130670
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыҮлек.М.Қалдыбеков

Үлек.М.Қалдыбеков

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Маңғыстау обылысы, Түпқараған ауданы, Ақшұқыр ауылы,

М.Әбдіхалықов атындағы орта мектебінің

Бастауыш сынып мұғалімі Жақайқызы Сауле


Сабақтың тақырыбы: Үлек.

Сабақтың мақсаты: Мәтіннің мазмұнын түсіндіру, меңгерту. М.Қалдыбековтың өмірімен таныстыру. Түйе туралы білетін білімдерін кеңейту.Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, оқу, түсіндіру, т.б.

Көрнекілігі: Слайд жұмыстары,Мамытбек Қалдыбаев портреті,түйе суреттері.

Сабақтың жүрісі:

І. Ұйымдастыру бөлімі:

1.Қызығушылықты ояту:

«Бағдаршам» ойынын ойнату арқылы үй тапсырмасы бойынша қандай дайындықпен келгенін анықтау.

Ойынның шарты: Егер оқушылар сабаққа жақсы дайындықпен келсе, бағдаршамның жасыл түсін көтереді; даййындалған, бірақ өзіне сенімсіздік танытса, сары түсті көтереді; дайындығы шала болса қызыл түсті көтереді.


ІІ.Үйге тапсырманы тексеру: Шығарма жазу.

Егер өзің көрінбейтін адамға айналып кетсең не істер едің?

Шығарманы 5-6 оқушыға оқытамын.

-Біз өткен сабақта қандай тақырыппен таныстық?

- Бұл әңгімедегі адамның ұры екенін қайдан білдік?

-Ендеше балалар сендер көрмей, дауысты қалай аңғарарсыңдар екен. Соны көрелік. Ол үшін мен сендерге дыбыс жасырамын . Сол ненің дыбысы екенін ажыратылық.

Аудиодан түйенің үнін тыңдау.

-Бұл ненің дыбысы?

- Түйе

-Ендеше , балалар қазір біздер түйенің атауына қарай топтастырайықшы.

ІI.Жаңа сабақ.

І.Топтастыру стратегиясы.

hello_html_m14750d55.png



Түйенің қолға үйретіліп, түлік қатарына қосылғанына біздің дәуірімізге дейін бес мың жыл шамасындай мезгіл болған. Міне, содан бері өткен жеті мың жылдай уақыт ішінде түйе шөлейт жерді мекендеген елдің ең қолайлы көлігіне айналды.

Түйенің негізгі шыққан жері Солтүстік Америка деп саналады. Қазіргі уақытта түйенің бұл түрлері Африкада, Орта Азия мен Батыс Азия мен Батыс Америкада да бар.

hello_html_m6a7b829.gif

Түйенің екі түрі бар. Мұның біреуі қос өркешті, екіншісі нар (жалғыз немесе сыңар өркешті түйе).

2.Автор туралы мағлұмат беру.


Қалдыбаев Мамытбек

Мамытбек Қалдыбаев 1939 жылы 9 наурызда Оңтүстік Қазақстан облысы, Төлеби ауданы «Совет» ұжымшарына қарасты «Қызылжалау» ауылында туған. Шымкент қаласындағы техникалық училищені, педагогика институтының филология факултетін бітірген. Жамбыл облысы, Қордай ауданында мұғалім болған.
1964-65 жылдары әскер қатарында қызмет етті. 1970-78 жылдары Алматы облыстық «Жетісу» газеті редаксиясында, кейін «Мәдениет және тұрмыс» журналында еңбек етті. Қазір Қазақ Мемлекеттік университетінде оқытушы, филология ғылымының кандидаты.
М. Қалдыбаевтың «Қанат қақты», «ол неге ұялды», «Айна», «Мерей», «Ақжайық әуендері», «Ай туып келеді», «Жолдар шақырады» т.б кітаптары шыққан.
Алматыда тұрады.


3.Кітаппен жұмыс. Мәтінді Джиксо – ұжымдық оқыту әдісімен оқу.Тізбектей оқыту.

