1538025
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалы» Научить ребенка - учиться самому.»

» Научить ребенка - учиться самому.»

Лабиринт
библиотека
материалов

Учитель класса предшкольной подговки

Тукушева Ардак Балтабековна



Научить ребенка – учиться самому.

Дети обучаются путем подражания тому, что они видят вокруг себя, особенно дома. Поэтому их непосредственное окружение: родители и воспитатели должны в повседневной жизни сами хотеть и любить учиться.Такой пример поощряет детей делать тоже самое. Взрослым нужно создавать ситуации, требующие решения, - и предоставить детям возможность в поисках этого решения, проявить слабые и сильные стороны своей личности. Малыши больше, чем подростки, нуждаются в уважении и поощрении, чтобы почувствовать себя способным и достойным. Вот почему взрослым надо непременно хвалить детей за их усилия и даже за минимальные достяжения.

Это поощрение имеет огромное значение для самоутверждения и развития ребенка. Наукой доказано, что ребенок до шести лет усваивает 60% всей информацией, а остальные 40% в течение жизни. Для развития познавательной деятельности чтение вслух коротких истории и сказок позволяет высоко парить воображению детей. От 18 месяцев до 4-х лет у ребенка существуют врожденные способности к чтению, так считают американские ученные Хэйвэй и Даркин, Это так называемая способность к зрительному (визуальному) чтению, связанная с запоминанием текстов. Такая способность полезна для общего развития ребенка, так как существенно обогащает его словарный запас и помогает ему легче прочувствовать контроль за своими действиями.

Для того чтобы помочь ребенку зрительно запомнить слова, родители могут, например, повесить фотографии свои, братьев и сестер, бабушек и дедушек и подписать их «мама», «папа», «Аня», «дед» … Можно прикрепить чистый лист бумаги на стене, чтобы малыш мог копировать слова под картинками или писать другие простые слова. Способности к письму и чтению развивают интеллект и помогают ему в эмоциональном контакте с другими людьми. Ребенок, способный высказать словами свои переживания, испытывает меньшую необходимость реагировать на что-то физически. Ему не придется выражать свои реакции агрессией против других, так как он способен убедить словами в своей правоте.

Дети любят бесконечно повторять то, что они выучили. Эту особенность нужно плодотворно использовать, то есть объяснить им, некоторые понятия и возможности, сложность которых можно постепенно увеличивать. Эти понятия могут касаться вопросов окружающей среды, культуры, основ поведения… Например, мы играя с детьми используем различные предметы, в процессе игры можем с успехом познакомить ребенка с новыми понятиями, хотя он и не догадывается, что обучается.

Родителям (воспитателям) надо верить и помнить, что дети могут учиться, только правильно учите, а результат не заставит себя долго ждать, но не стоит забывать ,что каждый ребенок индивид-личность. Родители которые ценят знания и с удовольствием читают книги, ходят на экскурсии в музей, на выставки, любят природу, они могут быть уверенны, – что развиваются сами и формируют интеллектуально – познавательные способности своих детей.











Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Научить ребенка – учиться самому.        Дети обучаются путем подражания тому, что они видят вокруг себя, особенно дома. Поэтому их непосредственное окружение: родители и воспитатели должны в повседневной жизни сами хотеть и любить учиться.Такой пример поощряет детей делать тоже самое. Взрослым нужно создавать ситуации, требующие решения, - и предоставить детям возможность в поисках этого решения, проявить слабые и сильные стороны своей личности. Малыши больше, чем подростки, нуждаются в уважении и поощрении, чтобы почувствовать себя способным и достойным. Вот почему взрослым надо непременно хвалить детей за их усилия и даже за минимальные достяжения.        Это поощрение имеет огромное значение для самоутверждения и развития ребенка. Наукой доказано, что ребенок до шести лет усваивает 60% всей информацией, а остальные  40% в течение жизни. Для развития познавательной деятельности чтение вслух коротких истории и сказок позволяет высоко парить воображению детей. От 18 месяцев до 4-х лет у ребенка существуют врожденные способности к чтению, так считают американские ученные Хэйвэй и Даркин, Это так называемая способность к зрительному (визуальному) чтению, связанная с запоминанием текстов. Такая способность полезна для общего развития ребенка, так как существенно обогащает его словарный запас и помогает ему легче прочувствовать контроль за своими действиями.        Для того чтобы помочь ребенку зрительно запомнить слова, родители могут, например, повесить фотографии свои, братьев и сестер, бабушек и дедушек и подписать их «мама», «папа», «Аня», «дед» … Можно прикрепить чистый лист бумаги на стене, чтобы малыш мог копировать слова под картинками или писать другие простые слова. Способности к письму и чтению развивают интеллект и помогают ему в эмоциональном контакте с другими людьми. Ребенок, способный высказать словами свои переживания, испытывает меньшую необходимость реагировать на что-то физически. Ему не придется выражать свои реакции агрессией против других, так как он способен убедить словами в своей правоте.        Дети любят бесконечно повторять то, что они выучили. Эту особенность нужно плодотворно использовать, то есть объяснить им, некоторые понятия и возможности, сложность которых можно постепенно увеличивать. Эти понятия могут касаться вопросов окружающей среды, культуры, основ поведения… Например, мы играя с детьми используем различные предметы, в процессе игры можем с успехом познакомить ребенка с новыми понятиями, хотя он и не догадывается, что обучается.        Родителям (воспитателям) надо верить и помнить, что дети могут учиться, только правильно учите, а результат не заставит себя долго ждать, но не стоит забывать ,что каждый ребенок индивид-личность. Родители которые ценят знания и с удовольствием читают книги, ходят на экскурсии в музей, на выставки, любят природу, они могут быть уверенны, – что развиваются сами и формируют интеллектуально – познавательные способности своих детей.           

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.