Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по предмету лечебно-физическая культура 4 класс С(К)ОШ VIII вида

Развернутое календарно-тематическое планирование по физической культуре для 4 класса (2 часа в неделю)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4969
23
09.07.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 623
Покупателей: 8 419

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МБОУ Редькинская ООШ
Фомин Александр Владимирович, учитель первой категории. Свою профессиональную деятельность я начал в 1998 году учителем начальных классов. Проработав два года учителем, был назначен заместителем директора по УВР. Имею педагогическое образование по специальностям "учитель начальных классов", "учитель изобразительного искусства", "учитель экологии", "учитель истории". С 2002 года по 2015 год преподавал историю и обществознание, изобразительное искусство, МХК. В настоящее время являюсь директором и преподавателем русского языка и литературы.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Фомин Александр Владимирович. Инфоурок является информационным посредником

Развернутое календарно-тематическое планирование по физической культуре для 4 класса подготовлено к в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Соответствует Федеральной рабочей программе начального общего образования по физической культуре. В календарно-тематическом планировании представлено тематическое планирование с указанием направлений воспитательной работы в соответствии с Федеральной программой воспитания, а также представлены ссылки на электронные образовательные ресурсы. В помощь учителям даны рекомендации оценке знаний, умений и навыков обучающихся.

Краткое описание методической разработки

Развернутое календарно-тематическое планирование по физической  культуре для 4 класса  подготовлено к в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.).

Соответствует Федеральной рабочей программе начального общего образования по физической культуре.

В календарно-тематическом планировании  представлено тематическое планирование с указанием  направлений  воспитательной работы в соответствии   с Федеральной программой воспитания, а также представлены ссылки на электронные образовательные ресурсы.

В помощь учителям  даны рекомендации оценке знаний, умений и навыков обучающихся.

Развернуть описание

Календарно-тематическое планирование по предмету лечебно-физическая культура 4 класс С(К)ОШ VIII вида

Скачать материал

Календарно – тематическое планирование  по предмету ЛФК    4 класс

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные сроки

Общие умения и навыки

 

КИМ

 

План.

 Факт.

Знания

Умения

Навыки

 

1 четверть-8ч.

 

 

 

 

1.

Вводное занятие.

1

03/09

 

Правила ТБ во время занятий.

Развивать     координацию   движений   в  пространстве.

Правильно вести себя на уроках.

 

Упражнения для коррекции правильной осанки  10

2

Упражнения у гимнастической стенки. Игра «Мяч соседу»

1

10/09

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Освоение  основных двигательных умений и навыков

 

3.

Упражнения на равновесие. Игра «Попади мячом в булаву».

1

17/09

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся о правилах подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

Формировать умение лазать по гимнастической стенке

  Развитие  координации при выполнении упражнений.

 

 

4.

Упражнения в «вытяжении». Игра «Тише едешь, дальше будешь!».

1

24/09

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

      Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

   Побуждение  к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

                             Текущий           контроль       

5.

Упражнения, стоя у стены. Игра «Замри».

1

01/10

 

Сформировать  представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Совершенствовать изученные элементы

   Воспитывать  бережное отношение к своему здоровью.

6.

Висы на гимнастической стенке. Игра «Делай так, делай эдак».

1

08/10

 

Знать основы техники виса на гимнастической стенке

   Формировать умение лазать по гимнастической стенке различными способами.

  Побуждение  к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

 

7.

Основные исходные положения. Игра «Мяч в кругу».

1

22/10

 

Знать упражнения, воздействующие на основные части тела посредством  гимнастики.

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

  Развивать координацию движения, ловкость, гибкость, внимание.

Текущий контроль

8.

Ходьба по гимнастической скамейке. Игра «Пятнашки елочкой».

1

29/10

 

Разучить  технику ходьбы  по гимнастической скамейке

   Формировать умение лазать по гимнастической стенке различными способами.

Совершенствование  двигательных навыков.

Текущий контроль

2 четверть-7ч.

