Инфоурок Труд (технология) КонспектыРазработка урока СБО, 5 класс

Разработка урока СБО, 5 класс

Скачать материал

 СБО                                                 5 класс

Тема урока: Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.

Цель:

коррекционно–образовательная: формировать систему знаний, умений и навыков учащихся по правилам дорожного движения;

коррекционно- развивающая: развивать наблюдательность, мышление, внимание на дорогах;

коррекционно-воспитательная: воспитывать культуру поведения на улице, в общественном транспорте;

здоровьесберегающая: осуществлять профилактику нарушения осанки; учить снимать позостатическое напряжение.

Оборудование: презентация, словарные слова

I.                    Оргмомент.

Рефлексия на начало урока

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

А урок расскажет всем

Как без бед и без проблем,

Рано утром не спеша

Прийти в школу ровно в срок,

Чтоб начать наш урок.

II.                 Целеполагание,  планирование деятельности на уроке.

1.Введение в тему урока.

Наша школа, дома, магазины находятся рядом с дорогой. Чтобы спокойно ориентироваться и переходить улицу, пешеходам обязательно надо знать правила. Тема нашего урока «Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.»

III.              Актуализация знаний.

Работа по карточкам «Верно-неверно»

Выберите правильные и неправильные утверждения:

·         Ходить разрешается по проезжей части.

·         Переходить улицу только по пешеходному переходу.

·         Переходить только на жёлтый цвет. 

·         Садиться в автомобиль и выходить  из него нужно со стороны тротуара.

·         Можно кататься на велосипеде по проезжей части.

·         Держись за поручень, чтобы не упасть, не ходи без дела  по проходу во время движения.

·         Можно идти толпой по тротуару.

·         По тротуару идём придерживаясь правой стороны.

·         В автобус заходим в переднюю дверь.

IV.              Освоение нового материала.

1.      Презентация «Правила дорожного движения»

2.      Беседа по вопросам с показом презентации

-Как называется человек, совершающий движение по улице? (Пешеход)

-Из каких основных частей состоит дорога?

-Как  называется часть дороги, предназначенная для движения пешеходов? (Тротуар)

-Где, в каком месте можно переходить проезжую часть дороги?(Только по пешеходному переходу)

-Все должны соблюдать это правило. А как же найти пешеходный переход?

-Как правильно перейти улицу? (Нужно посмотреть налево, дойдя до середины, посмотреть направо)Это основное правило. Идти нужно быстро, но бежать нельзя. Можно споткнуться и упасть прямо на проезжей части.

-Как называют человека, который находится внутри транспорта? (Пассажир)

V.                Физкультминутка. «Постовой-регулировщик».

VI.               Закрепление изученного материала. Викторина «Школа  светофорных наук»

VII.           Тест «Правила дорожного движения». Сейчас проверим, насколько хорошо вы запомнили правила дорожного движения. Если вы правильно ответите на все вопросы теста, то отгадаете слово.

1.      Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?

С)Левой                                З)  Правой

2.      Если человек находится внутри транспорта, его цель – путешествие, он…

Н)Пассажир                       М)   Водитель

3.      Место, отведённое для ходьбы пешеходов, называется…

А)Тротуар                          О)  Шоссе

4.      Знак «Пешеходный переход» выглядит так:

Т)синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека;

Д)красный треугольник с изображением человека.

5.      Переходя улицу, надо сначала посмотреть…

А)направо                                       О)налево

6.      С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?

Г) с 10 лет                                          К) с 14 лет

- Какое слово получилось? Ответ: Знаток

VIII.        Итог урока.  Рефлексия деятельности.

·         Сегодня я узнал (а)…

·         Было интересно…

·         Что  было трудным….

 

 

 

 

_______________________________________________

(Фамилия учащегося)

Тест «Правила дорожного движения».

1.      Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?

С)Левой                                З)  Правой

2.      Если человек находится внутри транспорта, его цель – путешествие, он…

Н)Пассажир                       М)   Водитель

3.      Место, отведённое для ходьбы пешеходов, называется…

А)Тротуар                          О)  Шоссе

4.      Знак «Пешеходный переход» выглядит так:

Т)синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека;

Д)красный треугольник с изображением человека.

5.      Переходя улицу, надо сначала посмотреть…

А)направо                                       О)налево

6.      С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?

Г) с 10 лет                                          К) с 14 лет

-Какое слово получилось?                           __________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока СБО, 5 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Миронюк Зинаида Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 11.04.2014 3915
    • DOCX 18.5 кбайт
    • 119 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Миронюк Зинаида Николаевна
    Миронюк Зинаида Николаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22203
    • Всего материалов: 17

    Об авторе

    Во всестороннем и гармоничном развитии человека школа играет особую роль, в воспитании подрастающего поколения велика роль принадлежит учителю, которого по праву нужно считать духовным наставником... Школа для меня стала смыслом жизни. Вся трудовая деятельность связана с детьми. В школе я работаю с 1974 года, более 40 лет работаю с детьми с ОВЗ. За мой скромный вклад в работу с детьми отмечена нагрудным знаком "Отличник народного просвещения", "Почётный работник общего образования Российской Федерации" за заслуги в области образования, имею звание "Ветеран труда", учитель высшей категории.

Рабочий лист по СБО по теме "Напитки. Приготовление чая" для 5 класса с ОВЗ

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
2493
62
29.03.2023

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 5
Покупателей: 170

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МБОУ "Усть - Ярульская СОШ" имени Героя Советского Союза Н.Я. Тотмина
Стаж педагогической работы 19 лет. Учитель-дефектолог, педагог дополнительного образования. В течении 7 лет преподаю предметы в коррекционных классах - технологию, социально бытовую ориентировку, изо. Являюсь руководителем кружков по декоративно прикладному искусству "Самоделкин" и "Лего - конструирование".
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сапожникова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист по СБО по теме "Напитки. Приготовление чая" подойдет для учащихся 5 класса с ОВЗ. Цель: развить способность к обобщению, классификации; создать условия для совершенствования пространственной ориентировки; обогащения словарного запаса учащихся

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по СБО по теме "Напитки. Приготовление чая" подойдет для учащихся 5 класса с ОВЗ. Цель: развить способность к обобщению, классификации; создать условия для совершенствования пространственной ориентировки; обогащения словарного запаса учащихся

Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок СБО в разделе программы «Трансплорт». Считаю важным моментом на каждом урокеустановить, что усвоили учащиеся, какими умениями овладели, чтобы в процессе  дальнейшей деятельности преодолевать пробелы, обеспечивать количественный и качественный рост приобретённых знаний и умений. Перед учителем СБО стоит задача: обеспечить усвоение программных знаний и овладение необходимыми умениями каждым учеником. Это возможно только при организации системы эффективной и всеобщей проверки знаний и умений учащихся. В данном уроке представлены материалы по контролю и учёту теоретических знаний учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 244 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 479 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Онлайн-обучение музыке в подростковом возрасте

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дифференцированное обучение и рефлексивные практики в работе учителя

5 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы проектного менеджмента

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса