Сценарий проведения библиоквеста
«Сокровища библиотеки»
(для учащихся начальных классов)
Цель: «Закрепление и
проверка уровня усвоения основных читательских знаний, умений и навыков
читателей младшего школьного возраста (структурные подразделения библиотеки,
виды информационных источников, способы ориентации в библиотечной пpocтранстве).
Оборудование: карточки с
вопросами-заданиями, авторучки.
Ход мероприятии
Введение
Друзья! Сегодня в
нашей библиотеке вы примите участие в необычной игpe - библиоквесте
«Сокровища библиотеки». Что такое библиоквест? Это игра, в которой вы будете
самостоятельно выполнять задания, используя различные источники информации. Мы
проверим, что вы знайте о книгах и библиотеке, научились ли искать нужную
информацию.
Задание, порядок
работы и необходимые ресурсы.
Вам будет
предложено ответить на 10 вопросов. Эти вопросы записаны на карточках, которые
«спрятаны» в библиотеке». Чтобы их найти, нужно каждый раз находить правильный
ответ. Только в случае верных ответов вы дойдёте до финала игры - найдете
сокровища.
Дается карточка с первым
заданием (возможно игровое разыгрывание процесса получения корточки с первым заданием,
например, ответить на вопросы мини-викторины по произведениям).
Оценка
Главной оценкой
вашей работы будет итог игры - сможете ли вы за 40 минут найти сокровище,
спрятанное в нашей библиотеке. А ещё важно выполнить задания быстро. Для этого
вам следует дружно и слаженно работать.
Желаем удачи!
Выполнение
заданий библиоквеста
Заключение
После нахождения
сокровищ (рекомендательные списки литературы для летнего чтения, а также
сладкого приза) проходит обсуждение хода мероприятия во время чаепития. Анализ
и оценка работы (правильность, скорость, слаженность).
Ребята, сегодня мы с вами
учились ориентироваться в библиотеке. Что вам понравилось в игре? Что вызвало у
вас затруднения? Хотели бы вы ещё участвовать в подобных играх? Трудно ли было
искать информацию в библиотеке?
Надеемся, что
наше мероприятие вам понравилось. Приглашаем в нашу библиотеку. До скорой
встречи!
Читайте книги!
Литература
1. Антипина В.Б. Нетрадиционные
модели проведения библиотечных уроков [Электронный ресурс] / В.Б.Антипова //
Школьная библиотека: официальный сайт Всероссийской библиотечной ассоциации. -
Режим доступе: hllp://schoollibrary.ioso.ru/index.php?news_id-496, свободный. - Загл.
с экрана
2.
Чеснокова Т. Библиотечные уроки: из опыта проведения [Электронный
ресурс] / Т.Чеснокова, Е.Попова // Школьная библиотека: официальный сайт
Всероссийский библиотечной ассоциации. - Режим доступа: http://ipk.admin.tstu.ru/sputnik/index/schoollibrary.ioso.ru/index00
3.
html?news_id-35, свободный. - Загл. с
экрана
Методические рекомендации
Библиоквест «Сокровища
библиотеки» является итоговым занятием из цикла библиотечных уроков для 3-4
классов. Предваряют библиоквест различные интерактивные формы мероприятий
(практикум-игра. групповой тренинг; викторина-поиск, ролевая игpa и проч.),
на которых дети знакомятся с рекомендательными и информационно-поисковыми
системами, понятием «библиографическая запись», справочными и
энциклопедическими изданиями и проч.
Для выполнения
предлагается ряд заданий:
- нахождение книги
в свободном доступе,
- определение
понятия или определение слова по его значению (термины,
касающиеся
библиотечно-библиографической грамотности),
- поиск значения
слова в словаре,
- библиографическое
уточнение, касающееся тех или иных элементов библиографической записи
(например, год или место издания),
- составление
рекомендательного мини-списка (например, списка журналов для товарища,
увлекающеюся спортом),
- поиск
определённой информации в книге,
- практическое
задание (например, расставить карточки в алфавите),
- работа с выставкой
(нахождение книги, ответы на блиц-викторину и проч.).
Варианты заданий и их
расположение в библиотеке зависит от книжного фонда. Карточки с заданиями «прячутся»
в определённых книгах, на стеллажах, у каталогов и картотек и т.д. Каждый
правильный ответ направляет участников к новому заданию. То есть игра
представляет собой квест-бродилку с последовательным выполнением заданий.
Определите слово
по его значению
......................
- это
рисунки или фотографии, помещённые на
страницах
книги. (Иллюстрации)
Найдите в библиотеке книгу
Юрия Кузнецова «Изумрудный дождь»
и запишите фамилию
художника этой книги (Ольга Бороздина)
Выпишите из толкового словаря русскою
языка значение слова
«библиотека», «каталог»,
«собрание»
Запишите год
и место издания книги Эдуарда Успенского «Меховой интернат»,
которая есть в нашей библиотеке (М.: РОСМЭН, 1999)
Найдите в
библиотеке журналы, которые вы бы могли порекомендовать
товарищу, увлекающемуся экологией, цветами. Запишите их названия
В разделе «Словари.
Справочники. Энциклопедии» найдите
книгу Я познаю
мир «Экология». Выпишите из раздела ЧЕЛОВЕК И БИОСФЕРА «Что такое
загрязнение?»
1 апреля 205 лет со дня
рождения русского прозаика, драматурга, критика, публициста Николая Васильевича
Гоголя. Запишите названия всех книг Николая Васильевича, которые
есть в нашей библиотеке.
Найдите на полках
книгу Памелы Треверс «Мери Поппинс» и запишите фамилию переводчика (Борис
Заходер)
Запишите фамилии
писателей в алфавитном порядке: Драгунский,
Александрова, Носов, Житков,
Гайдар, Акимушкин, Линдгрен, Успенский,
Ocтep, Чуковский. Найдите в
абонементе стеллаж с книгами писателя под
2 команда
Определите слово
по его значению
......................
- подборка
книг на определенную тему. (Выставка)
Найдите в библиотеке книгу
Василия Шукшина «Далекие зимние вечера»
и запишите фамилию
художника этой книги (Ракутин)
Выпишите из толкового словаря русскою
языка значение слова
«каталог»
Запишите год
и место издания книги Гавриила Троепольского «Белый Бим
Черное ухо», которая есть в нашей библиотеке (1 шкаф, с левой стороны (М.:
детская литература, 2000)
Найдите в
библиотеке журналы, которые вы бы могли порекомендовать
любознательному товарищу.
В разделе
«Словари. Справочники. Энциклопедии» найдите
книгу Я познаю
мир «Насекомые». По содержанию найдите тему «Самый ядовитый паук»? И
напишите название этого насекомого.
Найдите на полках
книгу Джанни Родари «приключения Чиполлино» и запишите фамилию
переводчика (Потапова)
Запишите фамилии
писателей в алфавитном порядке: Драгунский,
Александрова, Носов,
Житков, Гайдар, Линдгрен, Успенский. Найдите в абонементе стеллаж с книгами
писателя под номером 6 в получившемся списке. Там будет находиться карточка со
следующим заданием (Носов)
Вспомните всех героев известной сказки «Колобок»
и составьте «Облако слов» в сервисе Tagxedo
Определите слово
по его значению
......................
- это
рисунки или фотографии, помещённые на
страницах
книги.
Найдите в библиотеке книгу
Юрия Кузнецова «Изумрудный дождь»
и запишите фамилию
художника этой книги
Выпишите из толкового словаря русскою
языка значение слова
«библиотека», «каталог»,
«собрание»
Запишите год
и место издания книги Эдуарда Успенского «Меховой интернат»,
которая есть в нашей библиотеке
Найдите в
библиотеке журналы, которые вы бы могли порекомендовать
товарищу, увлекающемуся экологией, цветами. Запишите их названия
В разделе «Словари.
Справочники. Энциклопедии» найдите
книгу Я познаю
мир «Экология». Выпишите из раздела ЧЕЛОВЕК И БИОСФЕРА «Что такое
загрязнение?»
1 апреля 205 лет со дня
рождения русского прозаика, драматурга, критика, публициста Николая Васильевича
Гоголя. Запишите названия всех книг Николая Васильевича, которые
есть в нашей библиотеке.
Найдите на полках
книгу Памелы Треверс «Мери Поппинс» и запишите фамилию переводчика
Запишите фамилии
писателей в алфавитном порядке: Драгунский,
Александрова, Носов,
Житков, Гайдар, Акимушкин, Линдгрен, Успенский,
Ocтep, Чуковский. Найдите в
абонементе стеллаж с книгами писателя под
номером 4 в получившемся
списке. Там будет находиться карточка со следующим заданием (Драгунский)
Вспомните всех героев известной сказки
«Теремок» и составьте «Облако слов» в сервисе Tagxedo
Определите слово
по его значению
......................
- подборка
книг на определенную тему.
Найдите в библиотеке книгу
Василия Шукшина «Далекие зимние вечера»
и запишите фамилию
художника этой книги
Выпишите из толкового словаря русскою
языка значение слова
«каталог»
Запишите год
и место издания книги Гавриила Троепольского «Белый Бим
Черное ухо», которая есть в нашей библиотеке (1 шкаф, с левой стороны)
Найдите в
библиотеке журналы, которые вы бы могли порекомендовать
любознательному товарищу.
В разделе
«Словари. Справочники. Энциклопедии» найдите
книгу Я познаю
мир «Насекомые». По содержанию найдите тему «Самый ядовитый паук»? И
напишите название этого насекомого.
Найдите на полках
книгу Джанни Родари «приключения Чиполлино» и запишите фамилию
переводчика
Запишите фамилии
писателей в алфавитном порядке: Драгунский,
Александрова, Носов,
Житков, Гайдар, Линдгрен, Успенский. Найдите в абонементе стеллаж с книгами
писателя под номером 6 в получившемся списке. Там будет находиться карточка со
следующим заданием.
Вспомните всех героев
известной сказки «Колобок» и составьте «Облако слов» в сервисе Tagxedo
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.