Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Другое ›Конспекты›План-конспект урока

План-конспект урока

Скачать материал

ТЕМА:Хикәя фигыльләрне кабатлау.

МАКСАТ : 1) Хикәя фигыльләрне кабатлау.Хикәя фигыльнең җөмләдәге ролен билгеләү.

2) Логик фикерләү, уйлау сәләтен, уку активлыгын, мөстәкыйльлеген, диалогик, монологик сөйләмне үстерү.

Күнегүләр ярдәмендә белемнәрне камилләштерү,дөрес җөмләләр төзү күнекмәләрен булдыру.

3) Татар теленә карата ихтирам ,коллективизм сыйфатын тәрбияләү.

ҖИҺАЗЛАУ:

Техник чаралар:интерактив такта,ноутбук.

Таратма материал: битләр,маркерлар,каләмнәр,карточкалар.

ДӘРЕС ТИБЫ : белемнәрне гомумиләштерү һәм системалаштыру, ягъни кабатлау-йомгаклау дәресе.

МЕТОД ҺӘМ АЛЫМНАР: Практикум дәрес, биремнәр үтәү.

КУЛЛАНЫЛГАН СТРУКТУРАЛАР :

Клок баддис

Модель Фрейер

Дәрес барышы

1)Дәресне оешттыру.

Укучылар белән исәнләшү,барлау.

2)Рефлексия.

-Без,укучылар, татар телендә өйрәнелә торган иң зур сүз төркемнәренең берсе булган фигыльләрне өйрәнәбез.Фигыльләрне нинди төркемнәргә булдек?

-Хикәя фигыль,боерык фигыль,шарт фигыль,сыйфат фигыль,исем фигыль,хәл фигыль,инфинитив.

-Бу төркемнәрне икегә аердык,зат-сан белән төрләнешләренә карап,алар нинди төркемнәр?

-Затланышлы һәм затланышсыз.

-Без нинди фигыльне өйрәндек?

-Хикәя фигыльне өйрәндек.

-Әйе,Хикәя фигыльне өйрәндек.Һәм бүген үзләштергәннаребезне кабатларбыз. Хәзер,өй эшләрен тикшерү өчен сәгать 12дә оештырыла торган очрашуга барабыз.(Клок баддис алымы белән өй эшләрен тикшерәләр 5 минут вакыт бирелә)Дәфтәрләрегезне парковкада калдырыгыз.Дәресне дәвам итәбез.

Хикәя фигыль нәрсәне белдерә?

Соравы нинди?

Җөмләдә нинди кисәк булып килә?

Ни өчен затланышлы дип атала?

Нинди заман формалары бар?

Хәзер заман формаларына тукталабыз.Үткән заман хикәя фигыль турында тулысынча сөйлибез.

Презентация.Җәйге пейзаж.Слайд күрсәтелә.Үткән заманның төрле формаларын кертеп картина буенча җөмләләр төзетелә.

-Хәзерге заман хикәя фигыль турында ниләр беләсез?

Презентация.Көзге пейзаж.Слайд күрсәтелә.Хәзерге заманның төрле формаларын кертеп картина буенча җөмләләр төзетелә.

-Киләчәк заман хикәя фигыль турында сөйлибез.

Презентация.Кышкы табигать.Слайд күрсәтелә.Киләчәк заманның төрле формаларын кертеп картина буенча җөмләләр төзетелә.

Физкульт минут

-Хәзер А-4 кәгазьләр алабыз.Модель Фрейер ысулы белән эшлибез.Битне дүрткә беклибез,уртага хикәя фигыль дип язабыз.Кәгазьнең беренче өлешенә морфологик анализ тәртибен язабыз ,икенче өлешенә хәзерге заман хикәя фигыльгә,өченче өлешенә үткән заман хикәя фигыльгә,дүртенче өлешенә киләчәк заман хикәя фигыльләргә морфологик анализ ясыйбыз.Җөмләләр 140 нчы кунегудә бирелгән.Күнегүдәге җөмләләрне үз алларыбызга укыйбыз,берәр фигылҗ сайлап алабыз.(5 минут вакыт).

-Клок Баддис. Сәгать 3тәге очрашуга барабыз,анда тикшерәбез.Парковкада калдырабыз.

4)Дәрескә йомгак.Билгеләр кую.

5)Өй эше:139нчы күнегүдән фигыльләр алып морфологик анализ ясарга.

Дәрес бетте.Ял итәргә мөмкин.Исән булыгыз.

Скачать материал

Скачать материал "План-конспект урока"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

План-конспект урока по татарскому языку6 класса.Тема: «Хикәя фигыльльәрне кабатлау». Целью урока является повторение глагола,развитие у учащихся логического мышления,развитие монологической речи,выполнение упражнений. Тип урока:урок повторения пройденного материала.Урок проведён по сингапурскому проекту. Использованные структуры:Клок баддисМодель фрейр. Ход урока. В начале урока проверяется домашнее задание,учащиеся отвечают на вопросы,заданные учителем,делают физкульт минутку,работают по структурам,выполняют упражнения.В конце урока учитель даёт домашнее задание.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 897 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Целевые ориентиры ФГОС и особенности поведения детей в подготовительной к школе группе

Рейтинг: 5 из 5

12.04.2014
7685
12

docx

«Программа духовно-нравственного развития и воспитания»

12.04.2014
4512
5

docx

Нәҗип Думави иҗатында-тоткынлык

11.04.2014
2091
0

docx

Мектепке дейінгі мекемелерде өзге ұлт өкілдері балалары арасында өтетін қалалық «Балғын шақ» байқауы

11.04.2014
1484
0

docx

Навыки успешного общения

11.04.2014
1313
0

docx

Дидактические игры – это игры, в которых процесс обучения детей осуществляется опосредованно, через различные элементы.

11.04.2014
2173
0

docx

Урок:Умножение и деление обыкновенных дробей на целое число

11.04.2014
770
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.04.2014 866
- DOCX 4.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мустакимова Алсу Ганиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мустакимова Алсу Ганиевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 766
- Всего материалов: 1