698944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокФизикаКонспектыКонспект урока на тему «Солнце – ближайшая к нам звезда»

Конспект урока на тему «Солнце – ближайшая к нам звезда»

Лабиринт
библиотека
материалов

Урок по физике в 11 классе

«Солнце – ближайшая к нам звезда»


Разработчик: Маковчук Татьяна Геннадьевна – учитель физики и астрономии

МКОУ «Песчановская СОШ» Троицкий район Челябинская область


Цели: Обобщить и систематизировать знания по теме «Планеты земной группы», изучить основные характеристики Солнца, процессы, происходящие на Солнце, их влияние на Землю.

Этапы урока:

  1. Орг. момент.

  2. Фронтальный опрос

  3. Тестирование

  4. Новая тема

  5. Закрепление

  6. Домашнее задание

  7. Обобщение по уроку.


Ход урока

  1. Орг. момент: Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы с вами обобщим и систематизируем знания по теме «Планеты земной группы», изучим основные характеристики Солнца, процессы, происходящие на Солнце и их влияние на Землю.

Издавна у разных народов Солнце было объектом поклонения. Его считали самым могущественным божеством. Культ непобедимого Солнца был самым распространённых: Гелиос, Аполлон, Митра, Ярило … В честь Солнца воздвигались храмы, слагали гимны, приносили жертвы. Ушло в прошлое религиозное поклонение дневному светилу. Солнце – это наша звезда. И сегодня мы будем о нём говорить.

  1. Фронтальный опрос:

Сегодня мы должны обобщить и систематизировать знания о Солнечной системе.

  1. Что представляет собой Солнечная система, что в неё входит?

  2. На какие группы поделены тела Солнечной системы?

  3. Перечислите характерные особенности планет земной группы и планет-гигантов, т.е. почему они так поделены?

  4. Какие тела относятся к малым телам Солнечной системы?

  5. Как можно отличить на звёздном небе астероид от звезды?

  6. Почему кометы называют хвостатыми звёздами?

  7. Почему хвосты комет обычно направлены в сторону, противоположную Солнцу?


  1. Тест: (презентация)

  1. Что это за планета:

    1. Практически нет атмосферы, поэтому велики суточные колебания температуры. Вследствие своего расположения, температура на дневном полушарии достигает +4000 С.. Поверхность покрыта множеством кратеров, как и на Луне. (Меркурий) (слайд 2)

    2. Магнитное поле значительно слабея земного. Мощные пылевые бури. Летом на экваторе температура равна 00 С, а зимой: -70-1000С. Её ещё называют красной планетой. (Марс) (сл. 3)

    3. Наблюдается парниковый эффект в атмосфере, богатой углекислым газом. Движется вокруг оси в другую сторону. (Венера) (слайд 4)

    4. Имеет большие размеры, очень быстро вращается вокруг своей оси. Одна из первых на которой были обнаружены кольца.(Сатурн) (слайд 5)

    5. В атмосфере наблюдаются полярные сияния, мощные электрические разряды – грозы. Большое красное пятно, существующее около 300 лет.(Юпитер) (слайд 6)

    6. Самая неизученная и самая удалённая из планет, которая больше похожа на астероид. (Плутон). (слайд 7)

    7. Самая уникальная из планет и самая красивая. (Земля) (слайд8)


Ответы: 1 – Венера; 2 – Земля; 3 – Меркурий; 4 – Сатурн;

5 – Марс; 6 – Юпитер; 7 – Плутон. (слайд 9)

  1. Новая тема.

Это тело играет исключительную роль в жизни Земли. Является источником света, тепла и энергии. Издавна является объектом поклонения. Его считали самым могучим божеством. Греки его называли Гелиос, римляне – Апполоном, персы – Митрой, а славяне – Ярилой. В честь него воздвигали храмы, слагали гимны, приносили жертвы.

Итак, мы переходим к новой главе и начнём мы её с изучения Солнца.

(презентация).


  1. Закрепление.

    1. Что представляет собой Солнце (плазменный шар)

    2. Самые распространенные химические элементы на Солнце (водород и гелий).

    3. Из каких слоёв состоит атмосфера Солнца (фотосфера, хромосфера и корона)

    4. Какие явления наблюдаются на Солнце (гранулы, тёмные пятна, факелы, протуберанцы, вспышки)


  1. Домашнее задание: Астрономия § 18-21

  2. Обобщение по уроку.


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный урок проводится в 11 классе в разделе «Строение Вселенной» Урок по физике в 11 классе «Солнце – ближайшая к нам звезда» Разработчик: Маковчук Татьяна Геннадьевна – учитель физики и астрономии МКОУ «Песчановская СОШ» Троицкий район Челябинская область Цели: Обобщить и систематизировать знания по теме «Планеты земной группы», изучить основные характеристики Солнца, процессы, происходящие на Солнце, их влияние на Землю. Этапы урока: I. Орг. момент. II. Фронтальный опрос III. Тестирование IV. Новая тема V. Закрепление VI. Домашнее задание VII. Обобщение по уроку. Ход урока I. Орг. момент: Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы с вами обобщим и систематизируем знания по теме «Планеты земной группы», изучим основные характеристики Солнца, процессы, происходящие на Солнце и их влияние на Землю. Издавна у разных народов Солнце было объектом поклонения. Его считали самым могущественным божеством. Культ непобедимого Солнца был самым распространённых: Гелиос, Аполлон, Митра, Ярило … В честь Солнца воздвигались храмы, слагали гимны, приносили жертвы. Ушло в прошлое религиозное поклонение дневному светилу. Солнце – это наша звезда. И сегодня мы будем о нём говорить. II. Фронтальный опрос: Сегодня мы должны обобщить и систематизировать знания о Солнечной системе. 1) Что представляет собой Солнечная система, что в неё входит? 2) На какие группы поделены тела Солнечной системы? 3) Перечислите характерные особенности планет земной группы и планет-гигантов, т.е. почему они так поделены? 4) Какие тела относятся к малым телам Солнечной системы? 5) Как можно отличить на звёздном небе астероид от звезды? 6) Почему кометы называют хвостатыми звёздами? 7) Почему хвосты комет обычно направлены в сторону, противоположную Солнцу? III. Тест: (презентация) 1. Что это за планета: 1) Практически нет атмосферы, поэтому велики суточные колебания температуры. Вследствие своего расположения, температура на дневном полушарии достигает +4000 С.. Поверхность покрыта множеством кратеров, как и на Луне. (Меркурий) (слайд 2) 2) Магнитное поле значительно слабея земного. Мощные пылевые бури. Летом на экваторе температура равна 00 С, а зимой: -70-1000С. Её ещё называют красной планетой. (Марс) (сл. 3) 3) Наблюдается парниковый эффект в атмосфере, богатой углекислым газом. Движется вокруг оси в другую сторону. (Венера) (слайд 4) 4) Имеет большие размеры, очень быстро вращается вокруг своей оси. Одна из первых на которой были обнаружены кольца.(Сатурн) (слайд 5) 5) В атмосфере наблюдаются полярные сияния, мощные электрические разряды – грозы. Большое красное пятно, существующее около 300 лет.(Юпитер) (слайд 6) 6) Самая неизученная и самая удалённая из планет, которая больше похожа на астероид. (Плутон). (слайд 7) 7) Самая уникальная из планет и самая красивая. (Земля) (слайд8) Ответы: 1 – Венера; 2 – Земля; 3 – Меркурий; 4 – Сатурн; 5 – Марс; 6 – Юпитер; 7 – Плутон. (слайд 9) IV. Новая тема. Это тело играет исключительную роль в жизни Земли. Является источником света, тепла и энергии. Издавна является объектом поклонения. Его считали самым могучим божеством. Греки его называли Гелиос, римляне – Апполоном, персы – Митрой, а славяне – Ярилой. В честь него воздвигали храмы, слагали гимны, приносили жертвы. Итак, мы переходим к новой главе и начнём мы её с изучения Солнца. (презентация). V. Закрепление. 1) Что представляет собой Солнце (плазменный шар) 2) Самые распространенные химические элементы на Солнце (водород и гелий). 3) Из каких слоёв состоит атмосфера Солнца (фотосфера, хромосфера и корона) 4) Какие явления наблюдаются на Солнце (гранулы, тёмные пятна, факелы, протуберанцы, вспышки) VI. Домашнее задание: Астрономия § 18-21 VII. Обобщение по уроку.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.