- 12.04.2014
- 870
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мир меняется-меняемся мы, меняются подходы к обучению. Мы учим тому, как учиться… Коучинг сессия «Современный учитель» показывает, что подходы в обучении и преподавании надо менять в соответствии с мировыми тенденциями, вносить изменения в методическую работу школы. Учителя должны знать основные барьеры в преподавании и формы их преодоления. Данный коучинг, помогает побудить учителей задуматься о необходимости менять подходы в обучении в связи с расширяющимся полем информационных технологий. В начале своего тренинга я провела несколько разминок, которые помогли мне создать рабочую атмосферу для дальнейшей работы. Первая разминка «Гусеница» Команда становится друг за другом в колонну, между каждым участником воздушный шар – это гусеница, которая не может разрываться. Гусеница должна показывать, как она спит, передвигается, делает зарядку, умывается и т. д. Это упражнение помогло преодолеть межличностные барьеры в общении и деятельности учителей, проявить интерес и внимание к коллегам, научила понимать индивидуальные особенности друг друга, помогло сформировать навыки социального взаимодействия. Во время тренинга все учителя получили море позитивных эмоций, что настроило их на отличную работу! Чтоб подвести учителей к теме нашего коучинга, я показала презентацию «13 признаков того, что вы - учитель». Провела рефлексию, какие качества объединяют всех учителей на Земле. Затем дала каждой группе задание написать на флипчартах признаки идеального ученика и учителя, и какие барьеры существуют в образовательной среде у учителей и учеников. Учителя с большим энтузиазмом принялись за дело. Наблюдалась тесная групповая работа, каждый участник вносил свою лепту в составления кластера и получал огромное удовлетворение от работы. Каждая группа защитила свои кластеры и доказала, какие существуют барьеры у учителей и учеников в настоящее время. После вступления каждой группы, был задан вопрос: А как эти барьеры преодолеть? Чтобы преодолеть эти барьеры, учителя начали дискуссировать, самое первое и главное они должны меняться. Это значит, необходимо на уроках применять групповые формы работы и обязательно использовать все виды оценивания, применять новые подходы в обучении, учитывать возрастные особенности, применять ИКТ на уроках, учить критически мыслить и применять свои знания в повседневной жизни. Делать все возможное, чтобы заинтересовать реального ученика (а не идеального) повысить свою внутреннюю мотивацию к учебе В конце коучинга сделали вывод , что учитель 21 века — это, безусловно, одаренная личность, с разносторонними интересами, увлечениями, он должен стать «голосом» большого числа ярких, передовых учителей, работающих в инновационном режиме и несущих новые идеи и ценности в образование и общество.
6 663 611 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Большакова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.