Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Проект классного часа на тему: «А ну-ка, девочки» к 8 марта
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект классного часа на тему: «А ну-ка, девочки» к 8 марта

библиотека
материалов

Гhello_html_7c3deb05.pngБС(К)ОУ Нурлатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VΙΙΙ вида





Проект

классного часа

на тему:

«А ну-ка, девочки!»

к 8 марта


hello_html_653ac105.png







Учитель Сафина З. Г.



Цели: Развитие способностей воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.

Задачи:

Образовательные: обобщить знания учащихся.

Коррекционно-развивающие:

- развивать творческие способности, познавательный интерес, самостоятельность;

- развивать коммуникативные способности;

- корректировать произвольное внимание, зрительную и слуховую память и конкретное мышление, визуальное восприятие.

Воспитывающие:

- сплочение детского коллектива;

- развитие умений учащихся активно проявлять свои способности, смекалку, творчество;

- воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.


Ход конкурса

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, дорогие зрители! Мы рады видеть вас на нашем представлении. Мы встречаемся с вами в преддверии замечательного праздника — Международного женского дня. 8 Марта — самый удивительный, самый нежный праздник весны. Это первый весенний праздник. Еще снег лежит на улицах, еще зима не сдает свои позиции, но уже по-другому светит солнце, по-другому чирикают воробьи. И в воздухе уже ощущается первое дыхание весны. Какая она, весна? Совсем еще юная, как наши участницы. И я думаю, что вы, уважаемые зрители, поддержите наших конкурсанток. . Итак, наши красавицы! Встречайте!

А теперь я представляю жюри нашего конкурса.

(Под музыку входят девочки и рассаживаются.)

1-я девочка

В марте есть такой денек

С цифрой, словно кренделек.

Кто из вас, ребята, знает,

Цифра что обозначает?

Дети хором скажут нам:

Хором: Это праздник наших мам!

2-я девочка

Нынче праздник, нынче праздник,

Праздник бабушек и мам.

Это самый добрый праздник,

Он весной приходит к нам.

Это праздник послушанья,

Поздравленья и цветов,

Прилежанья, обожанья,

Праздник самых лучших слов.

3-я девочка

Маму очень я люблю.

Ей привет горячий шлю.

Но не только ей одной,

Но и бабушке родной!

Мы с моею бабушкой

Старые друзья.

До чего хорошая бабушка моя!

4-я девочка

Мне мама приносит игрушки, конфеты.

Но маму люблю я совсем не за это.

Веселые песни она напевает.

Нам скучно вдвоем никогда не бывает.

5-я девочка

Я ей открываю свои все секреты,

Но маму люблю я не только за это.

Люблю свою маму, скажу я вам прямо.

Ну просто за то, что она моя мама!

6-я девочка

Мамина улыбка вносит счастье в дом.

Мамина улыбка нужна везде, во всем.

7-я девочка

Капли солнечного света,

Брызги солнечного лета

Мы несем сегодня в дом,

Дарим бабушке и маме.

Поздравляем с женским днем!

8 девочка

В прекрасный день - 8 марта,

Когда сияет все кругом,

Нам разрешите вас поздравить

С Международным женским днем!


Ведущий:

Здоровья, счастья пожелаем,

Чтоб не грустили никогда,

Чтобы всегда вы процветали

Во имя счастья и добра.

(Садятся на свои места.)

Учитель: В нашем конкурсе принимают участие две команды: «Ромашки», «Колокольчики» (у девочек эмблемы команд).

1-й конкурс. «Цветочная радуга».

(Выходят знатоки цветов по одному от команды.)

«Аукцион» имен цветов. Кто больше назовет имен цветов. Кто последний назовет, тот победитель.

2-й конкурс. «Лучший бутерброд».

(Выходят по одному человеку от команды.)

Приготовить бутерброд и отнести его в жюри .

Стихотворение «Жених»

(читает мальчик)

До чего девчонки все же

На мальчишек не похожи.

Ленты, банты, всякий хлам

И секреты по углам.

Любопытными носами

Всюду сами лезут, сами.

Подойдешь к любой из них.

Обзываются: «Жених!»

Вот когда у канарейки

Поменяют батарейки.

Ощенятся страусы,

Отрастит сестра усы.

Вот тогда вполне возможно.

Постепенно, осторожно

Я слегка переменюсь,

И, наверное, женюсь.

3-й конкурс. «Веселые поварята»

(по одному человеку от команды).

За одну минуту написать как можно больше разнообразных блюд.

Стихотворение «Заячья любовь»

(читает мальчик)

Заяц гордо шел по лесу.

Вел зайчиху, как принцессу.

До верхушек длинных ушек

Заяц был в нее влюблен.

Но собраться и признаться

Все не мог решиться он.

Правда, заяц понимал.

Что в пути молчать неловко.

Просто он слова искал.

А когда нашел, сказал:

Ты такая, ты такая.

Ты такая, как морковка!

4-й конкурс. «Утренняя звезда»

(по одному человеку от команды)

Исполняют танец или песню под фонограмму.

5-й конкурс. «Ниточка-иголочка»

(по одному человеку от команды).

Пришить пуговицу с 4 дырками.

Частушки «Мальчишечьи страдания»

Женский праздник — вот причина,

Почему мы здесь поем.

Разрешите нам, мужчинам.

Вас поздравить с Женским днем!

По ребячьему желанью

Вас поздравить мы пришли.

И мальчишечьи страданья

Ох, вам сегодня принесли.

С папой стряпать начинаем —

В кухне дым стоит и шум.

Жаль, что мы с ним не кончали,

Ох, кулинарный техникум.

Целый день я так старался.

На девчонок не смотрел.

Еле-еле удержался —

Дернуть за косу хотел.

Говорят, что мы задиры.

Вы не верьте никогда.

В нашей группе командиры,

Ох, были девочки всегда!

6-й конкурс. «Маленькая мама»

(по одному человеку от команды).

Запеленать куклу и спеть ей колыбельную песню.

Игра «Телепатия».

(Учитель вызывает девочку и мальчика.)

Девочка становится спиной к зрителям. Мальчик показывает зрителям картинку «Что я хочу подарить девочке». Девочка придумывает, что она будет делать с этим подарком. (В игре участвуют по два человека от команды — мальчик и девочка.)

7-й конкурс. «Загадочный сверток»

(участвуют все члены команды).

По очереди получают сверток и ощупывают его. Пишут на листочке, что там находится: яблоко, ложка, вилка, чашка и т. д. Та команда, которая больше угадает предметов, — победитель.

8-й конкурс. Каждой команде задается по 6 вопросов. За каждый правильный ответ по 1 баллу.

Вопросы 1 команде:

1. Какая из нот не нужна для компота (соль).

2. Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения (запасное)

3. Какой город летает (Орел).

4. Какую часть слова можно найти в земле (корень).

5. Хищная ночная птица (сова).

6. Плод тропической пальмы (кокос).

Вопросы 2 команде:

1. Женское платье без рукавов (сарафан).

2. Спрятанные сокровища (клад).

3. Равносторонний прямоугольник (квадрат).

4. Вода в газообразном состоянии (пар).

5. Гладкая блестящая поверхность, дающая отражения (зеркало).

6. Сладкий фрукт, формой напоминающий лампочку (груша).

Заключение

(мальчики)

Месяц март — месяц радостный, ясный.

Господа! Наши дамы прекрасны!

Оли, Ани, Катюши, Дианы.

Незабудки, фиалки, тюльпаны.

Кто нарядом красив, кто собою.

Большинство же красивы душою.

В каждой девочке солнца кусочек.

Всех весною мы любим вас очень!


Ведущий: А сейчас попробуйте угадать загадки, будьте внимательны: ответы в виде выкриков не принимаются. .(Игра со зрителями)

1) Шагает красавица,

Легко земли касается,

Идёт на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку. (Весна.)

2) Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет. (Скворец.)

3)Первый вылез из землицы

На проталинке

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (подснежник)

4) Дует тёплый ветер,

Солнышко всё ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает? (март)

5)Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала

А когда пора настала

Разом сделалась она Вся от ягоды черна. (Черёмуха.)

6) Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка.)

Ведущий:

В канун праздника всем женщинам говорят красивые, ласковые слова. Чем больше, тем лучше. А какие добрые, хорошие слова приготовили наши мальчики?

Мальчики: Милые девочки! Будьте всегда красивы, нежны, удивительны, добры, ласковы, загадочны, счастливы, здоровы.

Ведущий: Мальчики, спасибо! Почаще пользуйтесь этими красивыми праздничными словами.

Мальчики и девочки поют песню «Из чего же, из чего»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Проект классного часа разработан для учащихся 9 класса, обучающихся в специальной (коррекционной) школе 8 вида.Цели: развитие способностей воспринимать и оценить мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.Задачи:образовательные: обобщить и закрепить знания учащихся.коррекционно-развивающие: - развивать творческие способности, познавательный интерес, самостоятельность;- развивать коммуникативные способности;- корректировать произвольное внимание, зрительную и слуховую память, конкретное мышление, визуальное восприятие.воспитывающие: - сплочение детского коллектива;- развитие умений учащихся активно проявлять свои способности, смекалку, творчество;- воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.

Общая информация

Номер материала: 66550041101

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"