495029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыКонтрольная работа по биологии по теме «Как обеспечивается целостность организма» 8 класс

Контрольная работа по биологии по теме «Как обеспечивается целостность организма» 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Контрольная работа по теме «Как обеспечивается целостность организма»

1 вариант


А1. Какие клетки способны вырабатывать антитела?

  1. фагоциты

  2. лимфоциты

  3. эритроциты

  4. тромбоциты


А2. Обмен веществ осуществляется через

  1. кровь

  2. лимфу

  3. тканевую жидкость

  4. плазму


А3. Как называется растворимый белок плазмы, который участвует в свертывании крови?

  1. фибриноген

  2. фибрин

  3. фагоцит

  4. лимфоцит


А4. Когда давление в сосудах достигает максимальной величины?

  1. после сокращения предсердий

  2. после сокращения желудочков

  3. после паузы сердца

  4. после сокращения левого предсердия



А5. Как называется понижение артериального давления?

1.гипертония

2.гипотония

3.стенокардия

4. аритмия










А6. В чем причина базедовой болезни?

1.гиперфункция гипофиза

2.гипофункция надпочечников

3.гиперфункция щитовидной железы

4.гиперфункция надпочечников



А7.Как называются вещества-регуляторы, которые железы внутренней секреции выделяют в кровь?

1.вирусы

2. железы

3.ферменты

4. гормоны


А8. Сколько пар нервов отходит от головного мозга

1.12 пар

2. 31 пара

3. 8 пар

4. 10 пар


А9. Куда поступает информация от всех органов чувств?

  1. в таламус

  2. в гипоталамус

  3. в мозжечок

  4. в кору больших полушарий


А10. Как называются вещества, с помощью которых нервная система контролирует работу гипофиза?

  1. гормоны

  2. нейрогормоны

  3. ферменты

  4. витамины


В1.Что относится к центральной нервной системе?







В2. Закончите предложение:

Железы смешанной секреции- это железы внутренней и ………….секреции.


В3. Установите правильную последовательность в схеме движения крови по большому кругу кровообращения

1.органы и ткани организма, печень

2. левый желудочек

3. артерии

4. правое предсердие

5. вены

6. аорта


С1. Почему парасимпатическую нервную систему называют «системой отбоя»?


С2. Объясните, почему сердце способно сокращаться вне организма человека?




























Контрольная работа по теме «Как обеспечивается целостность организма»

2 вариант


А1. Какие клетки переносят кислород от легких ко всем органам организма?

  1. эритроциты

  2. лейкоциты

  3. тромбоциты

  4. лимфоциты


А2. Лимфа фильтруется и обеззараживается, проходя через

  1. кровеносные сосуды

  2. мышцы

  3. ткани и органы

  4. лимфатические узлы


А3. Из чего образуется лимфа?

  1. из крови

  2. из тканевой жидкости

  3. из межклеточного вещества

  4. из плазмы


А4. Когда давление достигает минимальной величины?

1. после сокращения предсердий

2. после сокращения желудочков

3. после паузы сердца

4.после сокращения левого предсердия


А5. При каком заболевании поражаются сосуды мозга?

1. тахикардии

2. инфаркте

3. инсульте

4. параличе








А6. В чем причина сахарного диабета?

  1. гиперфункция гипофиза

  2. гипофункция поджелудочной железы

  3. гипофункция гипофиза

  4. гиперфункция надпочечников


А7. Как называется гормон щитовидной железы?

  1. тироксин

  2. адреналин

  3. инсулин

  4. норадреналин


А8. Сколько пар нервов отходит от спинного мозга?

1.10 пар

2. 21 пара

3. 31 пара

4. 12 пар


А9.Что регулирует и контролирует произвольные реакции организма?

  1. кора больших полушарий

  2. мозжечок

  3. продолговатый мозг

  4. спинной мозг


А10.Как называется отдел головного мозга, координирующий движения?

  1. средний мозг

  2. продолговатый мозг

  3. промежуточный мозг

  4. мозжечок


В1. Что относится к периферической нервной системе?


В2. Закончите предложение:

К железам смешанной секреции относятся половые железы и……………..








В3. Установите правильную последовательность в схеме движения крови по малому кругу кровообращения.

1. артерии

2. левое предсердие

3. вены

4.правый желудочек

5.капилляры


С1. как реагирует на дополнительную нагрузку сердце тренированного и нетренированного человека?


С2. В чем заключаются функции спинного мозга?









Краткое описание документа:
Контрольная работа по биологии по теме «Как обеспечивается целостность организма» для учащихся 8 класса составлена в соответствии с програмой по биологии «Школа 2100», авторы А.А. Вахрушев и А.С. Раутиан. Проверяются знания учащихся о нервной и гуморальной регуляции функций организма.Работа составлена в формата Единого Государственного Экзамена. Включает в себя задания части А, В, С. В части А содержится 10 тестов, на каждый из которых нужно дать один правильный ответ. Часть В содержит три задания разного типа: ответ на вопро, вставить недостапющее слово и определить правильную последовательность процессов.  По части С необходимо дать ответ ввиде описания, письменного ответа на поставленные вопросы
Общая информация

Номер материала: 66921041208

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация