Урок «Воздух - смесь газов»,8 класс, презентация, карта урока
Предпросмотр материала:
Карта урока « Воздух – смесь газов»
Учащегося 8 «___» класса __________________________________________________
1. Воздух - это
М r =________
2. Заполните таблицу Составные части воздуха
|
Компоненты |
Вещества |
Содержание%
|
Происхождение |
Значение |
|
|
Формула |
Название |
||||
|
Постоянные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инертные газы |
|
|
|
|
|
|
Переменные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Случайные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инертные газы (прочитайте текст, заполните таблицу)
|
Название газа |
Формула |
Греческое название |
Цвет газа |
Год открытия |
Применение |
|
Гелий |
|
Солнечный,бездеятельный |
Б/ц |
1868.1895 |
|
|
Неон |
|
Новый |
Красный |
1898 |
|
|
Аргон |
|
Неактивный |
Синий. |
1894 |
|
|
Криптон |
|
Скрытный |
|
1898 |
|
|
Ксенон |
|
Чуждый |
|
1898 |
|
Напишите уравнения получения оксидов, выбрасываемых в атмосферу
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложите правила, которым надо следовать, чтобы исчезли экологические проблемы атмосферы.
Домашнее задание: 4.7. прочитать, ответ на вопросы 1,3,4,5
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Учитель биологии и химии
Профессия: Учитель химии и биологии
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Учебник: «Химия. Углубленный уровень», Габриелян О.С.
Тема: § 20. Карбоновые кислоты