4.Дәптермен жұмыс.

Тапсырма:

1-топ: Түйе жейтін шөптің атауын тауып жазу.Толықтыру

2-топ: Мәтіннен жер аттарын тауып жазу.

3-топ:Мәтінді пайдалана отырып үлекке сипаттама жазу.

4-топ: Мүлкібай атаның бейнесін көрсететін тіркестерді теріп жазу.

Оқушылардың тапсырмаларын тексеру.

1-топ: Түйе жейтін шөптің атауын тауып жазу

Жусан, изен бұл қандай жерлерде өседі?

  • Сөйлемнің қандай мүшесі?

2-топ: Мәтіннен жер аттарын тауып жазу.

Бозоба, Сарапан, Тасқұдық

-Бұл қандай жер деп ойлайсыңдар?

-Себебі неге?

3-топ:Мәтінді пайдалана отырып үлекке сипаттама жазу.

Қорқуды білмейтін, жалғыз өркешті

Үлек

Айбатты, батыл малды бір өзі бағады

Нардың бурасы

-Қандай мәтін құрауға болады?

4-топ: Мүлкібай атаның бейнесін көрсететін тіркестерді теріп жазу.

Қоржиған кіп-кішкентай , ап-арық Мүлікбай ата.

Ендеше балалар, Мүлікбай атаның несін суреттеген?

Жүрісін, бет-әлпетін, түрін

-Енді осы сөздерді пайдалана отырып портрет дегеніміз не? Деген сұраққа жауап іздеп көрелік.

5. Портрет туралы мағлұмат беру.

Оқушылар сызба арқылы ереже шығару.

Сергіту сәті:

.- Ендеше балалар қазір біздер сәл тынығып алайық. Ол үшін «Нар идірген» күйін тыңдай отырып әрқайсысың өздеріңнің портреттеріңді салып, көршілеріңе тапсырыңдар.

Ой толғаныс:

Постер қорғау. Түйе туралы не білеміз, соны алдарыңдағы қағазға жинақтап, өздерің қорғайсыңдар.


«Ой қозғау» Сұрақтармен жұмыс.

1. Үлек дегеніміз не?

2.Балалар Мүлкібай атамен бірге қайда ,не үшін барды?

2.Балалар неден ,неге қатты қорықты?

3.Егер Мүлкібай ата бармаған болса ,не болар еді?

4.Әңгіменің ең соңғы сөйлемінен  қандай қорытынды айтуға болады?

ІІІ.Сабақты қорыту:

  • Балалар бүгінгі сабақ ұнады ма?

  • Оны қаншалықты түсіндік? Оны тақтада берілген смайлктің қасына өздеріміздің дөңгелекшелерімзді жапсырамыз?


Үйге тапсырма:

1.Мәтінді түсініп оқу  .

2.Түйе туралы мәлімет материал жинау.

Бағалау.








Краткое описание документа:
Маңғыстау обылысы, Түпқараған ауданы, Ақшұқыр ауылы, М.Әбдіхалықов атындағы орта мектебінің Бастауыш сынып мұғалімі Жақайқызы Сауле   Сабақтың тақырыбы: Үлек. Сабақтың мақсаты: Мәтіннің мазмұнын түсіндіру, меңгерту. М.Қалдыбековтың өмірімен таныстыру. Түйе туралы білетін білімдерін кеңейту.Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, оқу, түсіндіру, т.б. Көрнекілігі: Слайд жұмыстары,Мамытбек Қалдыбаев портреті,түйе суреттері. Сабақтың жүрісі:                            І. Ұйымдастыру бөлімі: 1.Қызығушылықты ояту: «Бағдаршам» ойынын ойнату арқылы үй тапсырмасы бойынша қандай дайындықпен келгенін анықтау.      Ойынның шарты: Егер оқушылар сабаққа жақсы дайындықпен келсе, бағдаршамның жасыл түсін көтереді; даййындалған, бірақ өзіне сенімсіздік танытса, сары түсті көтереді; дайындығы шала болса қызыл түсті көтереді
Общая информация

Номер материала: 67294041205

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.