1156098
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий урока по внеурочной деятельности для 1 класса по теме «Богатыри»

Сценарий урока по внеурочной деятельности для 1 класса по теме «Богатыри»

библиотека
материалов

Сценарий занятия по внеурочной деятельности в 1 классе

Богатыри

Цель: Систематизировать знания детей о богатырях и героях как защитниках нашего государства.

Задачи:

- Учить составлять вопросы для интервьюирования

- Учить работе с энциклопедией и толковым словарем

- Развивать умения сравнивать, обобщать, находить лишнее, группировать

- Воспитывать любовь к родине, благородство, чувства ответственности, сопереживания

Ход урока

  1. По просмотру слайдов, определить тему урока. (на слайдах подвиги богатырей)

Тема открыта детьми: Богатыри

  1. Обозначение гипотезы: Каждый мальчик станет богатырем.

Учитель: Сегодня будем соревноваться. Нам будет помогать кто-то, Он находится в сундучке. Мы можем узнать, открыв сундук, кто это, но с условием, если выполним все задания. Делимся на 2команды. (Жетоны по цвету (бабочки))

Задание выполнено, если каждая корзина будет заполнена цветами. (дети заранее получили задание: найти информацию в библиотеке, у родителей, в интернете, путем интервью…)

  1. Основная часть.

  1. Станция. Результаты поиска информации в библиотеке

1 команда: Кто такие богатыри? 2 команда: Кто такие герои?

( дети делают сообщения, что узнали из энциклопедий)











  1. Станция. Интервью: Как правильно надо питаться, чтобы стать богатырем или героем?

1 команда: О питании 2 команда: О напитках

(дети рассказывают о здоровой и полезной пище)

  1. Станция. Сравнить: одежду богатырей и современных героев

1 команда: военная 2 команда: повседневная

(дети сравнивают одежду современную и в далеком прошлом на Руси )



Физминутка. Давайте узнаем, как ваши команды называются:

(сложить из букв слово, кто быстрее («Герои» и «Богатыри»)

4 Станция. Герои – ученики нашей школы 1 команда

(дети искали информацию о учениках-героях нашей школы )

5 Станция. Герои – жители нашего поселка 2 команда

(дети заранее искали информацию по теме )

6 Станция. Герои – сибиряки 1 команда

(дети заранее искали информацию о олимпийских чемпионах)

7 Станция. Герои России 2 команда

(например, о космонавте Ю.А. Гагарине)

Физминутка. Кто из мальчиков самый быстрый. (надеть военную рубашку)



4. Развиваем смекалку.

1 задание: Переправиться на другой берег командой в лодке 2 девочки и мальчик

(используют обруч, мальчик ведущий, девочки в обруче, на скорость)

2 задание: Посетить школу и детское кафе (разыгрывается сцена, что девочке

не уступают место, надо заступиться за девочку)

3 задание: Разделить картинки на две группы (хорошие и плохие поступки)







5. Итоги урока.

Найти ошибку? Не помогать обижать

заботиться драться

дружить лениться

-Какие корзины получились? (за каждый пройденный этап вручался жетон-цветок)

-Кто помогал весь урок наполнить корзины и выполнить все задания? (заглянуть в сундучок, а там зеркало и увидели себя)

Вывод: Ассоциации, что держу в ладошке. (дети закрывают глаза, учитель кладет на ладонь бусенку, надо предположить, что это может быть…(например наша планета Земля такая маленькая и беззащитная)

Рефлексия: разместить жетоны-бабочки на цветы (если много нового узнали на уроке)

Если было скучно, то разместить жетоны - бабочки на корзинке.



А теперь по 1 цветочку из корзины подарим гостям, девочкам?











Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
                            Сценарий занятия по внеурочной деятельности в 1 классе                                                   Богатыри Цель: Систематизировать знания детей о богатырях и героях как защитниках нашего государства. Задачи: - Учить составлять вопросы для интервьюирования - Учить работе с энциклопедией и толковым словарем - Развивать умения сравнивать, обобщать, находить лишнее, группировать - Воспитывать любовь к родине, благородство, чувства ответственности, сопереживания                                                     Ход урока По просмотру слайдов, определить тему урока. (на слайдах подвиги богатырей)Тема открыта детьми: БогатыриОбозначение гипотезы: Каждый мальчик станет богатырем. Учитель: Сегодня будем соревноваться. Нам будет помогать кто-то, Он находится в сундучке. Мы можем узнать, открыв сундук,  кто это, но с условием, если выполним все задания.     Делимся на 2команды. (Жетоны по цвету (бабочки))Задание выполнено, если каждая корзина будет заполнена цветами. (дети заранее получили задание: найти информацию в библиотеке, у родителей, в интернете, путем интервью…)Основная часть. Станция. Результаты поиска информации в библиотеке         1 команда: Кто такие богатыри?         2 команда: Кто такие герои?( дети делают сообщения, что узнали из энциклопедий)     Станция. Интервью: Как правильно надо питаться, чтобы стать богатырем или героем?          1 команда:       О питании                              2 команда:          О напитках              (дети рассказывают о здоровой и полезной пище)Станция. Сравнить: одежду богатырей и современных героев        1 команда: военная                                          2 команда: повседневная          (дети сравнивают одежду современную и в далеком прошлом на Руси ) Физминутка. Давайте узнаем, как ваши команды называются:             (сложить из букв слово, кто быстрее («Герои»  и «Богатыри»)   4 Станция. Герои – ученики нашей школы        1 команда                          (дети искали информацию о учениках-героях нашей школы ) 5 Станция. Герои – жители нашего поселка        2 команда                         (дети заранее искали информацию по теме ) 6 Станция. Герои – сибиряки                    1 команда                          (дети заранее искали информацию о олимпийских чемпионах)7 Станция. Герои России                              2 команда                            (например, о космонавте Ю.А. Гагарине)                                                     Физминутка. Кто из мальчиков самый быстрый.  (надеть военную рубашку) 4. Развиваем смекалку.1 задание: Переправиться на другой берег командой  в лодке 2 девочки и мальчик                (используют обруч, мальчик ведущий, девочки в обруче, на скорость)2 задание:  Посетить школу и детское кафе  (разыгрывается сцена, что девочке                    не уступают место, надо заступиться за девочку)3 задание: Разделить картинки на две группы (хорошие и плохие поступки)                 5. Итоги урока.Найти ошибку?    Не       помогать                                            обижать                                           заботиться                                        драться                                           дружить                                            лениться-Какие корзины получились? (за каждый пройденный этап вручался жетон-цветок)-Кто помогал весь урок наполнить корзины и выполнить все задания? (заглянуть в сундучок, а там зеркало и увидели себя)Вывод: Ассоциации, что держу в ладошке.    (дети закрывают глаза, учитель кладет на ладонь бусенку, надо предположить, что это может быть…(например наша планета Земля такая маленькая и беззащитная)Рефлексия: разместить жетоны-бабочки на цветы (если много нового узнали на уроке)                      Если было скучно, то разместить жетоны - бабочки на корзинке. А теперь по 1 цветочку из корзины подарим гостям, девочкам. Дети довольные, получившие много информации и положительных эмоций идут на другое занятие.      
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.