Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Игра — соревнование «Я выбираю здоровье»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Игра — соревнование «Я выбираю здоровье»

библиотека
материалов

Игра — соревнование «Я выбираю здоровье»



Цель: формировать у воспитанников ценностное отношение к собственному здоровью.

Задачи:

    • воспитывать внимательного отношения к своему здоровью, воспитание взаимопомощи;

    • научить, как ухаживать за своим телом, избежать болезней, повысить иммунитет;

  • выделить взаимосвязь здоровья человека с состоянием окружающей среды;

  • развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес.


Ожидаемые результаты: умение применять знания на практике, расширение знаний воспитанников о гигиенических нормах и культуре поведения.

Оборудование: мультимедийный экран, презентация, мультимедийный проектор, плакаты и рисунки о ЗОЖ, грамзапись песен, музыкальный центр.

Подготовительная работа: рисование плакатов, изучение литературы по ЗОЖ.


Ход мероприятия


Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я всем вам желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому, что здоровье для человека самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем!

Сегодня у нас необычное мероприятие, сегодня мы с вами отправимся путешествовать по Стране Здоровья. В нашем сегодняшнем плавании мы будем опровергать переместительный закон сложения. Можете ли вы назвать формулу, где от перемены мест слагаемых все резко изменяется…


Формула жизни:

Жизнь = здоровье + семья + учеба + друзья.

Если мы поставим здоровье на какое-то другое место, то не только сумма «жизнь» изменится, изменится и ее качество. Эта сумма может быть равна 30, 75, а может быть и 167 годам (длительность жизни одного из тибетских монахов).

Чтобы попасть поскорее в Страну Здоровья, нужно приобрести билеты на наш автобус, а для этого необходимо поучаствовать в необычных конкурсах.


Представление жюри.


Деление на 2 команды.


Старт – проверка «Разминка»
Задание – быстро ответить на вопросы.
- Зимняя спортивная игра (хоккей)
- Летние коньки (ролики)

-Главный признак травмы (боль)

-Наиболее продуваемая часть тела (уши)

-Куда надо забить гол? (ворота)
-Коричневая обеззараживающая жидкость (йод)
-Главный человек на площадке (судья)
-Летающий шприц (комар)
-Вредная привычка (курение)
-Пчела в тельняшке (оса)
-Простейший способ очистки воды (кипячение)
-Что дороже денег? (здоровье)


Ведущий: Молодцы, вы все достойны получить билет в Страну Здоровья. Мы будем соревноваться под девизом:

«Я умею думать,
Я умею рассуждать,
Что полезно для здоровья,
То и буду выбирать!»

Конкурс 1. «Народная мудрость»

Составить из рассыпанных слов-карточек пословицы, объяснить их смысл.


  • «Здоровый человек-богатый человек»

  • «Здоровьем слаб, так и духом не герой»

  • «Чистым жить – здоровым быть»

  • «В здоровом теле – здоровый дух»

  • «Здоровье – дороже золота»

  • «Богатство – на месяц, здоровье – на всю жизнь»


Конкурс 2 «Загадки»

Два соседа-непоседы.
День на работе,
Ночь на отдыхе. (Глаза)

Ношу их много лет,
А счету им не знаю. (Волосы)

Всю жизнь ходят в обгонку,
А догнать друг друга

Не могут (Ноги)

Оно много меньше нас,
А работает всякий час (Сердце)

Между двух светил

В середине я один (Нос)

У пяти братьев

Одна работа. (Пальцы)


Конкурс 3 «Что? Где? Когда?»

Что это за лекарство, которое слушают? (Музыка.)

Какие опасные “подарки” солнца мы можем получить? (Ожоги.)

Что на свете дороже всего? (Здоровье.)

Что без языка, а сказывается? (Болезнь.)

Что никогда не лень делать? (Дышать.)

Что такое фитотерапия? (Лечение травами.)

Когда необходимо проводить физкультминутки? (В период утомления.)


Конкурс 4 «Здоровье человека»

Вам необходимо подобрать верный вариант ответа.


1. Зачем нужно знать свой организм?

А) чтобы сохранять и укреплять здоровье;
Б) чтобы человек мог мыслить, говорить и трудиться;
В) чтобы умело использовать свои возможности.


2. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?

А) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;
Б) горбатый, бледный, хилый, низкий;
В) стройный, сильный, ловкий, статный.


3. В какой строчке указаны только органы человека?

А) глаза, сердце, желудок, кожа;
Б) сердце, головной мозг, почки, кровь;
В) печень, селезенка, уши, желчь.


4. В какой строчке указаны только органы пищеварения?

А) уши, нога, глаза, кишка;
Б) печень, желудок, рот, желчь;
В) сердце, сосуды, рука, легкие.


Конкурс « Гигиена»

Гигиена – это наука о сохранении здоровья, а также мероприятия, которые содействуют этому. Народная мудрость гласит: «Кто аккуратен, тот людям приятен».

Нам предстоит вспомнить, как правильно ухаживать за:

волосами;

обувью;

руками;

нательным бельем и верхней одеждой.

(Рассказывают команды)


Конкурс «Приятного аппетита»

Мы сегодня еще ничего не сказали о питании, а ведь как известно, от питания зависит порой вся наша жизнь. Недаром древние мудрецы говорили: «Скажи что ты ешь, и я скажу, кто ты есть». И это правда. Известно, что молодому растущему организму еженедельно требуется 30 видов разнообразных продуктов. Каких, вы мне сейчас скажете сами.

1. Назовите полезные для организма продукты. (Рыба, жевательная резинка, чипсы, кефир, напиток «Кола», геркулес, шоколадные конфеты, морковь, лук, торты, яблоки, капуста, гречка).

2. Расскажите о правилах правильного питания.

3. Назовите, в каких продуктах содержатся витамины А, В, С.


Пока жюри подводит итоги.


Мы с вами посмотрим небольшую сценку «Маша и микробы»

В глубоком, черном подземелье
Микробы страшные живут,
И терпеливо днем и ночью
Они детей немытых ждут.


Ведущий:

Однажды летнею порой вернулась Машенька домой.
Но, возвратившись с той прогулки, она помыть забыла руки.
Ну, а микробы тут как тут: свою добычу стерегут.

Микроб 1:

Мы – опасные микробы и живем повсюду.
Слышишь, Маша там кричит: «Руки мыть не буду!»
Сядет ведь сейчас за стол с грязными руками.
Ну а мы уж тут как тут, этого и ждали.
Попадем на пищу мы, а потом и в рот
Там житьё у нас славное пойдёт.
Заболеет Маша скоро – ну а нам и горя мало.

Микроб 2:

Всех, кто любит умываться
Сам умеет причесаться,
Руки мыть, чистить зубы
Мы не любим.

А нерях, грязнуль, лентяев
Неумытых разгильдяев
Очень любим, очень любим, очень любим.

Ведущий:

-Микробы! Сейчас же уходите отсюда!

Микробы:

-И не подумаем! Нам здесь очень нравится. Правда, Микроб?

Ведущий:

-Ну как же нам прогнать микробов? Я знаю, как прогнать микробов и я вам помогу. Но для этого вы должны отгадать загадки.

-Гладко, душисто, моет чисто
Нужно чтоб у каждого было
Что это, ребята?..(мыло)

Микробы:

Нет! Нет! Боимся! Не надо!

-Вроде ёжика на вид
Но не просит пищи
По одежде пробежит
И она станет чище…(щетка)

Микробы:

Нет! Нет! Боимся! Не надо!

-Костяная спинка, жестская щетинка
С пастой мятной дружит,
Нам усердно служит…(зубная щетка)

Микробы:

Не надо! Пожалуйста! Мы боимся!

-Лег в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю
Им утру потоки слёз
Не забуду и про нос…(носовой платок)

Микробы:

Нет! Умоляем! Не нужно!

-Хожу, брожу не по лесам

А по усам и волосам
А зубы у меня длинней
Чем у волков и медведей…(расческа)

Микробы:

Нет! Не хотим! Уберите расческу! Мы сдаемся!

Микробы убегают.

Ведущий:

-А я хочу раскрыть вам большой секрет. Вы знаете, что нос дружит с пятками? Вот если ноги замерзнут, то начинается насморк. Мне очень не нравится насморк. Чтобы его не было, я закаляюсь и вам советую.

-Я желаю вам, ребята
Быть здоровыми всегда
Но добиться результата
Невозможно без труда.

-Постарайтесь не лениться
Каждый раз перед едой
Прежде чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.

-И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам

И конечно закаляйтесь
Это так поможет вам.


-Свежим воздухом дышите

По возможности всегда
На прогулки в лес ходите
Он вам силы даст, друзья!

Ведущий:

А сейчас слово предоставляется жюри.

-Итак, дорогие ребята! Заканчивается наше мероприятие. Надеюсь, что сегодняшний урок не прошел даром, и вы многое почерпнули из него, ведь «Здоров будешь – все добудешь!» Желаем вам здоровья и долголетия!


Рефлексия.
Наши лучшие друзья – СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА!

(Гостям вручаются фигурки солнышка, на лучах которого записаны правила здорового образа жизни).






Список литературы


  1. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. – М.:СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 1981. – 195с.

  2. Дорошкевич М. П. Основы валеологии и школьной гигиены / М. П. Дорошкевич. - М., 2003. - 238 с.

  3. Магомедова Т.И., Канищева Л.Н. Формирование здорового образа жизни. 5-11 классы: классные часы. – Волгоград: Учитель, 2007. – 136с.

  4. Митина Е.П. Здоровьесберегающие технологии сегодня и завтра / Е.П. Митина // Начальная школа.-2006.- № 6. - С.56.

  5. Науменко Ю.В. Здоровьесберегающая деятельность школы/ Ю.В. Науменко// Педагогика.-2005.- №6. - С.37-44.

  6. Нестерова Л.В. Реализация здоровьесберегающих технологий в сельской школе / Л.В. Нестерова // Начальная школа.-2005, -№ 11.- С.78.

  7. Степанова О.А. Игра и оздоровитель-ная работа в началь-ной школе. Методи-ческое пособие. М.: ТЦ «Сфера», 2004.- 144с.

  8. Ощепкова Т.Л. Воспитание потребности в ЗОЖ у детей младшего школьного возраста / Т.Л. Ощепкова // Начальная школа.-2006, -№ 8.- С.90.

  9. Шевченко Л. Л. От охраны здоровья к успеху в учебе / Л.Л. Шевченко // Начальная школа.-2006,- № 8. - С.89.

  10. Шухатович В. Р. Здоровый образ жизни/ В. Р. Шухатович // Энциклопедия социологии. - Мн.: Книжный Дом, 2003. - С. 79 - 79.

  11. Электронные ресурсы


Краткое описание документа:

Игра — соревнование «Я выбираю здоровье»     Цель: формировать у воспитанников  ценностное отношение к собственному здоровью. Задачи: ·       воспитывать внимательного отношения к своему здоровью, воспитание взаимопомощи;  ·       научить, как ухаживать за своим телом, избежать болезней, повысить иммунитет; ·       выделить взаимосвязь здоровья человека с состоянием окружающей среды; ·       развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес.   Ожидаемые результаты: умение применять знания на практике, расширение знаний воспитанников о гигиенических нормах и культуре поведения. Оборудование: мультимедийный экран, презентация, мультимедийный проектор, плакаты и рисунки о ЗОЖ, грамзапись песен, музыкальный центр. Подготовительная работа: рисование плакатов, изучение литературы по ЗОЖ.   Ход мероприятия   Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я всем вам желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому, что здоровье для человека самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем! Сегодня у нас необычное мероприятие, сегодня мы с вами отправимся путешествовать по Стране Здоровья. В нашем сегодняшнем плавании мы будем опровергать переместительный закон сложения. Можете ли вы назвать формулу, где от перемены мест слагаемых все резко изменяется…   Формула жизни:   Жизнь = здоровье + семья + учеба + друзья. Если мы поставим здоровье на какое-то другое место, то не только сумма «жизнь» изменится, изменится и ее качество. Эта сумма может быть равна 30, 75, а может быть и 167 годам (длительность жизни одного из тибетских монахов). Чтобы попасть поскорее в Страну Здоровья, нужно приобрести билеты на наш автобус, а для этого необходимо поучаствовать в необычных конкурсах.   Представление жюри.   Деление на 2 команды.   Старт – проверка «Разминка» Задание – быстро ответить на вопросы. - Зимняя спортивная игра (хоккей) - Летние коньки (ролики) -Главный признак травмы (боль) -Наиболее продуваемая часть тела (уши) -Куда надо забить гол? (ворота) -Коричневая обеззараживающая жидкость (йод) -Главный человек на площадке (судья) -Летающий шприц (комар) -Вредная привычка (курение) -Пчела в тельняшке (оса) -Простейший способ очистки воды (кипячение) -Что дороже денег? (здоровье) Ведущий: Молодцы, вы все достойны получить билет в Страну Здоровья. Мы будем  соревноваться под девизом: «Я умею думать, Я умею рассуждать, Что полезно для здоровья, То и буду выбирать!»   Конкурс 1. «Народная мудрость»   Составить из рассыпанных слов-карточек пословицы, объяснить их смысл.   ·         «Здоровый человек-богатый человек» ·         «Здоровьем слаб, так и духом не герой» ·         «Чистым жить – здоровым быть» ·         «В здоровом теле – здоровый дух» ·         «Здоровье – дороже золота» ·         «Богатство – на месяц, здоровье – на всю жизнь»  
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров784
Номер материала 66538041105
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх