Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Портфолио современного учителя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Портфолио современного учителя

библиотека
материалов
БОУ г. Омска «Лицей №25»
" Вы знаете, мне по-прежнему верится, Что, если останется жить земля, Главным...
Историческая справка Идея использования портфолио в сфере образования возникл...
Портфолио педагога - это набор материалов, демонстрирующий умение учителя реш...
Цели портфолио учителя проанализировать, обобщить и систематизировать результ...
Мониторинг профессиональной деятельности посредством портфолио позволит Учите...
Ожидаемые результаты: Повышение качества школьного образования. Позитивная д...
Типы портфолио: Папка достижений; Рефлексивное портфолио; Проблемно-исследова...
Положение о портфолио современного учителя Общие сведения об учителе: ФИО, г...
2 . Результаты педагогической деятельности материалы, демонстрирующие результ...
3. Научно-методическая деятельность обоснование выбора аттестуемым образовате...
4. Внеурочная деятельность по предмету список творческих работ, рефератов, уч...
5. Учебно-материальная база список словарей и другой справочной литературы по...
ВЫВОД Подходы к построению портфолио могут быть разнообразными, в зависимости...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 БОУ г. Омска «Лицей №25»
Описание слайда:

БОУ г. Омска «Лицей №25»

№ слайда 2 " Вы знаете, мне по-прежнему верится, Что, если останется жить земля, Главным
Описание слайда:

" Вы знаете, мне по-прежнему верится, Что, если останется жить земля, Главным достоинством человечества Будут когда-нибудь учителя…" Р. Рождественский

№ слайда 3 Историческая справка Идея использования портфолио в сфере образования возникл
Описание слайда:

Историческая справка Идея использования портфолио в сфере образования возникла в середине 80-х годов ХХ века в Соединенных Штатах Америки. В конце ХХ и начале XXI веков эта идея становится популярной во всем мире, в том числе и у нас, в России. В переводе с французского это слово означает "излагать", "сформулировать", "нести", а также "лист", "досье", "собрание достижений"; в переводе с итальянского – "папка с документами", "папка специалиста" (словарь иностранных языков). Согласно современным словарям, портфолио – это полное собрание собственных достижений, своеобразное досье.

№ слайда 4 Портфолио педагога - это набор материалов, демонстрирующий умение учителя реш
Описание слайда:

Портфолио педагога - это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника.

№ слайда 5 Цели портфолио учителя проанализировать, обобщить и систематизировать результ
Описание слайда:

Цели портфолио учителя проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории

№ слайда 6 Мониторинг профессиональной деятельности посредством портфолио позволит Учите
Описание слайда:

Мониторинг профессиональной деятельности посредством портфолио позволит Учителю: реально представить результаты своего труда; увидеть свои резервы; иметь стимул к самосовершенствованию; освоить технологию работы с портфолио с позиции учащегося для более качественного ведения портфолио ученика. Администрации: осуществлять непрерывную диагностику результатов труда педагогов; способствовать развитию профессиональной карьеры педагога; развивать навыки рефлексивной деятельности педагогов; поддерживать и стимулировать мотивацию педагогов к саморазвитию.

№ слайда 7 Ожидаемые результаты: Повышение качества школьного образования. Позитивная д
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Повышение качества школьного образования. Позитивная динамика в изменениях отношений “учитель-ученик-родители”. Повышение качества образовательного процесса и труда педагогического коллектива. Повышение профессионального уровня учителей. Повышение уровня деятельности школы по всем направлениям.

№ слайда 8 Типы портфолио: Папка достижений; Рефлексивное портфолио; Проблемно-исследова
Описание слайда:

Типы портфолио: Папка достижений; Рефлексивное портфолио; Проблемно-исследовательское; Тематическое портфолио; Портфолио-презентация

№ слайда 9 Положение о портфолио современного учителя Общие сведения об учителе: ФИО, г
Описание слайда:

Положение о портфолио современного учителя Общие сведения об учителе: ФИО, год рождения Образование Трудовой и педагогический стаж. Повышение квалификации. Награды, грамоты, благодарственные письма.

№ слайда 10 2 . Результаты педагогической деятельности материалы, демонстрирующие результ
Описание слайда:

2 . Результаты педагогической деятельности материалы, демонстрирующие результаты освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету; сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании контрольных срезов, участия воспитанников в школьных и других олимпиадах, конкурсах; результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; сведения о наличии медалистов; сведения о поступлении в вузы по специальности и т.п.

№ слайда 11 3. Научно-методическая деятельность обоснование выбора аттестуемым образовате
Описание слайда:

3. Научно-методическая деятельность обоснование выбора аттестуемым образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы; обоснование выбора аттестуемым используемых образовательных технологий; обоснование применения аттестуемым в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов; использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития и т. п.; работа в методическом объединении, сотрудничество с районным методическим центром, вузами и другими учреждениями; участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах участие в методических и предметных неделях; организация и проведение семинаров, "круглых столов", мастер-классов и т.п.; проведение научных исследований; разработка авторских программ;

№ слайда 12 4. Внеурочная деятельность по предмету список творческих работ, рефератов, уч
Описание слайда:

4. Внеурочная деятельность по предмету список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету; список победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.; сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий (выставки, предметные экскурсии, КВН, брейн-ринги и т. п.); программы работы кружков и факультативов

№ слайда 13 5. Учебно-материальная база список словарей и другой справочной литературы по
Описание слайда:

5. Учебно-материальная база список словарей и другой справочной литературы по предмету; список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.); наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.); наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные учебники и т. п.); наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т. п.; измерители качества обученности учащихся; другие документы по желанию учителя.

№ слайда 14 ВЫВОД Подходы к построению портфолио могут быть разнообразными, в зависимости
Описание слайда:

ВЫВОД Подходы к построению портфолио могут быть разнообразными, в зависимости от особенностей педагога. Важно, чтобы учитель проанализировал свою работу, собственные успехи, обобщил и систематизировал педагогические достижения, объективно оценил свои возможности и увидел способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов.

№ слайда 15
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В наше время актуально использовать портфолио в работе преподавателя.  Портфолио – набор материалов, документов и иных свидетельств достижений в профессиональной педагогической деятельности, предназначенный для определения уровня квалификации педагогического работника, его личностного профессионального роста, а также для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника и подготовки соответствующего экспертного заключения для аттестационной комиссии.  Современная школа в условиях перехода на национальную модель образования нуждается в “новом” типе учителя — творчески думающего, обладающего современными методами и технологиями образования, приемами психолого-педагогической диагностики, способами самостоятельного конструирования педагогического процесса в условиях конкретной практической деятельности, умением прогнозировать свой конечный результат. Я надеюсь, моя работа поможет коллегам. 
Автор
Дата добавления 12.04.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров807
Номер материала 67280041223
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх