Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение города Тулуна «Центр развития ребенка – детский сад
«Гармония»
Большакова
Аксана Викторовна
Воспитатель
Совместная
деятельность «В гости к Золушке»
Задачи: развитие
слухового внимания, развитие операций анализа и синтеза, учить детей
чувствовать эмоциональное состояние другого человека; закреплять знания правил
доброжелательного поведения; развивать навыки коммуникации, мимику лица, мелкую
моторику; творческое воображение;
координированные движения рук, ног во время выполнения упражнений.
Оборудование: зеркало, разноцветные
коробки, крупы, пазлы, листы бумаги А4, краски, карандаши, диски с
записью.
Ход
занятия:
Звучит тихая спокойная музыка. Дети входят
в зал.
I. Ритуал приветствия. Упражнение
«Подари улыбку»
Воспитатель:
ребята, мы
с вами находимся на волшебной полянке, давайте поздороваемся друг
с другом…….
А
вы, ничего такого необычного не заметили на полянке? (дети
замечают большое зеркало; педагог приглашает детей подойти к нему.)
Зеркало
говорит: «Здравствуйте, дорогие ребята, моей Золушке, очень хочется попасть на
бал, но злая мачеха придумала для неё очень сложные задания и ей без вашей
помощи не справиться. Вы согласны помочь Золушке?
Воспитатель: Мы
согласны. Но как нам попасть в сказочную страну к Золушке?
Зеркало: Вот возьмите волшебную
палочку она укажет вам путь.
Дети
под музыку идут по залу.
Теперь шагаем
вместе, раз, два! Не зевай!
Ноги выше
поднимай!
Вот по кругу мы
пройдемся – раз, два, три
И в страну
перенесемся – посмотри.
(дети выполняют
упражнение по тексту, останавливаются на «сказочной поляне» и изображают
удивление).
II. Основная часть. Знакомство
с Золушкой
Выходит Золушка и поет песню
Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
Воспитатель: Смотрите,
а вот и сама Золушка (в руках у Золушки волшебная коробка.).
Золушка: Здравствуйте
ребята, а вот и я. Золушкой зовут меня. Я очень рада, что вы попали в мою
сказочную страну.
Воспитатель: Золушка
зеркало сказало нам, что тебе необходима наша помощь это так?
Золушка: Да. Злая
мачеха перемешала крупы помогите мне их перебрать.
Игра «Перебери
крупу»
горох в зеленую коробку, бобы в желтую коробку, а чечевицу в красную коробку (дети
перебирают крупу под музыку).
Золушка: Молодцы,
вы справились с заданием. Сложно было?
Золушка: А теперь нам
предстоит выполнить следующее задание.
Игровое упражнение
«Исправь ошибку»
(педагог
читает стихотворение, намеренно делая ошибки в словах. Дети должны назвать
слова правильно).
!. Куклу,
выронив из рук,
Маша мчится к
маме:
«Там ползет
зеленый лук (жук)
С длинными усами».
2. Закричал
охотник: «Ой!!
Двери (звери)
гонятся за мной!».
3. Эй! Не стойте
слишком близко
Я тигренок, а не
миска (киска)!
Золушка: Молодцы,
вы справились с заданием, теперь предлагаю выполнить разминку.
Разминка (выполнение
движений по тексту под музыку)
Станьте, дети,
станьте в круг
Станьте в круг,
станьте в круг.
Ты мой друг и я
твой друг
Старый верный
друг.
Под веселые напевы
Повернемся вправо
– влево,
Руки вверх, руки
вниз,
Вверх и снова
наклонись.
Вправо, влево
головою,
Руки вверх, перед
собою;
Топни правою
ногой,
Вправо шаг, на
месте стой.
Топни левою ногой,
Влево шаг и снова
стой.
Покружимся,
повернемся
Снова за руки
возьмемся.
Игровое упражнение
«Разрезные картинки»
Золушка:
Ребята, здесь вот картинки – половинки помогите их собрать. И вы узнаете моих
друзей (дети собирают из частей картинки).
Развивающая игра –
презентация «Найди такую же фигуру»
Задание: Выбери в ряду из фигур такую
же, как внизу.
Продуктивная
деятельность. Рисование на тему: «Дерево
радости» (Дети садятся за столы рисуют «свое настроение»,
затем воспитатель складывает работы детей в красивый конверт и дарит Золушке). Золушка
благодарит детей за рисунки, прощается и уходит.
Воспитатель:
(психогимнастика) "Солнечный зайчик".
Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза. Закрой их. Он побежал дальше по лицу,
нежно погладь его ладонями: на лбу, на носу, на ротике. На щечках, на
подбородке (поглаживай аккуратно, чтобы не спугнуть) голову, шею, животик,
руки, ноги, он забрался за шиворот, погладь его и там. Он не озорник, он любит
ласкать тебя, а ты погладь его и подружись с ним. Вы
ощущаете прилив энергии… А теперь потихонечку открывайте глаза. Рефлексия
Воспитатель: Вспомните
все, что происходило с вами в сказочной стране.
-Как
вы себя чувствовали, оказавшись в сказке?
- Что вы
чувствуете сейчас?
- Что вам больше
всего запомнилось, понравилось?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.