1664420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМузыкаПрезентацииПрезентация «Развитие ладового слуха»

Презентация «Развитие ладового слуха»

библиотека
материалов
Развитие ладового слуха Мартюшева Надежда Викторовна Преподаватель КГБОУ СПО...
Определение понятия «лад» Лад – это звуковысотная система взаимоотношений тон...
Методическая основа развития ладового слуха Интонационно-слуховое закрепление...
Уровни развития музыкального слуха, выражаемого в чистом пении Клинический -...
Интонационно-слуховое закрепление знаний и навыков Этапы развития ладового сл...
Активное эмоциональное переживание и настрой Мелодический слух - это способно...
Нотные знаки Ручные знаки Условные ручные знаки со слоговыми обозначениями дл...
Условные ручные знаки со слоговыми обозначениями для относительной сольмизаци...
Умственно-логическое осмысление элементов Аналитическое осмысление-интеграция...
Цели и задачи: Стимулирование интереса, внимательности и активности учащихся...
Установка на восприятие преподаваемого материала. Контроль за точностью и пол...
Комплексная работа на уроке над развитием ладового слуха– соответствие всех ф...
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Развитие ладового слуха Мартюшева Надежда Викторовна Преподаватель КГБОУ СПО
Описание слайда:

Развитие ладового слуха Мартюшева Надежда Викторовна Преподаватель КГБОУ СПО «Хабаровский колледж искусств»

2 слайд Определение понятия «лад» Лад – это звуковысотная система взаимоотношений тон
Описание слайда:

Определение понятия «лад» Лад – это звуковысотная система взаимоотношений тонов на основе их логического соподчинения Лад - это система устойчивых и неустойчивых звуков. Лад - обобщение звуковысотной стороны интонирования.

3 слайд Методическая основа развития ладового слуха Интонационно-слуховое закрепление
Описание слайда:

Методическая основа развития ладового слуха Интонационно-слуховое закрепление знаний и навыков Активное эмоциональное переживание и настрой Умственно-логическое осмысление элементов Зрительно-наглядная и музыкальная связь Разнообразие, простота и доступность, эффективность упражнений Соответствие поставленных задач возрастному уровню развития учащихся Комплексная работа на уроке – соответствие всех форм работы поставленной цели.  

4 слайд Уровни развития музыкального слуха, выражаемого в чистом пении Клинический -
Описание слайда:

Уровни развития музыкального слуха, выражаемого в чистом пении Клинический - отсутствие такового 5 %. Внутренний - не выражается в пении. Способность «подтягивать» мелодию за другими поющими или под игру мелодии на инструменте. Способность чисто петь только под аккомпанемент, имея под мелодией аккордовую базу и начальный звук мелодии. Способность чисто петь, не имея гармонической и мелодической помощи. Способность чисто петь самостоятельно в двух - и многоголосии.

5 слайд Интонационно-слуховое закрепление знаний и навыков Этапы развития ладового сл
Описание слайда:

Интонационно-слуховое закрепление знаний и навыков Этапы развития ладового слуха: 1.Освоение ладового звукоряда и его отдельных ступеней. 2. Проработка интервалов. 3.Осмысление мелодических явлений на гармонической основе. 4. Хроматизм, альтерация и модуляция – расширение ладовых представлений.

6 слайд Активное эмоциональное переживание и настрой Мелодический слух - это способно
Описание слайда:

Активное эмоциональное переживание и настрой Мелодический слух - это способность воспринимать и интонировать, оценивать и эмоционально переживать мелодические явления. Ладовое чувство - есть эмоциональное переживание отношений между звуками. Настройка - это особый психологический механизм, регулирующий процесс осмысления и оценки звуковых элементов и формирующегося из них целого. Внутренний слух - способность оперировать музыкальным воображением без инструмента. Слух, как и всякий орган человека, может развиваться в том случае, если он работает активно.

7 слайд Нотные знаки Ручные знаки Условные ручные знаки со слоговыми обозначениями дл
Описание слайда:

Нотные знаки Ручные знаки Условные ручные знаки со слоговыми обозначениями для относительной сольмизации Столбица или лестница Графическое изображение мелодии Нотная запись Зрительно-наглядная и музыкальная связь

8 слайд Условные ручные знаки со слоговыми обозначениями для относительной сольмизаци
Описание слайда:

Условные ручные знаки со слоговыми обозначениями для относительной сольмизации Цель применения ручных знаков - ассоциирование музыкального интонационного образа с моторно-мышечными ощущениями учащихся, включении двигательного компонента в процесс формирования звуко-высотного слуха.

9 слайд Умственно-логическое осмысление элементов Аналитическое осмысление-интеграция
Описание слайда:

Умственно-логическое осмысление элементов Аналитическое осмысление-интеграция полученного материала в систему целостного представления. Цели: 1. способность разложить освоенный звуковой материал, выделить из него различные элементы. 2. возможность слышать и создавать на основе элементов, выделенных из ранее освоенного материала, новые интонационные явления Задачи данного этапа работы над развитием мелодического ладового слуха состоят: в выработке навыков применения освоенных ладовых элементов в процессе исполнения или слухового анализа мелодий в освоении логики ладового развития, в осмыслении ладовых и ладо-гармонических отношений в музыкальной форме.

10 слайд Цели и задачи: Стимулирование интереса, внимательности и активности учащихся
Описание слайда:

Цели и задачи: Стимулирование интереса, внимательности и активности учащихся, создание творческой атмосферы на уроке Практическая значимость изучаемого материала – связь теории и практики Увлекательность, яркость, эмоциональность подачи материала Разнообразие, простота и доступность, эффективность упражнений

11 слайд Установка на восприятие преподаваемого материала. Контроль за точностью и пол
Описание слайда:

Установка на восприятие преподаваемого материала. Контроль за точностью и полнотой формирующихся в сознании учащихся представлений. Психодинамическое соответствие учебной ситуации с точки зрения интенсивности воздействий, темпа и ритма, однообразия или разноообразия этих воздействий. Эмоциональный фон и эмоциональная окраска отдельных временных отрезков урока. Дифференцированность нагрузки на учащихся с учетом индивидуально-психологических особенностей каждого из них. учёт атмосферы взаимоотношений, оценок и норм в классе Разнообразие и содержательность познавательной деятельности на каждом уроке. Соответствие поставленных задач возрастному уровню развития учащихся

12 слайд Комплексная работа на уроке над развитием ладового слуха– соответствие всех ф
Описание слайда:

Комплексная работа на уроке над развитием ладового слуха– соответствие всех форм работы поставленной цели.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Основная задача сольфеджио  - развитие музыкального слуха и прежде всего ладового слуха. Методическая работа в форме презентации «Развитие ладового слуха» раскрывает различные аспекты этой проблемы: методическую основу ладового слуха, уровни его развития, интонационно-слуховое закрепление знаний и навыков, описание процесса умственно-логического осмысления музыкальных элементов и соответствие поставленных задач возрастному уровню развития учащихся. Представленная работа может быть полезна всем преподавателям, занимающихся развитием музыкального слуха учащихся.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.