Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку 6 класс на тему «Полные и краткие формы имён прилагательных , их роль в предложении. Написание кратких форм с основой на шипящую

Рабочий лист "Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
194
6
15.12.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Позднякова Мария Александровна

Логопед

Рабочий лист "Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий" предназначен для повторения уже изученной темы. Подходит как для учителей, так и родителей учеников 5-х классов. Рабочий лист содержит 6 разноплановых заданий.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист "Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий" предназначен для повторения уже изученной темы. Подходит как для учителей, так и родителей учеников 5-х классов. Рабочий лист содержит 6 разноплановых заданий. 

Урок по русскому языку 6 класс на тему «Полные и краткие формы имён прилагательных , их роль в предложении. Написание кратких форм с основой на шипящую

Скачать материал

 

Урок по русскому языку 6 класс.

Тема:      Полные и краткие формы имён прилагательных ,

                их роль в предложении.

                 Написание  кратких форм с основой на шипящую.

 

Цель: 1) Обучать распознанию полных и кратких форм прилагательных;
              дать понятие о синтаксической роли кратких прилагательных;
          2) формировать навыки грамотного написания кратких прилагательных

              с основой на шипящую;
          3) воспитывать доброжелательность друг к другу.

 

Оборудование: презентация, учебник, карточки, РМ.

 

Алгоритм м-м

 

I.                  Организационный этап

1.     Готовность класса к уроку.

2.     Эмоциональное настроение.

 

II.               Актуализация опорных знаний и умений

1.     «Да-нетка».Работа с раздаточным материалом.

- Задание: ответить на вопросы «Да или нет», заполнить таблицу.

 

2.     Проверка домашнего задания.

3.     Словарная работа. Работа с раздаточным материалом.

-Задание: в данных словах вставить пропущенные буквы.

-Взаимопроверка + оценивание.

В..ликая, пр..красная, пр..ходящий, бе..шумный, г..ристый, х..лодный, деревя..ый, стекля..ый, оловя..ый, см..шной.

 

III.           Постановка целей и задач урока

1.     Ознакомление с темой и целью урока.

2.     Ознакомление с оцениванием и оценочных листов учащихся.

3.     Запись в тетради даты и темы урока.

 

IV.            Работа над темой

1.     Работа с таблицей.

 

2.     Работа с учебником.

1)    Теоретический материал с.96

2)    Выполнение упражнений 216 (у); 218 (п).

 

3.     Работа с раздаточным материалом.

4.     Творческое задание.

1)    Четыре человека работают с карточками (записать предложения, изменив полное прилагательное на краткую форму0

2)    Весь класс работает по учебнику № 2 стр.124 № 3.

 

5.     Минутка отдыха.

- «Поиграем в снежки».

6.     Работа в парах.

Задание: к именам существительным дописать краткие формы прилагательных.

Задача …, дорога …, яблоко …, воздух …, квартира …,  город …

 

7.     Работа в мини-группах. Игра «Корректор».

- Исправь ошибки, если они есть. Проверь себя и оцени.

Неправильно

Правильно

День был светл, тёпл.             

Лис хитр.

Он обязаннный это делать.

Мы очень радые.

Наш край известный своими степями.

Вася больной гриппом.

Ксюша и Катя счастливые и здоровы!

 Алина осторожная и внимательна.

День был светел, тёпел.

Лис хитёр.

Он обязан это делать.

Мы очень рады.

Наш край известен своими степями.

Вася болен гриппом.

Ксюша и Катя счастливы и здоровы.

Алина осторожна и внимательна.

 

Алгоритм м-м

 

      I.            Актуализация опорных знаний и умений

1.     Работа с учебником.

1)    Теоретический материал.

2)    Выполнение упражнения 220 (у);

2.     Работа в печатных тетрадях.

3.     Творческая мастерская.

         - Задание «Кто быстрее». Необходимо вставить недостающие имена  

         прилагательные в текст.

4.     Минутка отдыха.

1)    Изобразите зайчика, который прячется по кустом.

2)    Изобразите бабочку, которая просыпается на цветке.

 

5.     «Шутка-минутка».

         - Задание: в данном тексте найти и перечислить все прилагательные в

         краткой форме.

 

         Лягушка – невеста.

   Лягушка смотрелась в зеркало и рассуждала вслух: «Конечно, я немного толста, слишком зелена, слегка лупоглаза, не особенно молода и немного прыщава. Зато я мила, сообразительна, интересна и весьма симпатична. Глаза мои выразительны, ресницы длинны, наряды ярки и разнообразны. Несомненно, я хороша…

   Кого же из женихов мне предпочесть? Крокодила не считаем: он глуп, ленив и зол. Съест ещё! Чёрный уж приятен, ловок, изворотлив, тонок, весел, внимателен и, прямо скажем, красив. Зато бобр богат, умён, знатен, настроение его всегда ровно, спокойно. Доходы его велики. Пожалуй, выйду за бобра!»

 

   II.            Подведение итогов.

1.     Беседа.

2.     «Грамматический волейбол».

- От данных прилагательных образовать краткую форму в разных родах и числах.

3.     Оценивание учащихся.

4.     Эмоциональное состояние.

 

III.            Домашнее задание

1.     Теоретический материал стр. 96-97.

2.     Выполнение заданий учебник стр. 96 упр 219; печ.тетр стр. 49.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку 6 класс на тему «Полные и краткие формы имён прилагательных , их роль в предложении. Написание кратких форм с основой на шипящую"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок по русскому языку 6 класс на тему «Полные и краткие формы имён прилагательных, их роль в предложении. Написание  кратких форм с основой на шипящую. Цель: 1) Обучать распознанию полных и кратких форм прилагательных;               дать понятие о синтаксической роли кратких прилагательных;           2) формировать навыки грамотного написания кратких прилагательных               с основой на шипящую;           3) воспитывать доброжелательность друг к другу.Оборудование: презентация, учебник, карточки, раздаточный материал.Методы и приёмы: «Да-нетка», работа в парах, работа в мини-группах, игра «Корректор», творческая мастерская  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 714 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.04.2014 6690
    • DOCX 398.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Олейник Оксана Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Олейник Оксана Леонидовна
    Олейник Оксана Леонидовна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10151
    • Всего материалов: 2

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 352 026 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Формирование и коррекция навыков чтения у младших школьников с ОВЗ

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическое воспитание и здоровье детей: принципы, диагностика и современные подходы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 50 человек

Мини-курс

Теория и практика инвестиций в контексте устойчивого развития

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса