1068211
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКЛАССНЫЙ ЧАС ПО ТЕМЕ: «ПРАЗДНИК ДРУЖБЫ»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

КЛАССНЫЙ ЧАС ПО ТЕМЕ: «ПРАЗДНИК ДРУЖБЫ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


hello_html_m25359a14.gif

hello_html_56328ce8.gif






























Составила и провела

учитель начальных классов

высшей категории МБОУ АСОШ

Наумова Ирина Александровна





ЦЕЛЬ.

Формирование культуры взаимоотношений между учащимися.




ЗАДАЧИ.

1. Создавать условия для самоутверждения личности в коллективе.

2. Развивать инициативу, творческие способности у учащихся.

3. Обогащать знаниями, навыками культурного поведения, общения.




ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.


(Звучит мелодия песенки «Красота, красота! Мы везем с собой кота…». На паровозике из Ромашково выезжают Кот Леопольд, Чижик, собака Шарик, Петька-забияка, обезьянка Чичи, попугай Кеша – ребята, одетые в соответствующие костюмы).


ВМЕСТЕ. Здравствуйте, дорогие друзья! Вы гостям рады? А друзьям?

БИБЛИОТЕКАРЬ. Здравствуйте, друзья! Мы вас ждали.

Мы – это девчонки и мальчишки,

Песенки и книжки,

И, конечно, я.

Мы – это слово короткое очень,

Но нет слова на свете волшебней его.

В нем, между прочим,

Две буквы всего.

ВМЕСТЕ. Мы!

ШАРИК. Звонче слова в мире нет!

ВМЕСТЕ. Мы!

ЧИЖИК. Это песня и рассвет!

ВМЕСТЕ. Мы!

ЧИЧИ. Это значит, ты и я!

ВМЕСТЕ. Мы!

ЛЕОПОЛЬД. Значит, встретились друзья! Ребята, давайте жить дружно!

ПЕТЬКА. Что значит дружно? У меня вот друг есть – Борька Заходер, так он про нас стишок сочинил и назвал «Мы - друзья».

(Читает.)

С виду мы не очень схожи:

Петька толстый, я худой,

Не похожи мы, а все же

Нас не разольешь водой!

Дело в том, что он и я –

Закадычные друзья!

Все мы делаем вдвоем:

Даже вместе… отстаем!

Дружба дружбою, однако,

И у нас случилась драка…

Дрались честно,

Как положено друзьям:

  • Я как стукну!

  • Я как тресну!

  • Он как даст!

  • А я как дам!

Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели,

Словом, скромничать не буду –

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим – что за чудо?

С нас ручьем бежит вода!

Это Борькина сестра

Облила нас из ведра!

А она еще смеется:

  • Вы действительно друзья!

Вас водой разлить нельзя!

Мы уроки вместе делаем, играем, угощаем, друг друга, а когда Борьку чуть не побили, так я полез его спасать, потом, правда, его стукнул, чтобы он не дрался. Так скажите мне, ребята, мы с Борькой живем дружно или нет, и дружба между нами или что? (Дети высказывают свои мнения, предположения.)

ЛЕОПОЛЬД. Когда живется дружно,

Что может лучше быть!

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.

БИБЛИОТЕКАРЬ. Давайте, друзья, мы с вами поиграем.

КРИЧАЛКА.

На берегу

Большой реки

Пчела ужалила

Медведя прямо в нос.

- Ой-ой-ой-ой!

Вскричал медведь.

Сел на пчелу

И начал петь:

«Землю обмотали,

Тоненькие нити,

Нити параллели

И зеленых рек.

Совершите чудо,

Руки протяните,

Надо чтобы в дружбу верил каждый человек».

(Запись песни «Когда мои друзья со мной».)

ЧИЖИК. Ребята, вот у меня много друзей, у моего хозяина – Сережка Михалков его зовут, тоже много друзей, но есть один самый лучший, про которого он так говорит:

Мы с приятелем вдвоем

Замечательно живем!

