Югары Оры
башлангыч
мәктәбе укытучысы
К.Р. Хакимованың
3 – 4 классларда
күрсәтелгән
математикадан
ачык дәрес эшкәртмәсе
ТЕМА: Ныгыту
Максат:
1.Саннарны чагыштыруга мәсьәлә чишүне
ныгыту;
2.санны берурынлы санга бүлү күнекмәсен
ныгыту; 3.тапкырлау таблицасының өйрәнгән
очракларын автоматлаштыру;
4.мәйдан исәпләү
күнекмәләрен ныгыту;
5.укучыларның
фикерләү,исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;
6.табигатькә сакчыл
караш тәрбияләү;
Материал: дәреслек, методик ярдәмлек
Җиһазлау :әкият геройлары(йомшак уенчыклар, йозаклар
компьютер
,
сигнал ,карточкалар , ребус
дәреслек,магнитофон язмасы , дәреснең схемасы
геометрик фигуралар ,кәрзин белән
алма,тестлар.
Форма: уен
Метод: проблемалы эзләнүчән
Дәрес барышы
Оештыру
өлеше
Укытучы —Исәнмесез,укучылар.Кәефләрегез
ничек соң? Укучылар: Кояшлы иртә кебек Математика иленә Сәяхәткә диеп килдек. Укытучы :
Әйе укучылар ,без бүген сезнең белән математика илендә әкият геройлары белән
сәяхәт итәрбез.Әкият геройларыбыз сезгә таныш булган җәнлекләр. Ә кайсы
әкият героена ярдәм итәрбез икән , ребусны чишкәч белербез.
БҮРЕ ПЕРИМЕТР
МӘ
Й Д А Н
МӘС
Ь Ә Л Ә
ТАПКЫРЛАУ
1. Өлешне табу өчен
нинди гамәл кирәк?
2.Турыпочмакның
барлык яклары озынлыгын суммасын табу. З.Кв.см,кв.м,кв.дм нәрсә үлчәү берәмлекләре?
4.
Ахырын да сорау билгесе булган математик текст. 5.Тапкырчыгышны табу өчен нинди гамәл
кирәк?
-Математикадан башка, Бер көндә яшәп булмый. Кибеткә
барсаң да кирәк , Юлга чыксаң да кирәк.
-Тапкырлый да белик әле
Бүләдә белик әле.
Бу
эшләрне башкармыйча,
Көлкегә калмыйк әле.
-Абдулла Алишның
"Сертотмас үрдәк "
әкиятен барыбызда
беләбез.
Көннәрдән беркөнне
аучы ауга киткән 1,2 көн
үткән .Аучы
аудан кайтмаган .Йорт
хайваннары киңәшләшкәннәр дә аучыны әзләргә үрдәкне җибәрергә булганнар . Беркемгә дә нишләп
йөрүеңне әйтмә
дигәннәр. Без дә сезнең белән үрдәккә ярдәм
итәрбез.
Класстан чыгып китү өчен безгә йозакны ачарга кирәк. Җыелма полотнада йозаклар куелган.һәр
йозакта саннар
1)4356 2) 9748 3)6928
4)4 9 3 5 5) 16 32 24 40
һәр санны 6 тапкыр арттыр ,6 га арттыр.
-Йозакның икенче
ягына җаваплар язылган .Әгәр бирем дөрес
үтәлгән булса ,йозак
ачыла.
-Бирем дәфтәрдә
математик диктант итеп эшләнә.
-(Музыка
яңгырый.)Үрдәк белән сәяхәтебезне дәвам итәбез .
Урманга килеп
җитеттек .Урманда керпе очрый .Ул кипкән
яфраклар җыйган . Яфраклары гади түгел , серле.Аларга
биремнәр
язылган.
„,.,
, ■..._ № 16 - 46 бит. №503 укучы
мәкаләне уку, анализлап , тактада баганалап
шартын төзү исәпли
Э.т. -3
К. - 4 тапкыр күберәк ?
3*14=12 (күгәрчен)
12-3=9 (га күбрәк)
|
2 канал 4 класс өчен < , >, = тамгаларын
куярга
3 км 650м * Зкм
675м
8м 5 дм * 8 м 51 см
8кг158г * 7кг985г
85ц*9т
7т 5 ц * 7т 500кг
1 сәг * 2000 мин
|
Керпе
үрдәккә серен теләсә кемгә сөйләмә дип , киңәш әйтә. - Юлыбызны дәвам итәбез. (Музыка яңгырый ).Еракта
йорт күренә . Анда куян гаиләсе яши . Куянның балалары телевизор карарга ярата .
Ләкин тычканнар антеннаны селкеткәннәр һәм экранда рәсем бозылган . Куян
балаларына телевизор карарга ярдәм итик әле. Бу телевизорның каналлары күп. 1 канал
3 класс өчен
сезнең
парталарда саннар
язылган тасмалар бар
16,75,40,33,8,28,62,81
1.Берурынлы
санны табыгыз,
4
тапкыр арттырыгыз.
2.Иң зур санны табып
языгыз
3. 4 ле цифры
дистәне күрсәткән
санны языгыз
4.
3 ле цифры берәмлекне күрсәткән санны языгыз.
5.
Соңгы санны 12 гә арттырыгыз
6.4
кә бүленә торган саннарны язып алыгыз.
-Экранда дөрес
җаваплар чыга ,алар чагыштырыла. -Сәяхәтебезне
дәвам итәбез . Лап-лап атлап нинди җәнлек килә икән ?
|
1)
9*4
2)
21:3
3)
18:6 4). 7*3
|
-
Аю .
-
Аю нәрсә ярата
?
-
Бал.
-
Аю балны
кисмәкләргә салган . Ләкин
кисмәк капкачы ватылган . Безгә капкачны җыярга кирәк.
81-9 32:4
4 * 10 48-12
9+45 18:3 6*4 24:8
3*21 21-19 2*8 16-7
5*2 26-10 26-10 24:6
5)16*4 81:3 19*5 100:4
120:6 96:6
64
16 27
81:3
20 95
25
- Юлыбызны
дәвам итәбез.
Безнең каршыга бүре килә.
Ул йорт салырга уйлаган . Ләкин исәпли белми. Укучыларга геометрик фигуралар таратыла . 3 класслар периметр ,4 класс укучысы
мәйдан исәпли. -Бүре турында тагын нинди әкиятләр беләсез? -Дөрес, бер әкияттә
бүре койрыгы белән балык тота. Ул 12 алабуга балыгы һәм аларга караганда 3 тапкыр
азрак бәртәч балыгы тоткан .Ул барлыгы ничә балык тоткан ? -Ә Гөлсемгә очраган
бүре браконьер булган . Ятьмә белән балык сөзгән . Бәртәч балыгы 30 тапкыр
күбрәк эләккән . Ул ничә бәртәч балыгы тоткан ?
-
(Музыка уйный) Безнең үрдәккә төлке очрый .Төлке бик хәйләкәр . Сезгә шундый сораулар бирә.
-
6 песинең ничә
койрыгы бар?
-
Сезнең
барыгызның бергә ничә колагыгыз бар ?
-
Ильвирга
кәрзин бирә.Кәрзиндә 4
алма . һәр кызга 1әр алма бирергә , һәм кәрзиндә бер алма да калсын.
-
Арсланга ничә яшь?Арслан рәсеме төрле саннарда ясалган.
- Әкияттә төлке
үрдәкне тотып, алып кайтып китә. Әгәр дә
без тестны дөрес эшләсәк , төлке үрдәкне җибәрәчәк.
|
Сораулар
|
Җаваплар
|
|
|
a
|
б
|
в
|
|
5*4
|
12
|
20
|
18
|
|
32:8
|
4
|
9
|
5
|
|
6*5
|
36
|
17
|
30
|
|
40:8
|
5
|
6
|
9
|
|
24:6
|
5
|
4
|
3
|
|
Җөп санны тап
|
12
|
5
|
7
|
|
36:6
|
7
|
6
|
5
|
һәр
укучыга индивидуаль тест бирелә.
Бирем үтәлеше тикшерелә.Дәрескә йомгак ясала. Сереңне чишәргә
ярамый дип нәтиҗә ясала . Билгеләр куела.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.