- 11.04.2014
- 2710
- 27
Рабочий лист "Имя прилагательное, имя существительное" будет полезен при отработке и закрепления таких частей речи, как имя прилагательное и имя существительное. Он предназначен для младших школьников, Необычность данного листа в том, что в ходе работы ребенок вырезает шаблон и собирает папку-телефон.Большинство заданий посвящены новогодный тематики и дети "наряжают елку, клеют гирлянду, подбирают антонимы, образуют прилагательные. Есть ребус, задания на аппликацию, обводку, Такие задания детям очень нравятся. Сочетание видов работ превосходно развивает мышление ребенка, моторику, аккуратность, творческие способности. Представленный рабочий лист содержит 6 заданий, размещенных на первых трех листах, на листах 4-6 даны ответы, которые будут полезны родителям и педагогам. Материал можно использовать коррекционным педагогам при работе с младшими школьниками.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Школьное образование в наши дни предъявляет большие требования к здоровью учащихся. Поэтому сейчас, как никогда, актуальны здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе. Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым. Наша задача – помочь ему в этом. Каждый урок должен оставлять в душе ребенка только положительные эмоции. Дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и, безусловно, интерес к нашему уроку. Главный принцип обучения - принцип не нанесения вреда. Поэтому, используя форму аукциона, в процессе повторения и систематизации знаний я пыталась сделать урок занимательным, интересным и динамичным; хотелось дать детям возможность оценить свои достижения, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний. Оздоровительные мероприятия в учебном процессе, помогали снизить утомляемость; повысить эмоциональный настрой и работоспособность, что, в свою очередь, способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся. Класс разбит на две команды: «Неунывайки» и «Неугомон». У каждого участника на груди яркий бейджик с названием команды. Каждая команда подготовила девиз и стихотворение о частях речи. Имя существительное. - Кто спешит так рано в школу? - Все спешат ученики! - Что несут они в портфелях? - Книги, ручки, дневники. - Как вы сделали открытие это удивительное? - Помогло нам всем ответить имя существительное! Имя прилагательное. Очень занимательное – имя прилагательное. Трудно будет без него, если пропадёт оно. Ну, представь-ка себе это: как без признака предмета Будем спорить, говорить, веселиться и шутить? Что тогда получится? Стоит разве мучиться? Не скажем мы «прекрасное», не скажем «безобразное», Не скажем маме «милая, красивая, любимая». Отцу и брату, и сестре не сможем говорить нигде Эти замечательные при-ла-га-тель-ны-е. Чтобы всё отличным стало, разных признаков немало Будем всюду замечать и к месту в речи их вставлять Девиз команды «Неунывайки»: «Ныть и плакать по углам для «Неунываек» просто срам!» Девиз команды «Неугомон»: «Скуку, лень из сердца вон! Так живёт «Неугомон!» Выяснив, что такое аукцион, дети получили наставление: « На продажу выставлены поистине бесценные “вещи”, купить которые сможет любая команда, в обмен на знания по русскому языку. Помогать вам будут внимательность, сообразительность и дружная работа в команде. Не забывайте: «Если поднята рука, значит, все молчат пока. Уважай чужое мнение для хорошего общения!» - и активно принялись за работу. На уроке ребята не только отвечали, что они знают об именах существительных и прилагательных, анализировали предложение, но и пели, показывали пантомиму, выписывали имена существительные из песни «Трус не играет в хоккей», под которую выполняли пальчиковую гимнастику, потом сами «играли» в хоккей – вставляли пропущенные буквы (д.брота, в.сёлый, дв.жение, зд.ровье, сп.ртивное, ч.стота, т.рпение, кр.сота) , развивали память, записывая запомнившиеся словосочетания из очередной физминутки, развивали речь, составляя новые словосочетания. Обязательной составной частью урока являются физминутки. Урок начался с песни «Весёлый ветер» и зарядки («Чтобы день наш был в порядке, мы начнём его с зарядки»). Вторая физминутка была пальчиковой гимнастикой под музыку «Трус не играет в хоккей». Она была связана с темой урока, на основе её мы выписывали запомнившиеся имена существительные, что способствовало развитию памяти, и явилась переходным мостиком к следующему этапу: «Забей шайбу в ворота!» Третья физминутка – пантомима – «заставила» детей превратиться в артистов. Учитель читает словосочетания с именами прилагательными (слабый ветерок, бурное море, радостная встреча, прощальный жест, жаркий день, сонное состояние, лёгкий бег, прекрасное настроение), а дети это изображают с помощью пантомимы. Здесь также наблюдается переход к следующему виду работы, развивающей память, речь, словарный запас детей. Рекомендуется обращать внимание на содержание физкультпауз, на положительный эмоциональный климат во время выполнения упражнений и наличия у школьников желания их выполнять. Считаю, что положительной оценки заслуживает включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни. Все слова и предложения, предложенные для синтаксического разбора (Отрицательные эмоции часто вызывают болезни. Весёлые люди быстрее выздоравливают. Слова: доброта, весёлый, движение, здоровье, спортивное, чистота, терпение, красота) были на эту тему. Использованные методы способствуют активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся. Заряд положительных эмоций определяет позитивное воздействие школы на здоровье. От этого повышается активность, интерес к уроку, желание показать свои знания. Эмоционально-смысловые разрядки (стихи, пословицы, игровые и музыкальные моменты) помогают снизить напряжение и усталость. В конце урока подводятся итоги, команды награждаются небольшими подарками.
7 364 382 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стрельникова Ольга Романовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 350 804 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.