Мы такие с ним друзья –

Куда он, туда и я!

Мы живем в одной квартире,

Все соседи знают нас.

Только мне звонить четыре,

А ему – двенадцать раз.

И живут в квартире с нами

Два ужа и два ежа.

Целый день поют над нами

Два приятеля – чижа.

БИБЛИОТЕКАРЬ. Затем Сергей Михалков описывает, как приятели жили и дружили, как питомцы их мешали всем в квартире. Вопрос к тем, кто про это читал: куда дели двух ужей, двух ежей и двух чижей приятели-друзья? (Сдали в зоопарк.)

ЧИЧИ. А я вам расскажу историю о том, что дружба даже дороже путешествий. Я живу у Доктора Айболита, дружу с собакой Аввой, и к нам часто приходит мой друг Миша Кишмишьян. Он всегда говорит, что у него потому крепкое здоровье, что он ел кишмиш – сладкий виноград без косточек. Однажды Миша пришел и сказал, что их семья во время каникул поедет в гости в Ереван: вот уж там-то много кишмиша. Но вот из-за этого придется расставаться с друзьями…

Я оттого такой крепыш,

Что с малых лет любил кишмиш.

Жаль, не растет здесь виноград…

Но дружба слаще во сто крат.

И в никакие холода

Я не поеду никуда.

Пусть кругом ночная тишина,

Пусть грозят бедой дороги эти –

Королевство дружбы есть на свете,

Самая хорошая страна.

Если счастье друга – твой пароль,

Если верит друг в твою отвагу, -

Если враг бежит, спасая шпагу, -

В королевстве дружбы ты король.

БИБЛИОТЕКАРЬ. Ребята, бывали ли в вашей жизни случаи, когда вас подводил друг? (Ответы.)

БИБЛИОТЕКАРЬ. Кот Леопольд, а ты что у нас приуныл?

ЛЕОПОЛЬД. У меня не получается дружба с двумя приятелями-мышами. Ребята, как вы думаете, почему я никак не могу с ними подружиться? (Ответы.)

ЛЕОПОЛЬД. Мой друг прислал мне письмо и очень хорошо объяснил, что такое дружба. (Достает из конверта лист и читает.)

  • Что такое дружба? –

Спросила я у птицы.

  • Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

  • Что такое дружба?

  • Это, когда зайцу

Лисицы бояться не нужно.

А после спросила я у девочки:

  • Дружба, что такое?

  • Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют,

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

ПОПУГАЙ КЕША. Точно, дружба – это когда тебя понимают и уважают твои интересы. Вот мой друг Вовка не дает мне громкие боевики смотреть, не слушает меня, значит, не друг он мне. Да, кстати, летал я как-то на Таити…

ЛЕОПОЛЬД. Подожди, Кеша, ты не прав. Вовка твой настоящий друг. А дети скажут, почему? (Ответы.)

ЧИЖИК. Почему у вас в глазах солнечные блики?

ЧИЧИ. Это дружба нам сейчас раздает улыбки.

ПЕТЬКА. Почему звенит наш смех вешними ручьями?

ШАРИК. Это песней все друзья праздник наш встречают.

КЕША. Песня, лейся веселей, солнца, света не жалей.

ЛЕОПОЛЬД. Вспыхнув яркими лучами, ты сегодня вместе с нами. Вместе с нашими друзьями.

(Запись песни «От улыбки».)

ШАРИК. А я не только с дядей Федором и Матроскиным дружу, но и с разными зверюшками. Например, пока мы из Ромашково сюда добирались, я познакомился с красивой бабочкой Махаон и предложил ей:

Бабочка, давай дружить!

Веселее в дружбе жить.

Есть в саду у нас цветы,

Полетай над ними ты…!

БИБЛИОТЕКАРЬ. Как хорошо, что у всех вас, друзья, есть тот, кого можно считать другом по праву. А есть ли среди вас, ребята, те, у кого нет друзей? А вы можете объяснить, почему вы свои отношения считаете дружбой? (Ответы.)

ЧИЖИК. Плохо, если друга нет, и хорошо, если рядом верный друг.

БИБЛИОТЕКАРЬ. На страницах книг вы часто встречаетесь с описанием дружбы и с друзьями. Сейчас я буду задавать вопросы, вы, поднимая руку, будете отвечать.

ВИКТОРИНА.

  1. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили, не тужили.… Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес и осел.)

  2. Григорий Остер написал немало рассказов о попугае, удаве, мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в компании друзей? (Слоненок.)

  3. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? Вызывает ли у вас уважение поступок девочки? (Герда.)

  4. Ян Экхольм, шведский писатель, написал сказку о дружбе цыпленка Туты Карлсон и Лисенка Людвига Четырнадцатого. Они не только встречались и играли, но и спасли жизнь друг другу и родственникам. Каким образом? (Людвиг предупредил Туту о походе лис в курятник, а Тута – о готовящейся облаве людей на лис.)

  5. «Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш?» (Малиновое варенье.)

  6. Герои Э. Успенского Крокодил Гена, Чебурашка и Галя решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили – все подружились.)

  7. У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был всегда рядом. Кто он? (Пудель Артемон.)

  8. Кто первым из животных показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детенышем тоже можно дружить? (Волк Акела.)

БИБЛИОТЕКАРЬ. Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая эти книги, вы приобретаете себе друзей в лице литературных героев.

ЛЕОПОЛЬД. Ребята, давайте побольше читать,

Друг с другом дружить,

Ведь, имея друга верного,

Хорошо на свете жить.

ШАРИК. Мы в гости хотим пригласить

И старых, и новых друзей.

ЛЕОПОЛЬД. Чтоб радость свою подарить.

Чтоб стало нам всем веселей.

ПЕТЬКА. Мы живем в прекрасном королевстве Дружбы, в городе Дружляндии, приезжайте к нам.

ЧИЖИК. Дружите, не обижайте друзей и всех кто вас окружает.

ЧИЧИ. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

ШАРИК. Радуйтесь вместе с друзьями.

КЕША. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

БИБЛИОТЕКАРЬ. Берегите своих друзей, ведь друга потерять легко. Есть пословица «Старый друг лучше новых двух».

Пришло время и гости покидают нас.

(Дети в костюмах «уезжают» на паровозике и поют: «Красота, красота, мы везем с собой кота…».)


БИБЛИОТЕКАРЬ. Дома вы рисовали портрет своего друга. Кто хочет, пусть покажет его всем и расскажет о нем. (Выступают 4-5 человек.) Мы оформим альбом «Друг».

Ребята! Прочтите замечательные книжки о дружбе и друзьях.

Наш урок Дружбы заканчивается. Всем спасибо!



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3117291 материала.
Искать
Краткое описание документа:
. Говорят, что человек без друзей – как дерево без корней, друг – это одна душа, живущая в двух телах. (Аристотель) Что дружба – это любовь без крыльев, что в жизни чаще встречается беззаветная любовь, нежели истинная дружба. (Жан де Лабрюйер). А что для нас значит это слово? Какое значение мы придаем дружбе? Умеем ли мы дружить?Можно говорить о дружбе двух или нескольких человек, а можно говорить о дружбе коллектива, класса. А успех коллектива во многом зависит от того насколько он дружен, насколько входящие в него люди умеют общаться, понимают друг друга, уважают себя и партнеров, умеют ли брать ответственность за свой вклад в решении общих дел. Вы все разные, но каждый из вас личность, каждый из вас это целый мир со своими достоинствами и недостатками, со своими чувствами и переживаниями. Мы будем относиться доброжелательно, с уважением друг к другу, стараться понять другого человека, нам будет легко и комфортно жить и учиться в нашем классе.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.