. Биологтарға Азот қышқылының құрлымдық формуласын модельмен өрнектеу. Химиктерге Калий нитрантының құрлымдық формуласын модельмен өрнектеу. Агрономдарға. Фосфор қышқылының құрлымдық формуласын модельмен өрнектеу. ІІ.Тапсырма. Практикалық жұмыс Биологтарға: Аммоний селитрасынан 40 грамм алып, сумен арластырып, реакция өнімінің массасын есептеу. Химиктерге: Кальий хлоридінен 30 гр алып, сумен арластырып, реакция өнімінің массасын есептеу. Агрономдарға: Фосфорид ұнынан 35 гр алып, суда арластырып, реакция өнімінің массасын есептеу. ІІІ. Тапсырма. ҰБТ нұсқасы есебін шығарайық. Биологтарға: 31,54-нұсқа 0,75 кг ацетиленді толық жағу үшін оттектің зат мөлшері А. 37,5 моль  В. 25 моль  С. 50 моль   Д. 62,5 моль   Е.75 моль Химиктерге: 3164-нұсқа Темір (ІІІ) гидроксидімен азот қышқылы арасындағы реакцияның қысқартылған иондық теңдеудегі коэффиценттер саны А. 8  В. 4  С.14  Д. 11  Е.2 Агрономдарға: 3105-нұсқа Реакция теңдеуіндегі барлық коэффиценттер қосындысы. А. 24  В. 25  С.28  Д. 29  Е. 27 IV. тапсырма. 3 топ басшылары сапалы реакция көмегімен ерінтіндегі иондарды анықтайды. Биологтарға: Хлорид ионға сапалық реакция Химиктерге Карбонат ионға сапалық реакция Агрономдарға Аммоний ионына сапалық реакция Жаңа сабақ                       Қазақстандағы минералды тыңайтқыштар өндірісі Қаратау фосфорид бассейіні (26-36%-фосфор ангидриді бар) Ақтөбе облысында жалпы қоры 1,5 млрд тонна Тараз суперфосфот зауытында тыңайтқыштың күрделі түрі алынған. Қарағанды көмірін кокстеуден қалған қалдықтардан Теміртауда бағалы азот тыңайтқышы аммоний сульфаты іске қосылған Қаратауда тау химиялық комбинаты жұмыс істейді. Тәжірибе алаңы Мақсаты: 1.     3 түрлі топырақтың (саз,құмшауыт, қара) PH зерттеу. 2.     3 түрлі судың (қар суы, дистелденген су, кран суы) PH зерттеу. Нәтижесі: Тыңайтқыштарды пайдаланып, 3 қауашаққа гүл отырғызу. Сабақты бекіту.  Жұлдыз жорамал есебі Қорытынды Фосфор тыңайтқыштары  - өнеркәсіптік әдіспен алынатын, құрамында өсімдіктер үшін қолайлы нысанда фосфор болатын минерал заттектер. Фосфор тыңайтқыштары ерігіштігіне және өсімдіктер үшін қолайлылығына байланысты үш топқа бөлінеді: 1) фосфоры суға еритін және өсімдіктер оңай сіңіре алатындай нысанда болатынтыңайтқыштар — қарапайым және қосарлы суперфосфат; 2) фосфоры суда ерімейтін, бірақ әлсіз қышқылдарда (2%-дық лимон қышқылында) немесе аммоний цитраты сілтілік ерітіндісінде еритін тыңайтқыштар —преципитат, томасқож, термофосфаттар, фторсыздандырылған фосфат. Фосфор тыңайтқыштары — өсімдіктер үшін қолайлылығы орташа нысан; 3) суда ерімейтін және әлсіз қышқылдарда нашар еритін, тек күшті қышқылдарда толық еритін тыңайтқыштар — фосфорит ұны, сүйек ұны, өсімдіктер үшін жетуі қиын фосфор көздері. Үйге тапсырма. 1.     Фосфор және кешенді тыңайтқыштар өндірісі 2.     Қазақстандағы минералдық тыңайтқыштар өндірісі тақырыптарына реферат жазу
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.