74167
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииУрок обобщения и систематизации знаний по темам «Упрощение выражений. Степень числа» . 5 класс

Урок обобщения и систематизации знаний по темам «Упрощение выражений. Степень числа» . 5 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Ум без догадки, гроша не стоит» 1
Обобщающий урок по темам: « Упрощение выражений. Степень числа». 2
Домашнее задание: П. 14-16 № 672 № 643(1) № 639 (л,м) 3
Восстановите цепочку вычислений 30 100 25 19 ∙ 3 - 45 : 15 ∙ 17 + 49 ∙ 4 + 22...
1) 18а+20а; 4) 40а+а+2а; 2) 51а-20а; 3) 38а-а; 6) 3b + 12b-3; Упростите устно...
Для выражения левого столбика найдите пару из правого столбика. Соедините их...
ВЫЧИСЛИТЕ : I вариант: 32 · 5 + 12 62 · 2 - 10 72 +6·2³-7 52 + 54:3³-5 2³+ 62...
Физкультминутка 8
Решите задачу: Мастер и ученик делают за смену 480 деталей. Мастер изготовляе...
Решите уравнения: I вариант: 12у – 7у = 135 25x+9x=408 II вариант: 4x+7x=132...
Проверка I вариант 1) в 2) в 3) г 4) а 5) б II вариант 1) в 2) а 3) б 4) а 5)...
Спасибо за урок!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Ум без догадки, гроша не стоит» 1
Описание слайда:

«Ум без догадки, гроша не стоит» 1

2 слайд Обобщающий урок по темам: « Упрощение выражений. Степень числа». 2
Описание слайда:

Обобщающий урок по темам: « Упрощение выражений. Степень числа». 2

3 слайд Домашнее задание: П. 14-16 № 672 № 643(1) № 639 (л,м) 3
Описание слайда:

Домашнее задание: П. 14-16 № 672 № 643(1) № 639 (л,м) 3

4 слайд Восстановите цепочку вычислений 30 100 25 19 ∙ 3 - 45 : 15 ∙ 17 + 49 ∙ 4 + 22
Описание слайда:

Восстановите цепочку вычислений 30 100 25 19 ∙ 3 - 45 : 15 ∙ 17 + 49 ∙ 4 + 22 : 3 : 2 + 8 4

5 слайд 1) 18а+20а; 4) 40а+а+2а; 2) 51а-20а; 3) 38а-а; 6) 3b + 12b-3; Упростите устно
Описание слайда:

1) 18а+20а; 4) 40а+а+2а; 2) 51а-20а; 3) 38а-а; 6) 3b + 12b-3; Упростите устно: 7) 3b∙12; 8) 4a∙10b; 5) 20d+6d-d; 5

6 слайд Для выражения левого столбика найдите пару из правого столбика. Соедините их
Описание слайда:

Для выражения левого столбика найдите пару из правого столбика. Соедините их стрелочками 17x + 5x 24b + 7a - 5a 6a – a a–8 9x + 4x – 6x 5 + 12a – 2a 15a ∙ 4 10a ∙5b a ∙ 9 ∙ 4 ∙ b 36ab 10a+5 60a 22x 6 5a 50ab a-8 7x 2a+24b 15a 6

7 слайд ВЫЧИСЛИТЕ : I вариант: 32 · 5 + 12 62 · 2 - 10 72 +6·2³-7 52 + 54:3³-5 2³+ 62
Описание слайда:

ВЫЧИСЛИТЕ : I вариант: 32 · 5 + 12 62 · 2 - 10 72 +6·2³-7 52 + 54:3³-5 2³+ 62 2³+ 52 II вариант: 7

8 слайд Физкультминутка 8
Описание слайда:

Физкультминутка 8

9 слайд Решите задачу: Мастер и ученик делают за смену 480 деталей. Мастер изготовляе
Описание слайда:

Решите задачу: Мастер и ученик делают за смену 480 деталей. Мастер изготовляет деталей в 3 раза больше, чем ученик. Сколько деталей за смену изготовит мастер? 9

10 слайд Решите уравнения: I вариант: 12у – 7у = 135 25x+9x=408 II вариант: 4x+7x=132
Описание слайда:

Решите уравнения: I вариант: 12у – 7у = 135 25x+9x=408 II вариант: 4x+7x=132 30y-2y=364 10

11 слайд Проверка I вариант 1) в 2) в 3) г 4) а 5) б II вариант 1) в 2) а 3) б 4) а 5)
Описание слайда:

Проверка I вариант 1) в 2) в 3) г 4) а 5) б II вариант 1) в 2) а 3) б 4) а 5) б 11

12 слайд Спасибо за урок!!!
Описание слайда:

Спасибо за урок!!!

Краткое описание документа:

Цели урока:

1.

Систематизировать,

обобщить знания учащихся, проверить и скорректировать уровень усвоения темы.

2.

Активизировать

мыслительную деятельность в процессе выполнения самостоятельной работы.

3.

Развивать навыки

самоконтроля и интерес к предмету.

Задачи урока:

Образовательные

·

Проверка основных

умений и навыков учащихся по теме;

·

Решение

практических задач.

Воспитательные

·

Привитие интереса

к предмету;

·

Воспитание

аккуратности, ответственности у учащихся.

Развивающие

·

Развитие

математической речи;

·

Развитие творческих

способностей учащихся при решении задач;

·

Развитие

логического мышления.

Ход урока.

I.

Организационный момент

Решение любой достаточно трудной задачи требует

напряженного труда, воспитывает волю, упорство, развивает любознательность,

смекалку. Это - очень нужные качества в жизни человека, даже в пословице

говориться: «Ум без догадки – гроша не стоит» Сегодня у нас урок – повторение.

Мы постараемся повторить свойства действий над числами, решение уравнений,

задач и примеров на все действия. (Слайд

1-2)

Удачи

вам на уроке!

II.

Домашняя работа

Сначала

запишем домашнее задание, открыли дневники (Слайд

3)

III.

Устная работа

1.

Устный счет

Восстановите

цепочки вычислений (Слайд 4)

2.

Упростить устно

(Слайд 5)

III. Практическая часть урока

3.

Упростить (1

ученик у доски)

4.

Для выражения

из левого столбика найти пару из правого столбика (слайд 6)

I вариант

II вариант

5.

От чего

зависит порядок выполнения действий в примере?

Вычислите

(2 человека у доски)– (слайд 7)

I

вариант

II вариант

Сейчас, мы повторим решение задач различных типов. Но,

поскольку работа требует концентрации внимания: спортивная пауза.

6.

Спортивная пауза: (слайд 8)

Отлично!

Продолжим урок.

7.

Повторим решение

некоторых задач (5 мин)

Задача (слайд 9). Мастер и ученик делают за смену

480 деталей. Мастер изготовляет деталей в 3 раза больше, чем ученик. Сколько

деталей за смену изготовит мастер?

8.

Решите уравнение (1 ученик у доски) (Слайд 10)

Вычислите (слайд

11):

I

вариант

II вариант

Проверим

устно, а один пример нам расскажет тот, кто решал у доски

9.

Самостоятельная работа

(по карточкам)

Вариант 1

1.

Вычислить:

а) 6 б) 9 в) 27 г) 3

2.

Вычислить:

а) 16 б) 31

в) 33 г) 29

3. Упростить:

11аа2

а) 112 б) 8а в)3а

г) 10а2

4. Решить уравнение:

25 4 =500

а) 5 б) 50

в) 50000 г) 25

5. Решить уравнение:

3х+5х=80

а) 1 б) 10 в) 8 г) 11

Вариант 2

1.

Вычислить:

а) 16 б) 8 в) 64 г) 81

2.

Вычислить:

а) 24 б) 18

в) 14 г) 6

3. Упростить:

11y

а) 11 б) 12y+3 в)14y г) 15y

4. Решить уравнение:

20 5 =600

а) 6 б) 60

в) 60000 г) 100

5. Решить уравнение:

2х+7х=90

а) 1 б) 10 в) 8 г) 11

Проверим выполненную работу (слайд 12). Обменяйтесь своими работами и возьмите в руки карандаш,

проверьте выполнение работы вашего соседа. Если он заработал 5 плюсов, то

отметка «5»; если 4 плюса, то отметка «4»; если 3 плюса, то отметка «3».

Надеюсь, что отметки ниже у нас нет. (2 мин)

Молодцы! Вы сегодня хорошо

поработали! Отметки за сегодняшний урок.

10.

Рефлексия.

11.

Итог урока.

Общая информация

Номер материала: 67236041259

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.