664943
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыГеографический вечер «Экологический календарь»

Географический вечер «Экологический календарь»

библиотека
материалов

Цель:

  • Формирование у детей экологической культуры и уважительного отношения к миру природы

Задачи:

  • Прививать ученикам бережное отношение к природе;

  • Работать над основными аспектами влияния человека на природу;

  • Развитие экологической ответственности по отношению к окружающей среде, своему здоровью.

Ход вечера.

«Крупные катастрофы, уже разорившие и продолжающие

разорять современный мир, происходят от нежелания

человека считаться с законами природы, от нежелания

понять, что голод нельзя утолить, опустошая землю.

Ж. Дорст»


Вступительное слово учителя:

- Дорогие ребята. Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы поговорить об окружающей нас среде. Мы с вами стали очевидцами тех последствий, которые повлияли на окружающую среду .Человечество осознало, что при ухудшении окружающей среды невозможно воспитать здоровое общество.

Республика Татарстан относится к числу регионов России, где экологическая обстановка характеризуется как напряжённая. Даже если полностью прекратить на её территории хозяйственную деятельность, то потребуется не менее 300 лет для относительного выздоровления природы, то же самое относится к нашему району и селу.

Сегодня, экологические проблемы – одни из наиболее важных. В настоящее время вопросы охраны окружающей среды приобрели особое значение. Мне бы очень хотелось, чтобы ваше поколение выросло экологически грамотным и этой проблеме уделяло больше внимания. Поэтому сегодня я вас приглашаю посмотреть мероприятие «экологический календарь».

Инсценируется сказка «Двенадцать месяцев»

Ведущий: Людям свойственно мечтать,

   Жить, даря любовь и ласку!

   Нам экологическую сказку

   Надо детям рассказать.

   Будет пьеса здесь играться,

   Мысль её, как мир, стара.

   Приглашаем оказаться

   У волшебного костра!

   Раз в году средь бела дня,

   Волшебством окрасив действо,

   Собирается семейство

   У чудесного огня.

   Братцев месяцев 12,

   Как Апостолов Христа.

   Что за чудо- оказаться

   У волшебного костра.






СЦЕНА 1:

На сцене сидят братцы-месяцы. Декабрь держит в руках посох.

Декабрь: Вот, брат, принимай хозяйство. Как будто все у меня в порядке.

3 числа провели Международный день борьбы с пестицидами.

(выступление учащихся)

Ученик 1: Пестициды представляют собой химические вещества, используемые для борьбы с вредными организмами. Пестициды делятся на группы: гербициды, уничтожающие сорняки, инсектициды, уничтожающие насекомых-вредителей, фунгициды, уничтожающие патогенные грибы, зооциды, уничтожающие вредных теплокровных животных и т. д.


Ученик 2: Пестициды используются основным образом в сельском хозяйстве, хотя их употребляют также для защиты запасов продовольствия, древесины и остальных природных товаров. Почти во всех странах с помощью пестицидов ведется химическая борьба с вредителями лесов, а также переносчиками болезней человека и домашних животных (к примеру с малярийными комарами).


Ученик 3: Пестициды являются единственным загрязнителем, который сознательно вносится человеком в окружающую среду. В ряде отраслей с/х пестициды применяют в больших количествах. Ежегодное их применение приводит к накоплению пестицидов и её отравлению. Вместе с пестицидами в почву поступают соединения железа, свинца, ртути, меди. Они приводят к постепенному изменению химических и физических свойств почвы, снижают численность живых организмов, ухудшают её плодородие.


Ученик 4: Пестициды распространяются на большие пространства. Их применение чревато «возрождением» вредителей, появлением их после обработки в большем количестве. Это обусловлено тем, что препарат убивает не только вредителей, но и хищников, уничтожавших их.


Ученик 5: В Татарстане проведена работа по утилизации просроченных пестицидов и агрохимикатов, которые были запрещены к применению. Препараты из 3 районов – Агрызского, Муслюмовского и Ютазинского хранились навалом, врассыпную, вместе с ртутьсодержащими элементами и представляли угрозу для окружающей среды. Утилизацию пестицидов провел Россельхознадзор по РТ. Пестициды и агрохимикаты выведены из оборота в объеме 1317 тонн. Затрачено 70 млн. рублей.


Декабрь: Хорошо!!! Огромную работу мы проделали. Теперь бы и вам делом заняться.


Январь: Спасибо, брат. Видать, ты славно поработал. А что, вы почву и воду от мусора хорошо очистили?


Декабрь: Конечно хорошо. А не мешает еще поработать.


Январь: Поработаем, поработаем. За нами дело не станет. Ну, а народ как?


Декабрь: Да как полагается. Все с загрязнением окружающей среды борются.


(Из чащи выглядывают Лесорубы и Строители и начинают готовить территорию для строительства нового посёлка.

Январь грозит им пальцем.)

Январь: Вы что, товарищи? Вы что, бессовестные? Думаете, для вас мы землю от пестицидов очищали, мусор собирали, молодняк насажали?

Нет, уж вы сами для себя промышляйте, а нам для всех лесных жителей

Заповедник нужно открыть.


Декабрь: Собирайтесь, звери, в стаю,

Я вас всех пересчитаю.

Серый волк. Лиса. Барсук.

Куцых зайцев сорок штук.

Ну, теперь куницы, белки

И другой народец мелкий.

Галок, соек и ворон

Ровным счетом миллион!


Январь: Вот и ладно. Все вы пересчитаны. Можете идти по своим домам, по

своим делам.


СЦЕНА 2

(На сцену выходит профессор).

Принцесса (за сценой): Профессор, где вы?

Профессор: Я здесь дитя! Пора начинать наш урок. Приступим, Ваше Величество. Повторим правила поведения в лесу.

Принцесса: О, право это все так скучно. Каждый раз одно и то же: учись, учись...

Профессор: Ваше Величество, вы бываете, упрямы, но если вы хотите стать королевой, то вам нужно учиться!

Принцесса: Надоело, учиться, учиться, учиться... Только это и знаете. Я хочу творить реальные дела: пойти в лес и убрать его от мусора. Ведь сидя в четырёх стенах и заучивая правила поведения в лесу, невозможно защитить лес.

Профессор: Вы забываете, Ваше Величество, что Всемирная акция «Очистим планету от мусора» проводится в сентябре. А сейчас на улице январь, снегу намело, сугробов стало много.

Принцесса: Даже если метель за окном, завывает и метет, я хочу провести акцию «Очистим планету от мусора». Точно, пусть наступит сентябрь!

Профессор: Но, Ваше Величество, этого не может быть. Сентябрь придёт, лишь, когда пройдет зима и закончится лето.

Принцесса: Вот опять вы мне перечите.

(Принцесса зовет министра).

Принцесса (Министру): Прикажите зимним и летним месяцам, пусть они уходят, а осень пусть наступит. Хочу, чтобы сугробы растаяли, а травка зеленела и росла. И птички пусть поют.






СЦЕНА 3


На сцене сидят братцы-месяцы. Из кустов выглядывают Принцесса, Профессор и Министр.


Месяц Февраль: Кто это там бродит среди деревьев? Выходите на свет.

Принцесса: Здравствуйте. Можно нам немного погреться у вашего костра?

Январь: Проходите к огню. Ближе, садитесь.


Апрель: Что же вы делаете в лесу в такое время?

Принцесса: Мы шли к вам, дорогие братцы-месяцы, чтобы вы помогли нам перенести акцию «Очистим планету от мусора» на январь месяц.

Январь: Помочь-то мы Вам поможем, только не акцию перенесём на январь, а Вас на час отправим к братцу-Сентябрю в гости, т.к. это - Всемирная акция, которую впервые провели жители Австралии в сентябре 1993 года, очищая океанские пляжи. Постепенно к ним присоединились люди многих стран, и теперь каждый год , в сентябре, в ней участвуют сотни тысяч людей во всех концах земного шара.


Февраль (говорит остальным): Ну что братцы, поможем?

Братья (хором): Поможем.


Март: Только вы должны пройти наши испытания!


Принцесса: Мы согласны.


Февраль (берёт посох): Ежегодно, с 1997 года, в мире проводится Всемирный день водно-болотных угодий, с целью защиты водоплавающих птиц. В России насчитывается 35 водно-болотных угодий объявленных территориями международного значения. Ребята, а каких водоплавающих птиц мы должны охранять?


(Дети отвечают)


Февраль: Молодцы ребята!(обращаясь с марту) Ну, что же, мы свою работу выполнили братец-март. Сейчас ты вступай в свои права.


Март: Спасибо, Февраль. Много вы дел переделали: и почву очистили, и водно-болотные угодья сохранили, и заповедники открыли. А я хочу уделить особое внимание охране леса, т.к. 21 марта проводится Международный день Леса.


Принцесса: Да-да, и наш лес столкнулся с данной проблемой. А наш министр подготовил о проблемах леса.


(Выступает Министр)

Март: Да! Хорошую работу проделал, Министр. Не жалко и посох передать Апрелю-месяцу!

(передаёт посох Апрелю)


Апрель: Ну а я, вас не задержу. 15 апреля проводится «День экологический знаний». Вот я вас сейчас и проверю на знание охраны окружающей среды. Загадаю Вам загадки.


Если, что-то вам не жалко,

то несём скорей на свалку.

Загрязняют землю, воды

Бытовые все…………….(отходы)


Визг и пенье, стук и грохот –

Не идёт ничто на ум.

Знайте, что для человека

очень вреден этот ………(шум)


Не собирайте здесь грибы

И не сушите вы гербарии,

Завод когда- то здесь стоял

На нём случилось вдруг………………(авария)


Апрель: А вы ребята, МОЛОДЦЫ! Май, забирай свой посох!

(передаёт посох Маю-месяцу)


Май: Я расскажу вам о необычном празднике, который проводится всего лишь 3 года. 20 мая в России проводится День Волги. Целью этого праздника является привлечение внимания к проблемам этой великой реки, объединения усилия для сохранения ее ресурсов. В этот день в различных волжских регионах и городах проходят мероприятия, посвященные Волге и ее притокам. Ребята, скажите, с какими проблемами столкнулась Волга в последние годы. Как с этими проблемами бороться?

(дети отвечают)


Май: Я очень доволен вашими ответами, поэтому передаю свой посох летним месяцам.


Июнь: И нам понравились ваши ответы.

Июль: Поэтому, мы решили Вас не испытывать.

Август: Мы Вас познакомим с экологическими праздниками, проводимыми в летние месяцы.


Июнь:

5 июня - Всемирный день охраны окружающей среды
5 июня - День эколога
8 июня - Всемирный день океанов
15 июня - День создания юннатского движения в России
17 июня - Всемирный день по борьбе  с опустыниванием и засухой
27 июня - Всемирный день рыболовства


Июль:

11 июля - Международный день народонаселения


Август:

6 августа  - Всемирный день борьбы за запрещение  ядерного оружия (День Хиросимы)
16 августа - Международный день бездомных животных
18 (31) августа - Лошадиный праздник


Август: Ну вот , Ваше Величество, мы передаём свои права Сентябрю.

Ну, Братец , (обращаясь к Сентябрю) принимай гостей.


Сентябрь: Коль уж вы ко мне пришли, я устрою вам Всемирную акцию «Очистим планету от мусора».

(стучит своим посохом о землю)

Ну что же вы стоите, участвуйте в акции: очищайте лес от мусора, сажайте молодые деревья, вешайте скворечники.

Принцесса (радостно): Большое спасибо, дорогие братцы-месяцы! Вы помогли нам .

Сентябрь: За добро всегда добром платят. Ну, теперь идите домой смело. И вот что еще...

(Протягивает Королеве кольцо).

Сентябрь: Вот Вам кольцо волшебное. Если мы вам будем нужны, чтобы творить хорошие дела, просто бросьте его, и мы придем к вам на помощь.


(Месяцы берутся за руки и поют песню на мотив «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам…»)

1 куплет.
Пусть всегда светит солнце,
Зеленеют поляны,
Пусть всегда будет чистой река,
Пусть цветы расцветают,
Распускаются листья,
А по небу плывут облака

Припев.
Этот мир был
Нам подарен
Миллионы лет назад
Сохранить природу нашу 2 раза
Просим всех ребят

2 куплет.
На красивой планете
Будет радостно детям
Любоваться на лес и поля.
Сбережем для себя мы,
Для друзей и для мамы
Дом, что мы называем Земля.

Припев:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данное мероприятие предназначено для учащихся 5-6 классов. Оно формирует у детей экологическую культуру и уважительное отношение к миру природы, прививает ученикам бережное отношение к природе; развивает экологическую ответственность по отношению к окружающей среде, своему здоровью. Данный урок построен в форме экологической сказки, где инсценируется сказка «Двенадцать месяцев» (переделанная). В данном мероприятии рассматриваются такие проблемы, как" борьба с пестицидами, защита животных и растений и.т.д.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.