Информационная
карта открытого урока
преподавателя
муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного
образования детей «Детская школа искусств г. Оби»
Баевой
Татьяны Валерьевны
Тема:
«Народная кукла как воспитательное средство развития
личности и социализации учащихся»
Класс
– 2 класс по 4-летнему сроку обучения
Цель:
ознакомить детей с историей развития и видами народных
кукол и выполнить русскую куклу – оберег на основе традиционной технологии
Задачи:
познакомить учащихся с традициями кукольного ремесла,
с видами и конструкциями кукол; развивать навыки работы с текстильными
материалами; формировать интерес детей к миру традиционной русской культуры.
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых
знаний
Принципы подачи учебного материала:
1.
Положительный эмоциональный фон занятия
2.
Доступность, посильная трудность
3.
Наглядность
4.
Коллективный характер обучения с учетом
индивидуальных особенностей учащихся
Материалы:
кусочки цветных х\б тканей, нитки контрастных цветов,
ножницы.
Наглядные
пособия: народные куклы (работы учащихся и
преподавателя), видеопрезентация «Традиционная народная кукла».
Результаты
урока
Учащиеся должны:
- иметь понятие,
для чего нужны были куклы человеку,
- знать основные
виды кукол и их конструкцию,
-уметь выполнить
простейшую куклу по традиционной технологии.
Методы
обучения (на основе дидактических задач):
Дидактические
задачи
|
Методы
обучения
|
Способ
организации учебно – познавательной деятельности
|
Сообщение
нового учебного материала
|
Словесный
метод, наглядный метод
|
Рассказ,
беседа, демонстрация
|
Практический
показ преподавателя
|
Информационно
- рецептивный
|
Объяснение,
сопровождающееся показом, устные инструкции, наблюдение
|
Практическая
работа учащихся
|
Репродуктивный
метод, самостоятельная работа
|
Выполнение
действий под контролем преподавателя, анализ, поощрение
|
Ход
учебного занятия
Этапы
учебного занятия
|
Тезисный
план занятия
|
Организационный
этап
|
·
Приветствие
преподавателя
·
Проверка
готовности учащихся
·
Сообщение
цели и задач урока
|
Сообщение
нового материала
|
·
Куклы
сопровождают человека с незапамятных времен. Куклы нужны не только для игры.
Куклы должны были оберегать ребенка, защищать его от злых сил. Кроме того, в
процессе игры с куклой девочки учились шить, кроить, вышивать и другим
рукоделиям, которые необходимы были в жизни каждой женщине. Играя с куклой,
дети приобретали необходимый опыт общения.
·
Кукла
сопровождала женщину всю жизнь, начиная с куклы – «пеленашки» или
«бессонницы», которую клали в колыбельку каждому ребенку. Знакомство с
видами кукол (презентация)
·
Существует
три вида конструкции кукол: набивная, узелковая, скруточная. На их основе и
выполняются все куклы (презентация).
·
Сегодня
мы выполним простейшую куколку – «кувадку». Эту куколку делали накануне
рождения ребенка и вывешивали в избе, чтобы отвлекать внимание злых духов от
роженицы и младенца. Позже кукол стали укладывать в колыбельку или
подвешивать над ней целой связкой. Кувадки защищали младенца и служили
первыми игрушками малыша.
|
Практический
показ преподавателя
|
Технология
изготовления куклы:
1.
Лоскут
яркой х/б ткани (размер примерно 15*25 см) скручиваем посередине по длинной
стороне, перегибаем пополам, отступаем от сгиба 2
см и обматываем ниткой контрастного цвета. Это туловище куклы.
2.
Из
лоскутка другого цвета (примерно размер 10*13 см) скручиваем трубочку. На
концах, отступив по 1 см, делаем обмотку цветной нитью – это ручки куклы.
3.
Скрутку
– ручки укладываем в первую скрутку (под головой) и фиксируем нитью по линии
талии (можно дополнительно проложить нити крест – накрест на груди).
4.
Делаем
петельку для подвешивания куклы и для объединения нескольких куколок в
разноцветную «гроздь». Можно нанизать куколок на декоративную ленту как
бусины – получится пестрый хоровод.
|
Практическая
работа учащихся
|
Самостоятельная
работа учащихся - выполнение куклы – «кувадки» на основе изученного
материала.
Текущий
инструктаж преподавателя
|
Заключительный
этап
|
·
Подведение
итогов урока.
·
Анализ
работ.
·
Домашнее
задание (подготовить материалы, необходимые на следующем уроке)
·
Наведение
порядка на рабочем месте
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.