 

 

 

 

9.

Ходьба с предметом на голове. Игра «Китайские пятнашки».

1

12/11

 

Сформировать  представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

   Побуждение  к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

Текущий контроль

10.

Лазание по гимнастической стенке. Подтягивание.

1

19/11

 

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

  Формировать умение лазать по гимнастической стенке различными способами.

   Развивать спортивные качества: гибкость, ловкость, координацию.

Текущий контроль

11.

Ходьба по ориентирам. Игра «Змейка на четвереньках».

1

26/11

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

Совершенствовать изученные элементы

   Развитие  координации при выполнении упражнений.

Текущий контроль

                          Коррекционные упражнения для развития пространственно-временной дифференцировки и точности движения.

12.

Размыкание, смыкание в квадрат по ориентирам.

1

03/12

 

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

Совершенствовать изученные элементы

  Воспитывать  бережное отношение к своему здоровью.

Текущий контроль

13.

Ходьба до различных ориентиров. Повороты направо, налево без контроля зрения.

1

10/12.

 

Сформировать  представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Формировать умение лазать по гимнастической стенке

Совершенствование  двигательных навыков

Текущий контроль

14.

Прыжок в высоту до определенного ориентира.

1

17/12

 

Совершенствовать технику прыжка в высоту

Совершенствовать изученные элементы

  Воспитывать  бережное отношение к своему здоровью.

Текущий контроль

15.

Принятие и. п. рук с закрытыми глазами.

1

24/12

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр,  и  их   соблюдения

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.

Текущий контроль

3 четверть-10ч.

 

 

 

 

16.

Удары мяча об пол на заданную высоту: до колен, до пояса, до плеч.

1

14/01

 

Совершенствовать  технику ловли-передачи мяча

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Формировать  интерес к двигательной активности

Текущий контроль

                                                                    Упражнения для укрепления мышц живота. 5ч

17.

Подъем туловища, сидя на скамейке.

1

21/01

 

Разучить  технику ходьбы  по гимнастической скамейке

Формировать умение лазать по гимнастической стенке

Развитие  координации при выполнении упражнений.

Текущий контроль

18.

Гимнастическое упражнение «Мостик».

1

28/01

 

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Способствовать развитию гибкости, мышечной силы применительно к акробатическим упражнениям.

  Текущий контроль

19.

Упражнения для развития мышц брюшного пресса. Игра «Эстафета с мячами».

1

04/02

 

Сформировать  представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Освоение  основных двигательных умений и навыков

Текущий контроль

20.

Подъем туловища с помощью партнера.

1

11/02

 

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Развивать спортивные качества: гибкость, ловкость, координацию.

Текущий контроль

21.

Упражнения, лежа на спине. Игра «Совушка».

1

18/02

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

Совершенствовать изученные элементы

Побуждение  к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

Текущий контроль

Упражнения для профилактики плоскостопия.

22.

Упражнения для профилактики и исправления плоскостопия.

1

25/02

 

Освоение  основных двигательных умений и навыков

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Освоение  основных двигательных умений и навыков

Текущий контроль

23.

Катание мячей ногами.

1

04/03

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Развитие  координации при выполнении упражнений.

Текущий контроль

24.

Ходьба на пятках, носках.

1

11/03

 

Способствовать формированию двигательных умений и навыков

Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Совершенствование  двигательных навыков

  Текущий контроль

25.

Катание гимнастических палок.

1

18/03

 

Формирование знаний о  правильной осанке

Совершенствовать изученные элементы

Формировать  интерес к двигательной активности

  Текущий контроль

4 четверть-9ч.

 

 

 

 

26.

Занятия на тренажерах.

1

01/04

 

Сформировать  представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Побуждение  к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

 

   Текущий контроль

Упражнения для моторики неловкости. 8ч

27.

Броски набивных мячей. Эстафеты с мячами.

1

08/04

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.

   Текущий контроль

28.

Упражнения в парах. Игра «Ручеек»

1

15/04

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

  Совершенствовать изученные элементы

Побуждение  к проявлению заботы о сохранении и совершенствовании своего здоровья.

  Текущий контроль

29.

Подбрасывание мяча вверх с последующей ловлей. Игра «Собачка»

1

22/04

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

   Воспитывать  бережное отношение к своему здоровью.

Текущий контроль

30.

Перебрасывание мяча из одной руки в другую. Игра «Кошка и мышка».

1

29/04

 

Совершенствовать  технику ловли-передачи мяча

Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.

31.

Ведение мяча на месте, в движении. Игра «Ручеек»

1

06/05

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Развитие  координации при выполнении упражнений.

32.

Массаж рук, ног, головы. Игра «Попади мячом в булаву».

1

13/05

 

Сформировать  представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни.

Совершенствовать изученные элементы

Развивать спортивные качества: гибкость, ловкость, координацию.

Текущий контроль

33.

Упражнения с обручами. Игра «Мяч соседу».

1

20/05

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

Развивать спортивные качества: гибкость, ловкость, координацию.

   Текущий контроль

34.

Складывание геометрических фигур из крышечек. Игра «Кто быстрее соберет».

1

27/05

 

Формировать    знания   и  представления   уч-ся    о  правилах  подвижных    игр ,  и  их   соблюдения

   Развивать     координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук сосредоточенность     внимания

   Воспитывать  бережное отношение к своему здоровью.

  Текущий контроль

               

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование по предмету лечебно-физическая культура 4 класс С(К)ОШ VIII вида"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Специальные занятия по лечебной физкультуре (ЛФК) являются неотъемлемой частью системы мероприятий по физическому развитию в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Методика лечебной физкультуры в зависимости от заболевания ребенка содержит примерные комплексы оздоровительных физических упражнений, рекомендуемые виды двигательной активности, специальные упражнения при различных заболеваниях. В основу данной программы положена « Программа по физической культуре для учащихся общеобразовательных школ, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе», утвержденной Министерством просвещения и комплексы занятий по ЛФК для детей ограничениями в здоровье. Программа рассчитана на 1 час в неделю. Назначения школьников в специальную медицинскую группу осуществляется после углубленного осмотра, ежегодно проводимого в соответствии с действующей инструкцией о врачебном контроле за обучающими. Занятия ЛФК направлены: - на коррекцию наиболее распространенных дефектов (нарушение осанки, походки, слабость мышц брюшного пресса, туловища, конечностей); - на развитие координационных способностей учеников, их уровень тренированности, способов выполнения упражнений (активно, с помощью, пассивно); - на коррекцию и компенсацию недостатков физического развития (нарушения осанки, плоскостопие, отставание в росте, в массе тела, дисплазии и т.д.);

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 285 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.04.2014 3418
    • DOCX 31.5 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юсупова Альмира Атласовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юсупова Альмира Атласовна
    Юсупова Альмира Атласовна

    учитель-дефектолог

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 33446
    • Всего материалов: 19

    Об авторе

    Место работы: ГБОУ "Тлянче-Тамакская школа-интернат"
    Я работаю в специальной(коррекционной)школе 17 лет.Люблю работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья.Данный момент преподаю музыку,математику,историю и ИЗО.Веду кружок "Веселые нотки".На каждый праздник готовлю сценарий.Выступаем с детьми в доме-интернате для престарелых ,радуем своим концертом. Мои ученики ежегодно участвуют в республиканских ,муниципальных , региональных и всероссийских конкурсах для детей с ОВЗ. Имеют хорошие результаты. Я являюсь учителем 1 категории.Стараюсь участвовать в конкурсах для педагогов со своими авторскими программами,конспектами уроков ,мероприятий. Люблю свою работу.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 359 518 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Комплексный анализ данных и статистика в Microsoft Excel

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Киберпсихология: влияние Интернета на сознание и поведение человека

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Практические методы обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса