Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка в 3 классе с позиций здоровьесбережения «Аукцион знаний. Имя существительное, имя прилагательное».«Ау
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока русского языка в 3 классе с позиций здоровьесбережения «Аукцион знаний. Имя существительное, имя прилагательное».«Ау

библиотека
материалов

hello_html_556f37da.gif


hello_html_33792402.gif

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЗадачи:

  • актуализировать знания, приобретённые при изучении русского языка;

  • дать детям возможность оценить свои достижения, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний;

  • используя форму аукциона, активизировать мысли детей, процесс повторения, систематизации знаний, сделать урок занимательным, интересным и динамичным;

  • использовать оздоровительные мероприятия в учебном процессе, что позволяет снизить утомляемость; повышать эмоциональный настрой и работоспособность, что, в свою очередь, способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся.

Оборудование: плакаты на доске:

Отрицательные эмоции часто вызывают болезни.

Весёлые люди быстрее выздоравливают.

hello_html_303eb9dd.jpg



1. Эмоциональное вхождение в урок.

Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я рада вас всех видеть. Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбаюсь вам, вы улыбаетесь мне, нашим гостям

А чтобы день наш был в порядке, мы начнём его с зарядки (поём и выполняем упражнения под музыку).

А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер, Весёлый ветер, весёлый ветер. Моря и горы ты обшарил все на свете И все на свете песенки слыхал. Кто привык за победу бороться, С нами вместе пускай запоёт. Кто весел, тот смеётся, кто хочет, тот добьётся, Кто ищет, тот всегда найдёт.

2. Актуализация знаний

Учитель: Мы тоже будем бороться за победу, находить правильные ответы и, кто очень хочет, обязательно добьётся успеха. Сегодня у нас урок-аукцион. Это слово латинского происхождения. Кто из вас знает: что такое “аукцион”?

Дети высказывают своё мнение.

Учитель: Уточним этот термин по толковому словарю русского языка С.И.Ожегова.

Дети находят значение слова “аукцион” в словаре.

Аукцион – публичная распродажа, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену

На продажу выставлены поистине бесценные “вещи”, купить которые сможет любая команда, в обмен на знания по русскому языку. Помогать вам будут внимательность, сообразительность и дружная работа в команде.

Не забывайте: «Если поднята рука, значит, все молчат пока.

Уважай чужое мнение для хорошего общения!»


Команд у нас две: «Неунывайки» и «Неугомон». Представьтесь, пожалуйста.

Девиз «Неунываек»: « Ныть и плакать по углам

Для «Неунываек» просто срам!»




Девиз команды «Неугомон»: «Скуку, лень из сердца вон!

Так живёт «Неугомон!»

(Звучит гонг)

- На продажу выставляется первый лот – имя существительное. Начальная цена – 5 баллов.

Начнём работу со стихотворения.


Имя существительное.

- Кто спешит так рано в школу?

- Все спешат ученики!

- Что несут они в портфелях?

- Книги, ручки, дневники.

- Как вы сделали открытие это удивительное?

- Помогло нам всем ответить имя существительное!

-Что вы знаете об имени существительном? (За каждый ответ команда получает жетон)

Примерные ответы детей об имени существительном:

- Самостоятельная часть речи.

- Слова, которые отвечают на вопросы кто? или что?

- Обозначают предмет, явление природы, действие или признак.

- Обозначают одушевленные и неодушевленные предметы.

- Могут быть собственными или нарицательными

- Имеют собственное или множительное число.

- Имеют мужской, женский или средний род.

- Имена существительные изменяются по падежам.

-Чаще всего в предложении могут быть подлежащим и второстепенными членами предложения.

- Дать анализ предложений, записанных на доске.

«Неунывайки» - Отрицательные эмоции часто вызывают болезни.

«Неугомон» - Весёлые люди быстрее выздоравливают.

Подведение итогов. (Звучит гонг).

Товар продан команде… Но соревнования продолжаются.



Физминутка. Звучит песня «Трус не играет в хоккей». Ребята выполняют пальчиковую гимнастику.

- Выпишите имена существительные из этой песни с окошками. (Развиваем внимание и память). Назовите словарные слова. (Проверка: команды по очереди называют записанные слова, объясняя орфограммы. За каждое слово – жетон).

- А теперь мы с вами поиграем в хоккей. Забей гол в ворота! Вы должны вставить пропущенные буквы, но только в имена существительные. Если вы вставите букву в другую часть речи, вы забьёте гол в свои ворота и принесёте лишний балл команде-сопернице.

( На обратной стороне доски нарисованы ворота для обеих команд. В воротах записаны слова: д.брота

в.сёлый

дв.жение

зд.ровье

сп.ртивное

ч.стота

т.рпение

кр.сота

hello_html_m6d00a6a2.jpg

-А почему вы не вставили буквы в эти слова? Как называется эта часть речи?


Имя прилагательное.

Очень занимательное – имя прилагательное.

Трудно будет без него, если пропадёт оно.


Ну, представь-ка себе это: как без признака предмета

Будем спорить, говорить, веселиться и шутить?


hello_html_53589acb.jpg


Что тогда получится? Стоит разве мучиться?

Не скажем мы «прекрасное», не скажем «безобразное»,

Не скажем маме «милая, красивая, любимая».


Отцу и брату, и сестре не сможем говорить нигде

Эти замечательные при-ла-га-тель-ны-е.


Чтобы всё отличным стало, разных признаков немало

Будем всюду замечать и к месту в речи их вставлять!

- Следующий товар – имя прилагательное.

Примерные ответы детей об имени прилагательном:

- Самостоятельная часть речи.

- Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

- Обозначают признаки предметов.

- Прилагательные имеют форму единственного и множественного числа.

- Прилагательные единственного числа изменяются по родам.

- Прилагательные, в сочетании с существительным стоит в том роде, числе и падеже.

- В предложении чаще всего – второстепенный член.

- В переводе с греческого означает «эпитет».



- В словосочетании является зависимым словом.

Когда ответы иссякли, прозвучало последнее высказывание, ведущий троекратно отстукивает окончание торгов за эту "вещь".
Табло показывает окончательный счет. Товар продан команде…


- Да, ребята, по сравнению с именами существительными именами прилагательные обладают большими способностями. Они могут изменять свои окончания , падеж, род, число, род. Это необходимо для того , чтобы они могли ПРИЛАГАТЬСЯ к существительному.


Физминутка:

Учитель: « Ребята, я буду называть прилагательные, а вы с помощью пантомимы будете это слово изображать». Дети стоя стараются показать предложенное:



СЛАБЫЙ ВЕТЕРОК

БУРНОЕ МОРЕ

РАДОСТНАЯ ВСТРЕЧА

ПРОЩАЛЬНЫЙ ЖЕСТ

ЖАРКИЙ ДЕНЬ

СОННОЕ СОСТОЯНИЕ

ЛЁГКИЙ БЕГ

ПРЕКРАСНОЕ НАСТРОЕНИЕ


А сейчас развиваем память, расширяем свой словарный запас. Записать словосочетания, которые запомнили, указать род.


- Кто больше подберёт прилагательных к слову настроение?


Подведение итогов.


- Ребята, вы показали хорошие знания, прекрасно работали, и я хочу, чтобы с этого урока вы ушли с прекрасным, ярким, солнечным, радужным настроением.

За первое место награждается команда…

За второе место награждается команда…










hello_html_7792da09.jpg

7




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

    Школьное образование в наши дни предъявляет большие требования к здоровью учащихся. Поэтому сейчас, как никогда, актуальны здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе.       Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым. Наша задача – помочь ему в этом.  Каждый урок должен оставлять в душе ребенка только положительные эмоции.  Дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и, безусловно, интерес к нашему уроку. Главный принцип обучения - принцип не нанесения вреда.       Поэтому, используя форму аукциона, в процессе повторения и систематизации знаний я пыталась сделать урок занимательным, интересным и динамичным; хотелось дать детям возможность оценить свои достижения, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний. Оздоровительные мероприятия в учебном процессе, помогали снизить утомляемость; повысить эмоциональный настрой и работоспособность, что, в свою очередь, способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся.        Класс разбит на две команды: «Неунывайки» и «Неугомон». У каждого участника на груди яркий бейджик  с названием команды. Каждая команда подготовила девиз и стихотворение о частях речи.                        Имя существительное. - Кто спешит так рано в школу? - Все спешат ученики! - Что несут они в портфелях? - Книги, ручки, дневники. - Как вы сделали открытие это удивительное? - Помогло нам всем ответить имя существительное!               Имя прилагательное. Очень занимательное – имя прилагательное. Трудно будет без него, если пропадёт оно. Ну, представь-ка себе это: как без признака предмета Будем спорить, говорить, веселиться и шутить? Что тогда получится? Стоит разве мучиться? Не скажем мы «прекрасное», не скажем «безобразное», Не скажем маме «милая, красивая, любимая». Отцу и брату, и сестре не сможем говорить нигде Эти замечательные при-ла-га-тель-ны-е. Чтобы всё отличным стало, разных признаков немало Будем всюду замечать и к месту в речи их вставлять       Девиз команды «Неунывайки»: «Ныть и плакать по углам для «Неунываек» просто срам!»  Девиз команды «Неугомон»: «Скуку, лень из сердца вон! Так живёт «Неугомон!»      Выяснив, что такое аукцион, дети получили наставление:  « На продажу выставлены поистине бесценные “вещи”, купить которые сможет любая команда, в обмен на знания по русскому языку. Помогать вам будут внимательность, сообразительность и дружная работа в команде.     Не забывайте:  «Если поднята рука, значит, все молчат пока.  Уважай чужое мнение для хорошего общения!» -  и активно принялись за работу.      На уроке ребята не только отвечали, что они знают об именах существительных и прилагательных, анализировали предложение, но и пели, показывали пантомиму, выписывали имена существительные из песни «Трус не играет в хоккей», под которую выполняли пальчиковую гимнастику, потом сами «играли» в хоккей – вставляли пропущенные буквы (д.брота, в.сёлый, дв.жение, зд.ровье, сп.ртивное, ч.стота, т.рпение, кр.сота) ,  развивали память, записывая запомнившиеся словосочетания из очередной физминутки, развивали речь, составляя новые словосочетания.     Обязательной составной частью урока являются физминутки. Урок начался с песни «Весёлый ветер» и зарядки («Чтобы день наш был в порядке, мы начнём его с зарядки»). Вторая физминутка была пальчиковой гимнастикой под музыку «Трус не играет в хоккей». Она была связана с темой урока, на основе её мы выписывали запомнившиеся имена существительные, что способствовало развитию памяти, и явилась переходным мостиком к следующему этапу: «Забей шайбу в ворота!»        Третья физминутка – пантомима – «заставила» детей превратиться в артистов. Учитель читает словосочетания с именами прилагательными (слабый ветерок, бурное море, радостная встреча, прощальный жест, жаркий день, сонное состояние, лёгкий бег, прекрасное настроение), а дети  это изображают с помощью пантомимы.  Здесь также наблюдается переход к следующему виду работы, развивающей память, речь, словарный запас детей.        Рекомендуется обращать внимание на содержание физкультпауз, на положительный эмоциональный климат во время выполнения упражнений и наличия у школьников желания их выполнять.       Считаю, что положительной оценки заслуживает включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни. Все слова и предложения, предложенные для синтаксического разбора (Отрицательные эмоции часто вызывают болезни. Весёлые люди быстрее выздоравливают. Слова: доброта, весёлый, движение, здоровье, спортивное, чистота, терпение, красота) были на эту тему.     Использованные  методы  способствуют  активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся.       Заряд положительных эмоций  определяет позитивное воздействие школы на здоровье. От этого повышается активность, интерес к уроку, желание показать свои знания. Эмоционально-смысловые разрядки (стихи, пословицы, игровые и музыкальные моменты) помогают снизить напряжение и усталость.      В конце урока подводятся итоги, команды награждаются небольшими подарками.  

Общая информация

Номер материала: 66454041131

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"