Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике 7 класса «Свойства степени с натуральным показателем»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике 7 класса «Свойства степени с натуральным показателем»

библиотека
материалов

Урок математики в 7 классе по теме «Свойства степени с натуральным показателем»



Подготовила и провела учитель математики 1 категории Смирнова Е.В.



Информационный план урока:



№ 


Описание 

1. 

Тип урока

Урок обобщения и  систематизации знаний, закрепления способов деятельности. 

2. 

Класс 

3. 

Тема 

Свойства степени с натуральным показателем 

4. 

Образовательная программа, автор 

Учебник «Алгебра 7 класс».

Автор: Ю. М. Колягин

5.

Оборудование и материалы к уроку

Интерактивная доска, документ камера, нетбуки с выходом в интернет, презентация, пазлы, рабочие тетради по алгебре 7 класс часть 1 автор Ю. М. Колягин, М.В. Ткачева

6. 

Универсальные учебные действия 

Личностные 

Ценностно-смысловая ориентация

Регулятивные 

Целеполагание, планирование и прогнозирование: выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения материала на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные 

Умение структурировать знания и ориентироваться на разнообразие способов решения задач, поиск и выделение необходимой информации

Коммуникативные

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, учитывать  разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

7. 

Определение цели и задач урока 

 Цельповторить, обобщить и  
    систематизировать знания по данной  теме.

Задачи: 
1.
Образовательные:

актуализация, обобщение и осмысление имеющихся знаний по теме: определение и свойства степени с натуральным показателем ;

- применение обобщенных знаний, умений и навыков в новых условиях – создание   проблемных ситуаций.
2.
Развивающие:

- формирование умений применять приемы обобщения, сравнения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию,

- развитие математического кругозора, мышления, речи, внимания и памяти 
3
. Воспитывающие:

- воспитание интереса к математике, активности, организованности, умения взаимо- и самоконтроля своей деятельности;

- формирование положительного мотива обучения.

8. 

Обоснование выбора содержания учебного материала, методов, форм работы на уроке

Основной дидактический метод: 
Репродуктивно-самостоятельный, деятельностный
Формы работы: 
Фронтальная, индивидуальная, коллективная.

9.

Описание    применяемых образовательных технологий, обоснование их использования

Материал урока  ориентирован на расширение базового уровня знаний учащихся по математике, является предметно-ориентированным и дает учащимся возможность познакомиться с  распространенными методами и  нестандартными приемами  решения заданий, проверить свои способности к математике. 
   Вопросы, рассматриваемые на уроке,  не выходят за рамки обязательного содержания. Вместе с тем, они тесно примыкают к основному разделу изучения свойств степени. Поэтому данный урок  будет способствовать совершенствованию и развитию важнейших математических знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет оценить свои возможности по математике. 



Конспект урока:



Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Оргмомент.

-Здравствуйте! Сегодня мы проводим урок закрепления и обобщения своих знаний, а девизом нашего урока  пусть будут следующие слова: «Слушать и слышать, смотреть и видеть, думать и рассуждать!»



  1. Устный счет

-Чтобы узнать тему нашего урока вы должны разгадать ребус. Но сначала вы должны собрать картинку.

Пазлы «Степень»

Учащиеся собирают пазлы на интерактивной доске, в результате чего появляется картинка

C:\Users\Пользователь\Pictures\12.png

  1. Объявление темы и целей урока.

-О чем мы будем говорить сегодня на уроке? Кто разгадал ребус?

-Итак, сегодня мы продолжаем изучение темы «Степень». Тема нашего сегодняшнего урока «Свойства степени с натуральным показателем».

-Давайте сформулируем цели и задачи нашего урока.






Презентация

Слайд 1













Слайд 2

Учащиеся сообщают ответ: «Степень»

















Учащиеся предлагают свои варианты, учитель корректирует формулировки задач и постепенно открывает их на слайде презентации

  1. Повторение изученного.

-Сформулируйте определение степени с натуральным показателем.

-Давайте повторим свойства степени.

Ваша задача найти начало и конец формулы, соединив их вместе стрелкой.

-Сформулируйте эти свойства.









Слайды 3,4,5









Учащиеся работают на интерактивной доске, с помощью маркера или стрелки собирают формулы, одновременно формулируя правила.

  1. Устный счет

- Используя свойства степени с натуральным показателем, вычислите устно.

- Замените звездочку так, чтобы равенство было верным.



Слайд 6, 7



Фронтальная работа. Учащиеся дают устные ответы

  1. Письменная работа в тетрадях.

- Откройте рабочие тетради стр. 48.

Выполняем письменно № 20,21





Учитель с помощью документ камеры переносит изображение на интерактивную доску





Двое учащихся выполняют задание на интерактивной доске, остальные работают в тетрадях.

  1. Работа с интернет ресурсами

- А теперь откройте нетбуки. Войдите в интернет. В адресной строке наберите «scholl-assistant.ru», прейдите на сайт «Школьный помощник». Откройте раздел «Алгебра», тема 9 «Умножение и деление степеней с одинаковыми основаниями».

-Посмотрите еще раз примеры решения задач и приступайте к решению задач.





Презентация «Степень» слайд 7





Учащиеся выполняют задания, возможна взаимопомощь. Если возникают затруднения, задания разбираются вместе с учителем на интерактивной доске.

  1. Физкультурная пауза. 

-Почти 90% всей информации человек воспринимает глазами. Если устают глаза, снижается наше внимание и активность. Давайте перед следующей задачей дадим отдых глазам и себе.
1. Закройте глаза на несколько секунд, сильно напрягая глазные мышцы, затем раскройте их, расслабив мышцы. Повторите 3-4 раза.
2. Посмотрите на переносицу и задержите взор. Затем посмотрите вдаль. Повторите 3-4 раза.
3. Медленно наклоняйте голову: вперед – влево - вправо - назад. Повторите 3-4 раза.
4. Поморгайте несколько раз глазами, не напрягая мышц. Сделайте глубокий вздох и медленный выдох.




Учащиеся выполняют упражнения

  1. Самостоятельная работа

- А теперь самостоятельная работа.

- Переходим по адресу «www.zadа4i.ru», выбирает «Тесты», далее выбирает «Степень с натуральным показателем и ее свойства», набираем свое имя и начинаем тест



Слайд 8



Учащиеся выполняют тесты самостоятельно. По окончании работы учитель просматривает результаты и выставляет оценки за самостоятельную работу.

  1. Подведение итогов. Домашнее задание.

-Наш урок подходит к концу. Поделитесь своими впечатлениями, продолжив следующие предложения:

На уроке я узнал…

Сегодня я понял…

Я хочу пожелать себе…

-Запишите домашнее задание.

Рабочие тетради, с. 50 № 30, 31,по желанию № 32

-Спасибо за урок! До свидания!





Слайд 9



















Слайд 10





Учащиеся, по желанию, высказывают свое мнение.



6


Краткое описание документа:

Конспект урока по математике 7 класса к  учебнику Ю. М. Колягина. Тема «Свойства степени с натуральным показателем». Урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков. Урок проводился в компьютерном классе. Оборудование, которое использовалось на уроке: интерактивная доска, документ-камера,  компьютеры с выходом в интернет. К уроку прилагаются пазлы для устного счета,которые учащиеся собирают на  интерактивной доске; презентация, как опорный материал для повторения изученного. На уроке использовались разнообразные формы работы.  
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров587
Номер материала 66352041148
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх