Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий урока по внеурочной деятельности для 1 класса по теме «Богатыри»

Сценарий урока по внеурочной деятельности для 1 класса по теме «Богатыри»

Скачать материал

                            Сценарий занятия по внеурочной деятельности в 1 классе

                                                  Богатыри

Цель: Систематизировать знания детей о богатырях и героях как защитниках нашего государства.

Задачи:

- Учить составлять вопросы для интервьюирования

- Учить работе с энциклопедией и толковым словарем

- Развивать умения сравнивать, обобщать, находить лишнее, группировать

- Воспитывать любовь к родине, благородство, чувства ответственности, сопереживания

                                                    Ход урока

1.     По просмотру слайдов, определить тему урока. (на слайдах подвиги богатырей)

Тема открыта детьми: Богатыри

2.     Обозначение гипотезы: Каждый мальчик станет богатырем.

Учитель: Сегодня будем соревноваться. Нам будет помогать кто-то, Он находится в сундучке. Мы можем узнать, открыв сундук,  кто это, но с условием, если выполним все задания.     Делимся на 2команды. (Жетоны по цвету (бабочки))

Задание выполнено, если каждая корзина будет заполнена цветами. (дети заранее получили задание: найти информацию в библиотеке, у родителей, в интернете, путем интервью…)

3.     Основная часть.

1       Станция. Результаты поиска информации в библиотеке 

       1 команда: Кто такие богатыри?         2 команда: Кто такие герои?

( дети делают сообщения, что узнали из энциклопедий)

 

 

 

 

 

2       Станция. Интервью: Как правильно надо питаться, чтобы стать богатырем или героем?

         1 команда:       О питании                              2 команда:          О напитках

              (дети рассказывают о здоровой и полезной пище)

3       Станция. Сравнить: одежду богатырей и современных героев

        1 команда: военная                                          2 команда: повседневная

          (дети сравнивают одежду современную и в далеком прошлом на Руси )

 

Физминутка. Давайте узнаем, как ваши команды называются:

             (сложить из букв слово, кто быстрее («Герои»  и «Богатыри»)

   4 Станция. Герои – ученики нашей школы        1 команда

                          (дети искали информацию о учениках-героях нашей школы )

 5 Станция. Герои – жители нашего поселка        2 команда

                         (дети заранее искали информацию по теме )

 6 Станция. Герои – сибиряки                    1 команда

                          (дети заранее искали информацию о олимпийских чемпионах)

7 Станция. Герои России                              2 команда

                            (например, о космонавте Ю.А. Гагарине)                             

                       

Физминутка. Кто из мальчиков самый быстрый.  (надеть военную рубашку)

 

4. Развиваем смекалку.

1 задание: Переправиться на другой берег командой  в лодке 2 девочки и мальчик

               (используют обруч, мальчик ведущий, девочки в обруче, на скорость)

2 задание:  Посетить школу и детское кафе  (разыгрывается сцена, что девочке

                    не уступают место, надо заступиться за девочку)

3 задание: Разделить картинки на две группы (хорошие и плохие поступки)

 

 

 

             

5. Итоги урока.

Найти ошибку?    Не       помогать                                            обижать

                                           заботиться                                        драться

                                           дружить                                            лениться

-Какие корзины получились? (за каждый пройденный этап вручался жетон-цветок)

-Кто помогал весь урок наполнить корзины и выполнить все задания? (заглянуть в сундучок, а там зеркало и увидели себя)

Вывод: Ассоциации, что держу в ладошке.    (дети закрывают глаза, учитель кладет на ладонь бусенку, надо предположить, что это может быть…(например наша планета Земля такая маленькая и беззащитная)

Рефлексия: разместить жетоны-бабочки на цветы (если много нового узнали на уроке)

                      Если было скучно, то разместить жетоны - бабочки на корзинке.

 

А теперь по 1 цветочку из корзины подарим гостям, девочкам?

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий урока по внеурочной деятельности для 1 класса по теме «Богатыри»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

                            Сценарий занятия по внеурочной деятельности в 1 классе                                                   Богатыри Цель: Систематизировать знания детей о богатырях и героях как защитниках нашего государства. Задачи: - Учить составлять вопросы для интервьюирования - Учить работе с энциклопедией и толковым словарем - Развивать умения сравнивать, обобщать, находить лишнее, группировать - Воспитывать любовь к родине, благородство, чувства ответственности, сопереживания                                                     Ход урока По просмотру слайдов, определить тему урока. (на слайдах подвиги богатырей)Тема открыта детьми: БогатыриОбозначение гипотезы: Каждый мальчик станет богатырем. Учитель: Сегодня будем соревноваться. Нам будет помогать кто-то, Он находится в сундучке. Мы можем узнать, открыв сундук,  кто это, но с условием, если выполним все задания.     Делимся на 2команды. (Жетоны по цвету (бабочки))Задание выполнено, если каждая корзина будет заполнена цветами. (дети заранее получили задание: найти информацию в библиотеке, у родителей, в интернете, путем интервью…)Основная часть. Станция. Результаты поиска информации в библиотеке         1 команда: Кто такие богатыри?         2 команда: Кто такие герои?( дети делают сообщения, что узнали из энциклопедий)     Станция. Интервью: Как правильно надо питаться, чтобы стать богатырем или героем?          1 команда:       О питании                              2 команда:          О напитках              (дети рассказывают о здоровой и полезной пище)Станция. Сравнить: одежду богатырей и современных героев        1 команда: военная                                          2 команда: повседневная          (дети сравнивают одежду современную и в далеком прошлом на Руси ) Физминутка. Давайте узнаем, как ваши команды называются:             (сложить из букв слово, кто быстрее («Герои»  и «Богатыри»)   4 Станция. Герои – ученики нашей школы        1 команда                          (дети искали информацию о учениках-героях нашей школы ) 5 Станция. Герои – жители нашего поселка        2 команда                         (дети заранее искали информацию по теме ) 6 Станция. Герои – сибиряки                    1 команда                          (дети заранее искали информацию о олимпийских чемпионах)7 Станция. Герои России                              2 команда                            (например, о космонавте Ю.А. Гагарине)                                                     Физминутка. Кто из мальчиков самый быстрый.  (надеть военную рубашку) 4. Развиваем смекалку.1 задание: Переправиться на другой берег командой  в лодке 2 девочки и мальчик                (используют обруч, мальчик ведущий, девочки в обруче, на скорость)2 задание:  Посетить школу и детское кафе  (разыгрывается сцена, что девочке                    не уступают место, надо заступиться за девочку)3 задание: Разделить картинки на две группы (хорошие и плохие поступки)                 5. Итоги урока.Найти ошибку?    Не       помогать                                            обижать                                           заботиться                                        драться                                           дружить                                            лениться-Какие корзины получились? (за каждый пройденный этап вручался жетон-цветок)-Кто помогал весь урок наполнить корзины и выполнить все задания? (заглянуть в сундучок, а там зеркало и увидели себя)Вывод: Ассоциации, что держу в ладошке.    (дети закрывают глаза, учитель кладет на ладонь бусенку, надо предположить, что это может быть…(например наша планета Земля такая маленькая и беззащитная)Рефлексия: разместить жетоны-бабочки на цветы (если много нового узнали на уроке)                      Если было скучно, то разместить жетоны - бабочки на корзинке. А теперь по 1 цветочку из корзины подарим гостям, девочкам. Дети довольные, получившие много информации и положительных эмоций идут на другое занятие.      

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 567 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.04.2014 1164
    • DOCX 36.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Якунина Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Якунина Елена Сергеевна
    Якунина Елена Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 799
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 60 регионов

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции