Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Терең су.Н Сералиев
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Терең су.Н Сералиев
библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Терең су. Нәсіреддин Серәлиев

Сабақтың мақсаты:

1. Жаңа такырыптың мағынасын аша отырып, негізгі идеясын анықтай білуге үйрету. Судың адам өміріне пайдасы, сусыз тіршіліктің болмайтынын түсіндіре отырып, судың тілсіз жау екеніне көңілін аударуға жағдай туғызу. Алғашқы көмек көрсете білу негіздеріне тоқталу.

2. Әңгімені оқи отырып, туыскандық, достық көмек, міндет, парыз мағыналарын түсіндіру, ойларын, қиялдарын дамытуға жол салу.

3. Оқушыларды достыққа, адалдыққа тәрбиелеу.

Сабақтын көрнекілігі: сөзжұмбак, үнтаспа, плакат, маркер.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын сұрау. Мазмұнын әңгімелеу, сұрақ-жауап, тест әдісі.

Жаңа сабақ.

а) Мәтінді «Болжау» стратегиясы арқылы оқыту.

ә) Мәтінді төрт бөлікке бөліп алу:

1-бөлім. Ақбөпенің арыққа баруға құмартуы.

2-бөлім. Сапаштың Ақбөпеден мезі болуы.

3-бөлім. Тұраштың қайық жасап беруі.

4-бөлім. Балалардың Ақбөпені құтқаруы.

Мәтін бойынша сөздік жұмысын жүргізу.

Мәтінді оқып болған соң, болған оқиғаға баға беру.

Балалардың әрқайсысының әрекетіне сын көзбен қарау.

Басты кейіпкерлерге сипаттама беру.

Сұрақ:

- Егер өзің осындай жағдайга тап болсаң, кімнің орнында болғаныңды қалар едің?

_ Сенің әрекетің қандай болар еді деп ойлайсын?

Бұндай жағдайларда нені естен шығармау керек?

Қауіпсіздік ережесін сақтау деген не? (Ол ережелерді көбінесе қандай сабақтарда естисіңдер? (Енбекке баулу, бейнелеу өнері, дене тәрбиесі).

Алғашқы көмек көрсете білу неше жастан басталуы керек деп ойлайсың?

- Ақбөпенің суға кетіп қалуына кім кінәлі? (Баға беру.)

-Әртүрлі қиын жағдайларға түсіп қалмас үшін, нені естен шығармау керек?

Сергіту сәті:

Табиғат ғажаптары

Табиғат, сен тіршілік, тұнып тұрған,

Сен - Күнсің, көтерілген күліп қырдан.

Сен - Көлсің,

Сен - Ормансың,

Сен - Бұлбұлсың.

Адамға сұлулықты шын ұқтырған.

Дәптермен жүмыс: . .

Келесі сабақтағы «Суға жүзіп үйрен, балам» өлені мен оқыған мәтінді «Шығарма кестесіне» салып салыстыру:

Терең су

Суға жүзіп үйрен, балам


Шығарманың аты.

Шығарманың авторы.

Оқиға орны.

Шығармадағы негізгі тақырып.

Шығармадағы негізгі идея.

Суға жүзудің пайдасы туралы не білдің?

Мазмұнның ашылуы.

Шығарманың аяқталуы.

Шешімі.



Мәтіндегі балалардың құтқару жұмысына баға беру арқылы достық көмек, туыстық көмек, ағайын-туысқа, т.б. деген көмек ерекшеліктеріне тоқталу.

- Су туралы қандай ырым-тыйымдар білесіңдер?

Қажет дерек

Тыйым сөздер:

- Суды сыпырма, суға дәретке отырма, суға түкірме.

- Шелектегі суға аузыңды батырма, т.с.с.

¥лағатты ұлттық ұғымдар:

- Үш көз: 1. Су анасы - бұлак. 2. Жол анасы - тұяқ. 3. Сөз анасы - құлақ.

- Төрт тұлға: 1. От. 2. Су. 3. Жел. 4. Жер.

- Жеті амал: 1. Күннің тоқырауы. 2. Қарашаның қайтуы. 3. Үркердің батуы. 4. Мұздың қатуы. 5. Киіктің матауы. 6. Қыс тоқсан. 7. Ай тогамы.

«Венн диаграммасы» арқылы алғашқы көмек пен құтқару жұмыстарына салыстыру жасау.

Сабақты қорытындылау

Сөзжұмбак шешу Тіршілік көзі не? Судан не аулаймыз? т.с.с.

Мәтін соңындағы сұрақ-тапсырмалармен жұмыс.

Үйге тапсырма.

Су туралы мақал-мәтелдер жазып келу.

Су сөзімен сөз тіркестерін құрау. (Мысалы: терең су, ағынды су, т.с.с.)





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Терең су. Нәсіреддин Серәлиев Сабақтың мақсаты: 1. Жаңа такырыптың мағынасын аша отырып, негізгі идеясын анықтай білуге үйрету. Судың адам өміріне пайдасы, сусыз тіршіліктің болмайтынын түсіндіре отырып, судың тілсіз жау екеніне көңілін аударуға жағдай туғызу. Алғашқы көмек көрсете білу негіздеріне тоқталу. 2. Әңгімені оқи отырып, туыскандық, достық  көмек, міндет, парыз мағыналарын түсіндіру, ойларын,  қиялдарын дамытуға жол салу. 3. Оқушыларды достыққа, адалдыққа тәрбиелеу. Сабақтын көрнекілігі: сөзжұмбак, үнтаспа, плакат, маркер. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын сұрау. Мазмұнын әңгімелеу, сұрақ-жауап, тест әдісі. Жаңа сабақ. а) Мәтінді «Болжау» стратегиясы арқылы оқыту. ә) Мәтінді төрт бөлікке бөліп алу: 1-бөлім. Ақбөпенің арыққа баруға құмартуы. 2-бөлім. Сапаштың Ақбөпеден мезі болуы. 3-бөлім. Тұраштың қайық жасап беруі. 4-бөлім. Балалардың Ақбөпені құтқаруы. Мәтін бойынша сөздік жұмысын жүргізу. Мәтінді оқып болған соң, болған оқиғаға баға беру. Балалардың әрқайсысының әрекетіне сын көзбен қарау. Басты кейіпкерлерге сипаттама беру. Сұрақ: - Егер өзің осындай жағдайга тап болсаң, кімнің орнында болғаныңды қалар едің? _ Сенің әрекетің қандай болар еді деп ойлайсын? Бұндай жағдайларда нені естен шығармау керек? Қауіпсіздік ережесін сақтау деген не? (Ол ережелерді көбінесе қандай сабақтарда естисіңдер?  (Енбекке баулу, бейнелеу өнері, дене тәрбиесі). Алғашқы көмек көрсете білу неше жастан басталуы керек деп ойлайсың? - Ақбөпенің суға кетіп қалуына кім кінәлі? (Баға беру.) -Әртүрлі қиын жағдайларға түсіп қалмас үшін, нені естен шығармау керек? Сергіту сәті: Табиғат ғажаптары Табиғат, сен тіршілік, тұнып тұрған, Сен - Күнсің, көтерілген күліп қырдан. Сен - Көлсің, Сен - Ормансың, Сен - Бұлбұлсың. Адамға сұлулықты шын ұқтырған. Дәптермен жүмыс: .   . Келесі сабақтағы «Суға жүзіп үйрен, балам» өлені мен оқыған мәтінді «Шығарма кестесіне» салып салыстыру: Терең су Суға жүзіп үйрен, балам   Шығарманың аты. Шығарманың авторы. Оқиға орны. Шығармадағы негізгі тақырып. Шығармадағы негізгі идея. Суға жүзудің пайдасы туралы не білдің? Мазмұнның ашылуы. Шығарманың аяқталуы. Шешімі.     Мәтіндегі балалардың құтқару жұмысына баға беру арқылы достық көмек, туыстық көмек, ағайын-туысқа, т.б. деген көмек ерекшеліктеріне тоқталу. - Су туралы қандай ырым-тыйымдар білесіңдер? Қажет дерек Тыйым сөздер: - Суды сыпырма, суға дәретке отырма, суға түкірме. - Шелектегі суға аузыңды батырма, т.с.с. ¥лағатты ұлттық ұғымдар: - Үш көз: 1. Су анасы - бұлак. 2. Жол анасы - тұяқ. 3. Сөз анасы -  құлақ. - Төрт тұлға: 1. От. 2. Су. 3. Жел. 4. Жер. - Жеті амал: 1. Күннің тоқырауы. 2. Қарашаның қайтуы. 3. Үркердің батуы. 4. Мұздың қатуы. 5. Киіктің матауы. 6. Қыс тоқсан. 7. Ай тогамы. «Венн диаграммасы» арқылы алғашқы көмек пен құтқару жұмыстарына салыстыру жасау. Сабақты қорытындылау Сөзжұмбак шешу Тіршілік көзі не? Судан не аулаймыз? т.с.с. Мәтін соңындағы сұрақ-тапсырмалармен жұмыс. Үйге тапсырма. Су туралы мақал-мәтелдер жазып келу. Су сөзімен сөз тіркестерін құрау. (Мысалы: терең су, ағынды су, т.с.с.)  
Автор
Дата добавления 12.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров5188
Номер материала 67211041208
Получить свидетельство о публикации
Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх