74862
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок + презентация по биологии 6 класс «Внутреннее строение листа»

Урок + презентация по биологии 6 класс «Внутреннее строение листа»

Выбранный для просмотра документ Внутр строен листа..ppt

библиотека
материалов
Что такое лист? Какие функции он выполняет? Из каких частей состоит лист? Отв...
Какой цифрой обозначены… Внешнее строение листа Черешок - … Жилки - … Прилист...
Ответьте на вопросы Какими бывают листья по типу жилкования? Чем отличаются п...
Внутреннее строение листа
Повторить изученное; Продолжить изучение листа; Узнать его внутреннее строен...
Лабораторная работа Знакомство с внутренним строением листа
Внутреннее строение листа Кожица Жилка Клетки мякоти
Кожица Устьице Устьице — в ботанике это по́ра, находящаяся на нижнем или верх...
Кожица Устьице состоит из пары специализированных клеток, называемых замыкающ...
Кожица У папоротников и мхов устьица отсутствуют.
Расположение и количество устьиц Состояние устьиц зависит от соотношения разл...
Пшеница и подсолнечник На 1см2 листа пшеницы расположено 1500 устьиц. У подсо...
Фасоль и рогоз У рогоза – 1300 на 1 мм2. У фасоли – 30000 устьиц.
Подведём итоги Как правило, лист состоит из следующих тканей: Эпидермис — сло...
Функции клеток листа
Выберите один правильный ответ из четырёх Проверьте свои знания! Начать тест...
Назовите признак, по наличию которого листья называют сложными Проверьте свои...
Какое из перечисленных растений имеет простые листья? Проверьте свои знания!...
Какое из перечисленных растений имеет сетчатое жилкование? Проверьте свои зна...
Что находится между замыкающими клетками устьица? Проверьте свои знания! а в...
Что можно сказать о расположении устьиц у кувшинок? Проверьте свои знания! а...
В какой части цветковых растений клетки содержат очень много хлоропластов? Пр...
Устьица сухопутных растений расположены: Проверьте свои знания! а в с d В осн...
Домашнее задание: § 16 повторить § 17 учить. Составить тест из 6 вопросов по...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Что такое лист? Какие функции он выполняет? Из каких частей состоит лист? Отв
Описание слайда:

Что такое лист? Какие функции он выполняет? Из каких частей состоит лист? Ответьте на вопросы

2 слайд Какой цифрой обозначены… Внешнее строение листа Черешок - … Жилки - … Прилист
Описание слайда:

Какой цифрой обозначены… Внешнее строение листа Черешок - … Жилки - … Прилистники - … Листовая пластинка - … Основание листа - …

3 слайд Ответьте на вопросы Какими бывают листья по типу жилкования? Чем отличаются п
Описание слайда:

Ответьте на вопросы Какими бывают листья по типу жилкования? Чем отличаются простые и сложные листья? Какое применение находят листья растений в народной медицине?

4 слайд Внутреннее строение листа
Описание слайда:

Внутреннее строение листа

5 слайд Повторить изученное; Продолжить изучение листа; Узнать его внутреннее строен
Описание слайда:

Повторить изученное; Продолжить изучение листа; Узнать его внутреннее строение. Цели урока

6 слайд Лабораторная работа Знакомство с внутренним строением листа
Описание слайда:

Лабораторная работа Знакомство с внутренним строением листа

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Внутреннее строение листа Кожица Жилка Клетки мякоти
Описание слайда:

Внутреннее строение листа Кожица Жилка Клетки мякоти

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Кожица Устьице Устьице — в ботанике это по́ра, находящаяся на нижнем или верх
Описание слайда:

Кожица Устьице Устьице — в ботанике это по́ра, находящаяся на нижнем или верхнем слое эпидермиса листа растения, через которую происходит испарение воды и газообмен с окружающей средой.

12 слайд Кожица Устьице состоит из пары специализированных клеток, называемых замыкающ
Описание слайда:

Кожица Устьице состоит из пары специализированных клеток, называемых замыкающими, которые регулируют степень открытости поры, между ними располагается устьичная щель. Замыкающие клетки Устьичная щель

13 слайд Кожица У папоротников и мхов устьица отсутствуют.
Описание слайда:

Кожица У папоротников и мхов устьица отсутствуют.

14 слайд Расположение и количество устьиц Состояние устьиц зависит от соотношения разл
Описание слайда:

Расположение и количество устьиц Состояние устьиц зависит от соотношения различных факторов, изменяющих тургор замыкающих клеток. Свет способствует размыканию устьиц, а темнота – замыканию.

15 слайд Пшеница и подсолнечник На 1см2 листа пшеницы расположено 1500 устьиц. У подсо
Описание слайда:

Пшеница и подсолнечник На 1см2 листа пшеницы расположено 1500 устьиц. У подсолнечника - 15000 устьиц.

16 слайд Фасоль и рогоз У рогоза – 1300 на 1 мм2. У фасоли – 30000 устьиц.
Описание слайда:

Фасоль и рогоз У рогоза – 1300 на 1 мм2. У фасоли – 30000 устьиц.

17 слайд Подведём итоги Как правило, лист состоит из следующих тканей: Эпидермис — сло
Описание слайда:

Подведём итоги Как правило, лист состоит из следующих тканей: Эпидермис — слой клеток, которые защищают от вредного воздействия среды и излишнего испарения воды. Часто поверх эпидермиса лист покрыт защитным слоем воска или густыми волосками. Столбчатая и губчатая ткани  — внутренняя хлорофиллоносная ткань, выполняющая основную функцию — фотосинтез. Сеть жилок, образованных проводящими пучками, состоящими из сосудов и ситовидных трубок, для перемещения воды, растворённых солей, сахаров и механических элементов. Устьица — специальные комплексы клеток, расположенные, в основном, на нижней поверхности листьев; через них происходит испарение воды и газообмен.

18 слайд Функции клеток листа
Описание слайда:

Функции клеток листа

19 слайд Выберите один правильный ответ из четырёх Проверьте свои знания! Начать тест
Описание слайда:

Выберите один правильный ответ из четырёх Проверьте свои знания! Начать тест «Лист»

20 слайд Назовите признак, по наличию которого листья называют сложными Проверьте свои
Описание слайда:

Назовите признак, по наличию которого листья называют сложными Проверьте свои знания! а в с d Имеют несколько черешков Имеют несколько листовых пластинок на одном черешке Имеют сетчатое жилкование Имеют сложный край листовой пластинки

21 слайд Какое из перечисленных растений имеет простые листья? Проверьте свои знания!
Описание слайда:

Какое из перечисленных растений имеет простые листья? Проверьте свои знания! а в с d Шиповник Земляника Дуб Акация

22 слайд Какое из перечисленных растений имеет сетчатое жилкование? Проверьте свои зна
Описание слайда:

Какое из перечисленных растений имеет сетчатое жилкование? Проверьте свои знания! а в с d Кукуруза Ячмень Лук Яблоня

23 слайд Что находится между замыкающими клетками устьица? Проверьте свои знания! а в
Описание слайда:

Что находится между замыкающими клетками устьица? Проверьте свои знания! а в с d Щель Система цитоплазматических мостиков Камбий Среди перечисленных вариантов правильного ответа нет

24 слайд Что можно сказать о расположении устьиц у кувшинок? Проверьте свои знания! а
Описание слайда:

Что можно сказать о расположении устьиц у кувшинок? Проверьте свои знания! а в с d Отсутствуют Расположены на нижней стороне листа Расположены на верхней стороне листа Расположены на верхней и на нижней сторонах листа

25 слайд В какой части цветковых растений клетки содержат очень много хлоропластов? Пр
Описание слайда:

В какой части цветковых растений клетки содержат очень много хлоропластов? Проверьте свои знания! а в с d Корень Мякоть листа Луб Древесина

26 слайд Устьица сухопутных растений расположены: Проверьте свои знания! а в с d В осн
Описание слайда:

Устьица сухопутных растений расположены: Проверьте свои знания! а в с d В основном на верхней стороне листа В основном на нижней стороне листа Расположены равномерно У сухопутных растений устьиц нет

27 слайд Домашнее задание: § 16 повторить § 17 учить. Составить тест из 6 вопросов по
Описание слайда:

Домашнее задание: § 16 повторить § 17 учить. Составить тест из 6 вопросов по данным §16, 17

28 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Разработка урока Внутреннее строение листа.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока по биологии в 6-м классе

"Внутреннее строение листа"

Цель: дать представление учащимся о клеточном строении листа.

Задачи:

  • Образовательные: углубить знания учащихся о растительных тканях; сформировать представление о связи особенностей строения клеток с их функциями; установить связь строения клеток и тканей листа с функциями, выполняемыми листом.

  • Развивающие: устанавливать причинно-следственные связи; кратко и четко формулировать свои мысли. Развивать учебные навыки по поиску и систематизации информации, умения перерабатывать полученную информацию. Развивать внимание и память, умение работать с микроскопами.

  • Воспитательные: формировать культуру умственного труда, вырабатывать коммуникативные качества, прививать бережное отношение к родной природе.

Форма работы – индивидуальная, в парах.

Основной принцип урока – принцип взаимодоверия и взаимопомощи.

Оборудование: Силуэты листьев, живые комнатные растения, презентация “Клеточное строение листа”, микроскопы, готовые микропрепараты поперечного разреза листа камелии и кожицы листа.

План урока:

  1. Приветствие.

  2. Актуализация знаний.

