Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока « Использование вторичного сырья в быту»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока « Использование вторичного сырья в быту»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок Гудковой Н.А..docx

библиотека
материалов


Раздел программы: «Декоративно-прикладное творчество»


Тема урока: «Использование вторичного сырья в быту. Изготовление изделия»

Цель урока: Сформировать у учащихся знания о рациональном практическом использовании вторичного сырья в быту.

Задачи урока:

1) Обучающая: Научить учащихся работать с бросовым материалом.

2)Развивающие: Способствовать формированию знаний о нормах и правилах поведения в природе, вырабатывать потребность в общении с природой.

Развивать творческое воображение и фантазию при использовании бросового материала для изготовления поделок.

3)Воспитывающая: Воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение в природе.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:

Для учителя: мультимедиа проектор, поделки из бросового материала, использование графических результатов исследования и иллюстрационного материала глобальной школьной лаборатории.

Для учащихся: мультимедиа проектор, ножницы, карандаш, клей, краски, бисер, пуговицы, бумажные салфетки, шпагат (нитки), стеклянные бутылочки.

Ход урока

I. Организационный момент

1)    Приветствие

2)    Проверка отсутствующих

3)    Проверка готовности к уроку

4)    Организация внимания: рефлексия «ваше настроение» настрой на урок

      "Поговорим? - О чём?
О всяком и о прочем.
О том, что хорошо и хорошо не очень.
Чего-то знаю я, а что-то вам известно.
Поговорим? - Поговорим!
Нам будет интересно!"

II. Актуализация знаний. Сообщение темы.

Есть одна Легенда…
… о монстре, который  появился давным-давно,
а вы подумайте чему она нас учит?

С древнейших времен. Когда появились люди.
Поначалу монстр не мог прижиться с людьми, которые перемещались с одного места на другое. Тогда они искали свой приют, где можно жить постоянно. Это чудовище появлялось на короткое время, а затем быстро исчезало. Так как преследовать монстр их не мог. 
Все началось с того момента, когда люди начали вести оседлую жизнь. Монстр стал появляться в домах, его замечали и выкидывали. Тогда  еще мы не знали, что чудовище, таким образом, размножается, но он еще не был так вреден и опасен.
Сила его проявилась в больших потребностях людей. Они хотели жить вместе и в безопасности. Стали строить города и возводить стены вокруг. Затем занялись производством и созданием новых технологий.  Жизнь человека стала комфортной, легкой и защищенной. Гоняясь за этими удобствами, люди не заметили, как чудовище прижилось возле них. Куда ни глянь, оно было везде. 
Этого монстра зовут Мусор. Он захватил полностью всю планету, и больше того, его щупальца продолжают тянуться… в бескрайний космос, к звездам …

Как вы думаете почему это происходит?

Как его можно победить?

Чему нас учит эта легенда? ( обсуждение)

Послушайте, что может произойти с нашей планетой, если мы будем бросать мусор. (Стихотворение Сергея Усачёва)

  Не бросайте никогда корки, шкурки, палки,

 Быстро наши города превратятся в свалки.

 Если мусорить сейчас, то довольно скоро

 Могут вырасти у нас мусорные горы

 Но когда летать начнут в школу на ракете

 Пострашней произойдут беды на планете.

 Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты

 Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты.

 Вот тогда не полетят в Новый Год снежинки

 А посыплются как град, старые ботинки

 А когда дожди пойдут из пустых бутылок

 На прогулку не ходи: береги затылок!

 Что же вырастет в саду или в огороде

 Как пойдёт круговорот мусора в природе

 И хотя мы в школьный класс не летим на ракете

 Лучше мусорить сейчас отвыкайте дети!


  

Хотели ли вы жить на такой планете?

Никому не хотелось бы жить на такой планете.

Что для этого нужно?

Поэтому не нужно разбрасывать мусор.

Давайте посмотрим на слайд? Что вы можете сказать? Анализ данных.

Ведь в естественных условиях разложение бытовых отходов происходит очень медленно. И брошенная вами на улице фруктовая кожура, хлопок, бумага, будут лежать 6 месяцев, шерстяные изделия до 5 лет, полиэтиленовый пакет более 20 лет, консервная банка - 30 лет, синтетические ткани, кожа до 40 лет, металлические изделия 100 лет, а стекло миллион лет.

Тема нашего урока «Использование вторичного сырья в быту. Изготовление изделия»

Проблема бытовых отходов актуальна не только в нашей стране, но и во всём мире, ведь она связанна с состоянием окружающей среды на всём земном шаре.

Участники социальной сети ГлобалЛаб тоже заинтересовались данной проблемой.

Автор проекта «Новое - хорошо переделанное старое» считает, что вторичное использование предметов быта - редкость в наше время, потому и задыхаемся от мусора.

Он предлагает нам своё решение утилизации бытовых отходов.

Ведь в каждом доме найдутся добротные, но устаревшие вещи. Кто-то их хранит годами, а кто-то безжалостно выбрасывает.

Давайте посмотрим результаты исследования.

По мнение участников проекта по вопросу актуальности переделки старых вещей в наше время: 22 человека считает тему актуальной, 2 человека, что это «пережиток прошлого, и 6 человек затрудняются ответить. Но тем не мнение большинство считает, что это увлекательное занятие - 14 человек, 9- человек считает, что это средство самовыражения, 6-экономия бюджета. А как считаете вы?

Самой увлекательно переделкой, по мнению участников проекта, является изготовление сувениров и украшений (21 человек), перешивать и декорировать изделия из кожи и текстиля (12 человек), декорировать предметы интерьера (10 человек).

Обсуждение исследования, вывод. Ваше мнение о данном проекте?

Данный проект вдохновил нас нам на идеи переделки старых вещей из любых материалов: ткани, трикотажа, кожи, дерева, пластика и т.д. Так как переделка – это занятие творческое, увлекательное.

А мы с вами будем спасать нашу планету от чего?

III. Практическая работа

1)Повторение ТБ (2 минуты)

Прежде чем приступить к выполнению практической работы, повторим правила по ТБ

  • с клеем;

  • с ножницами;

  • общие правила (рабочее место)

2)Выполнение практической работы (декорирование бутылок)

3)Выставка работ учащихся

Просмотр, оценка и анализ выполненных работ (2 минуты)

 Посмотрите на свои работы и скажите, какими получились наши работы?

Какие качества вам потребовались?

На сколько  стеклянных бутылок стало меньше?

На сколько полезных вещей стало?

 

 IV. Подведение итогов (1,5 минуты)

   Вот и подошёл наш урок к концу, давайте вспомним, о чём мы говорили на уроке?

  Что интересного вы узнали?

 Вы ребята, были сегодня активными, внимательными и сообразительными.

Спасибо вам за хорошую работу. Выставление оценок

V. Домашнее задание

 Покрыть изделия лаком. Придумать рекламу своего изделия.

 Хочется закончить урок такими словами:

Спасибо за старание

Ведь главное желание,

А навык и умение 

С годами к вам придут.

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.pptx

библиотека
материалов
"Поговорим? - О чём? О всяком и о прочем. О том, что хорошо и хорошо не очень...
 Лукяненко Э.А. МКОУ СОШ №256 г.Фокино
время разложения Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Пищевые отходы: 1...
Тема нашего урока «Использование вторичного сырья в быту. Изготовление издели...
 Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 https://globallab.org/
Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1
Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Мнение участников проекта по вопро...
Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Значение переделанной вещи для уч...
Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Предпочитаемые варианты переделок
Тема нашего урока «Использование вторичного сырья в быту. Изготовление издели...
Правила по технике безопасности ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖ...
Сегодня на уроке я узнала … Мне было интересно… Мне было трудно… Я поняла, чт...
Спасибо за старание! Ведь главное желание, А навык и умение  С годами к вам п...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 "Поговорим? - О чём? О всяком и о прочем. О том, что хорошо и хорошо не очень
Описание слайда:

"Поговорим? - О чём? О всяком и о прочем. О том, что хорошо и хорошо не очень. Чего-то знаю я, а что-то вам известно. Поговорим? - Поговорим! Нам будет интересно!" Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1

№ слайда 2  Лукяненко Э.А. МКОУ СОШ №256 г.Фокино
Описание слайда:

Лукяненко Э.А. МКОУ СОШ №256 г.Фокино

№ слайда 3 время разложения Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Пищевые отходы: 1
Описание слайда:

время разложения Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Пищевые отходы: 1-2 недели. Макулатура: от 6 месяцев до 3-х лет.  Изделия из тканей: 1-2 года Стеклотара: более 100 лет Полиэтиленовый пакет: более 20 лет Шерстяные изделия: до 5 лет Консервная банка: 30 лет Синтетические ткани, кожа: до 40 лет

№ слайда 4 Тема нашего урока «Использование вторичного сырья в быту. Изготовление издели
Описание слайда:

Тема нашего урока «Использование вторичного сырья в быту. Изготовление изделия» Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1

№ слайда 5  Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 https://globallab.org/
Описание слайда:

Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 https://globallab.org/

№ слайда 6 Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1
Описание слайда:

Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1

№ слайда 7 Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Мнение участников проекта по вопро
Описание слайда:

Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Мнение участников проекта по вопросу актуальности переделки вещей в наше время

№ слайда 8 Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Значение переделанной вещи для уч
Описание слайда:

Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Значение переделанной вещи для участников проекта

№ слайда 9 Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Предпочитаемые варианты переделок
Описание слайда:

Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1 Предпочитаемые варианты переделок

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Тема нашего урока «Использование вторичного сырья в быту. Изготовление издели
Описание слайда:

Тема нашего урока «Использование вторичного сырья в быту. Изготовление изделия» Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1

№ слайда 12 Правила по технике безопасности ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖ
Описание слайда:

Правила по технике безопасности ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других. Храните ножницы в определенном   месте, кладите их сомкнутыми  острыми концами от себя. Передавайте ножниц ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ  ПРИ РАБОТЕ С КЛЕЕМ Не допускайте попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа. Клей храните в плотно закрытой упаковке. При работе с клеем пользуйтесь кисточкой, если это требуется. Излишки клея убирайте мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её. Кисточку и руки после работы хорошо вымойте с мылом.

№ слайда 13 Сегодня на уроке я узнала … Мне было интересно… Мне было трудно… Я поняла, чт
Описание слайда:

Сегодня на уроке я узнала … Мне было интересно… Мне было трудно… Я поняла, что… У меня получилось … Мне захотелось…

№ слайда 14 Спасибо за старание! Ведь главное желание, А навык и умение  С годами к вам п
Описание слайда:

Спасибо за старание! Ведь главное желание, А навык и умение  С годами к вам придут. Гудкова Н.А. Учитель МАОУ Боровской СОШ №1


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель урока: Сформировать у учащихся знания о рациональном практическом использовании вторичного сырья в быту. Задачи урока: 1) Обучающая: Научить учащихся работать с бросовым материалом. 2)Развивающие: Способствовать формированию знаний о нормах и правилах поведения в природе, вырабатывать потребность в общении с природой. Развивать творческое воображение и фантазию при использовании бросового материала для изготовления поделок. 3)Воспитывающая: Воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение в природе.

Общая информация

Номер материала: 66430041143

Похожие материалы