Разработка урока СБО, 5 класс

СБО 5 класс

Тема урока: Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.

Цель:

коррекционно–образовательная: формировать систему знаний, умений и навыков учащихся по правилам дорожного движения;

коррекционно- развивающая: развивать наблюдательность, мышление, внимание на дорогах;

коррекционно-воспитательная: воспитывать культуру поведения на улице, в общественном транспорте;

здоровьесберегающая: осуществлять профилактику нарушения осанки; учить снимать позостатическое напряжение.

Оборудование: презентация, словарные слова

1. Оргмомент.

Рефлексия на начало урока

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

А урок расскажет всем

Как без бед и без проблем,

Рано утром не спеша

Прийти в школу ровно в срок,

Чтоб начать наш урок.

2. Целеполагание, планирование деятельности на уроке.

1.Введение в тему урока.

Наша школа, дома, магазины находятся рядом с дорогой. Чтобы спокойно ориентироваться и переходить улицу, пешеходам обязательно надо знать правила. Тема нашего урока «Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.»

3. Актуализация знаний.

Работа по карточкам «Верно-неверно»

Выберите правильные и неправильные утверждения:

• Ходить разрешается по проезжей части.

• Переходить улицу только по пешеходному переходу.

• Переходить только на жёлтый цвет.

• Садиться в автомобиль и выходить из него нужно со стороны тротуара.

• Можно кататься на велосипеде по проезжей части.

• Держись за поручень, чтобы не упасть, не ходи без дела по проходу во время движения.

• Можно идти толпой по тротуару.

• По тротуару идём придерживаясь правой стороны.

• В автобус заходим в переднюю дверь.

4. Освоение нового материала.

1. Презентация «Правила дорожного движения»

2. Беседа по вопросам с показом презентации

-Как называется человек, совершающий движение по улице? (Пешеход)

-Из каких основных частей состоит дорога?

-Как называется часть дороги, предназначенная для движения пешеходов? (Тротуар)

-Где, в каком месте можно переходить проезжую часть дороги?(Только по пешеходному переходу)

-Все должны соблюдать это правило. А как же найти пешеходный переход?

-Как правильно перейти улицу? (Нужно посмотреть налево, дойдя до середины, посмотреть направо)Это основное правило. Идти нужно быстро, но бежать нельзя. Можно споткнуться и упасть прямо на проезжей части.

-Как называют человека, который находится внутри транспорта? (Пассажир)

5. Физкультминутка. «Постовой-регулировщик».

6. Закрепление изученного материала. Викторина «Школа светофорных наук»

7. Тест «Правила дорожного движения». Сейчас проверим, насколько хорошо вы запомнили правила дорожного движения. Если вы правильно ответите на все вопросы теста, то отгадаете слово.

1. Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?

С)Левой З) Правой

2. Если человек находится внутри транспорта, его цель – путешествие, он…

Н)Пассажир М) Водитель

3. Место, отведённое для ходьбы пешеходов, называется…

А)Тротуар О) Шоссе

4. Знак «Пешеходный переход» выглядит так:

Т)синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека;

Д)красный треугольник с изображением человека.

5. Переходя улицу, надо сначала посмотреть…

А)направо О)налево

6. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?

Г) с 10 лет К) с 14 лет

- Какое слово получилось? Ответ: Знаток

8. Итог урока. Рефлексия деятельности.

• Сегодня я узнал (а)…

• Было интересно…

• Что было трудным….

_______________________________________________

(Фамилия учащегося)

Тест «Правила дорожного движения».

1. Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?

С)Левой З) Правой

2. Если человек находится внутри транспорта, его цель – путешествие, он…

Н)Пассажир М) Водитель

3. Место, отведённое для ходьбы пешеходов, называется…

А)Тротуар О) Шоссе

4. Знак «Пешеходный переход» выглядит так:

Т)синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека;

Д)красный треугольник с изображением человека.

5. Переходя улицу, надо сначала посмотреть…

А)направо О)налево

6. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?

Г) с 10 лет К) с 14 лет

-Какое слово получилось? __________________