  3. Переход к новой теме урока,

  4. Закрепление (непосредственный контакт с новой информацией)

  5. Домашнее задание с пояснением.

  6. Подведение итогов урока. Рефлексия



Ход урока

  1. Приветствие

Настрой учащихся на урок. Сказать, что сегодня мы продолжаем знакомиться с листьями растений

П. Актуализация знаний

По вопросам, записанным на слайде (1-3) выяснить функции листа, его внешнее строение, типы листьев и типы жилкования. При ответах на 4 и 5 вопрос использовать гербарий.(листья сложные, простые, типы жилкования листьев). На вопрос 6 учащиеся, согласно домашнего задания, должны приготовить короткие сообщения дома.

При подготовке к уроку у меня родились такие строки:

Итак, продолжим наш урок,
Все, что здесь услышите, окажется вам впрок.
Какую тайну лист еще скрывает?

Что ещё нужно изучить, чтобы у вас полностью сформировались знания о листе?

Сформулировать тему урока и цели на урок с помощью учащихся Слайд 4-5

Изучение клеточного строения листа мы проведем в ходе лабораторной работы. У учащихся на столах микроскопы со срезами листьев и нижней оболочкой листа. Попросить учащихся рассмотреть срез листа. Сравнить с изображением на слайде 7. Затем попросить учащихся по учебнику стр 62 найти описание тканей и дать им название . Слайд 8 сравнить правильность ответов уч-ся. Слайд 9 схематичное изображение внутреннего строения листа и в учебнике стр 62, рис 28 нарисовать и подписать в тетради.

Затем таким же образом изучить строение кожицы листьев и устьиц (Слайды 10-12). Зарисовать строение устьиц.

По слайдам 13-16 показать учащимся, что у разных растений устьица могут располагаться на разных оболочках и количество их может быть разным.

Подвести итог (Слайды 17-18). Учащиеся зачитывают вслух.

Закрепление”

По слайдам 19-26 ответить на тестовые вопросы, обсудить ответы.

  1. Почему необходимо мыть листья комнатных растений?

  2. Объясните смысл пословицы: где нет листьев, там нет и фруктов

Оценивание работы уч-ся на уроке

Домашнее задание: параграфы16-17 составить тест из 6 вопрос



Краткое описание документа:

"При изучении внутреннего строения листа ребята испытывают сложность в усвоении различных типов клеток листа, поэтому" урок содержит различные формы изучения материала. Применение в ходе лабораторной работы микроскопов и сравнение учащимися своих наблюдений с электронной фотографией среза листа на слайде, позволяет ребятам лучше увидеть особенности каждого типа клеток листа, а поиск похожего изображения в учебнике, дает возможность самостоятельно найти и усвоить название клеток листа.

vnutr_str_lista.jpg

"Вопросы повторения о внешнем строении листа, содержащиеся в презентации, предполагают работу учащихся с гербарием, а значит закрепление способностей учащихся характеризовать внешнее строение не только по картинкам, но и по естественному материалу. Предварительный поиск к уроку учащимися сообщений «Бабушкины советы о применении листьев растений», позволяет учащимся узнать о применении листьев в народной медицине, кулинарии, борьбе с вредителями и т.д. 

  • "
  • Ход урока

""Настрой учащихся на урок. Сказать, что сегодня мы продолжаем знакомиться с листьями растений "П. Актуализация "знаний По вопросам, записанным на слайде (1-3) выяснить функции листа, его внешнее строение, типы листьев и типы жилкования. При ответах на 4 и 5 вопрос использовать гербарий.("листья сложные, простые, типы жилкования листьев"). На вопрос 6 учащиеся, согласно домашнего задания, должны приготовить короткие сообщения дома. Сформулировать тему урока и цели на урок с помощью учащихся. Слайд (4-5) изучение клеточного строения листа мы проведем в ходе лабораторной работы. У учащихся на столах микроскопы со срезами листьев и нижней оболочкой листа. Попросить учащихся рассмотреть срез листа.

""Сравнить с изображением на слайде (7). Затем попросить учащихся по учебнику стр 62 найти описание тканей и дать им название . Слайд (8) сравнить правильность ответов уч-ся. Слайд (9) схематичное изображение внутреннего строения листа и в учебнике стр 62, рис 28 нарисовать и подписать в тетради.Затем таким же образом изучить строение кожицы листьев и устьиц (Слайды 10-12). Зарисовать строение устьиц.По слайдам 13-16 показать учащимся, что у разных растений устьица могут располагаться на разных оболочках и количество их может быть разным.Подвести итог (Слайды 17-18). Учащиеся зачитывают вслух.

""Буду очень рада, уважаемые коллеги, если мой урок окажется вам интересен, и вы станете применять его в своей практике.

Общая информация

Номер материала: 6746032030

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.