Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа по русскому языку с одаренными детьми 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа по русскому языку с одаренными детьми 4 класс

библиотека
материалов

Программа работы с одаренными детьми

по  русскому языку


4 класс

Пояснительная  записка


Одаренный ребенок-это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности (в том числе и инициированной им самостоятельно) или потенциалом к таким достижениям.

В обществе возрастает потребность в людях, обладающих нестандартным мышлением вносящих новое содержание в социальную и культурную жизнь , умеющих ставить и решать новые задачи.

Начальная школа – зона высокого риска для любого ребенка, а для одаренного в особенности. Потому что именно в начальной школе можно разрушить самое главное – страсть к познанию. Проблема поддержки одаренных детей в школе – одно из важнейших направлений реформирования школы.

Данная программа ориентирована на достижение определенного уровня обучения по предметной области «Филология», на развитие у учащихся способностей, которые соответствуют типу деятельности, ведущему для данного возраста(игровая, учебная), а также на раскрытие и развитие творческого потенциала обучающихся.

          В программе подобранно такое содержание и методы обучения, которые создают условия для проявление творческой активности детей и тем самым для проявления скрытых и для развития проявленных способностей детей с признаками одаренности. Учитывая повышенный уровень готовности одаренных детей к усвоению сложного учебного материала, в программу включен материал повышенной сложности, рассчитанный на более старший возраст.

     Задачи курса:

-Улучшать достижения школьников в области «Филология» традиционной школьной программы и сочетать стандартную учебную деятельность с обучением по обогащенной программе.

-Создавать у детей понимание ценности творческой деятельности, ее необходимости для их собственной успешной деятельности в будущем.

-Развивать потенциальные способности школьников, систематически оценивая уровень их развития.


Содержание программы

  • Дорога к письменности.

Как обходились без письма?

Древние письмена.

  • Кто-кто в алфавите живет?

Меня зовут фонема.

  • В путь за главным правилом.

  • «Фонемные» и «нефонемные» правила.

  • Память и грамотность.

  • Из чего строятся слова?

  • Приставки – труженицы.

  • Смотри в корень!

  • Что такое морфология? Путешествие в сказочное королевство Лингвиния.

  • Синтаксис.

  • Обобщение.



Календарно – тематическое планирование занятий по русскому языку с одаренными детьми   4 класс.



п.п.

Название темы занятия

Элементы содержания

Дата проведения

Примечание

план

факт

1

Дорога к письменности


Знакомство с понятием «красноречие».


Кто придумывает слова? Вопрос о словарном запасе человека занимает не только языковедов, он ставится в ряде художественных произведений. Игра-стихотворение «Да или нет?»






2

Как обходились без письма?

Древние письмена.




3

Кто-кто в алфавите живет?




4


Как возникла наша письменность?




5

Меня зовут фонема.




6


Для всех ли фонем есть буквы? Вопросы для любознательных.




7


В путь за «главным» правилом.

«Ошибкоопасные» места.

Решение лингвистических задач.




8


Опасные согласные




9


На сцене гласные.




10

Выходим на «главное» правило.




11

«Фонемные» и «нефонемные» правила.





12


Когда мягкий знак пишется, а когда не пишется.






13

«Фонемное» правило о непроизносимых согласных.





14


Память и грамотность.





15


Из чего строятся слова?






16

Строительная работа морфем.

Где же хранятся слова?





17

Приставки-труженицы.



Беседа о том, какое значение имеют приставки в стихотворных строчках. Грамматические сказки «Скорая помощь», «Две принцессы», «Однажды Орфография…»





18



Приставки, которые пишутся всегда одинаково.





19


Нарушители главного правила

Самые трудные.




20



Смотри в корень

Слова «родственники». Кто командует корнями?


Сказка о корне – родоначальнике, или, что такое словообразование. Стихотворение «Как растут слова?

Секреты нахождения корня, родственные слова, слова-синонимы. Лингвистические задачи «Семья слов», «Бывшие родственники»





21

Корень и «главное» правило, или «Не лезьте за словом в карман».

«Пересаженные корни».




22



Что такое морфология. Путешествие в сказочное королевство Лингвиния.





23


Имя существительное.






24

Имя прилагательное.






25

Имя числительное.






26

Местоимение.





27

Наречие.





28

Предлог и союз.






29

Частицы и междометия.






30


Синтаксис

Работа с толковым словарем.

Словосочетания и их построение.

Лингвистические задачи. Нахождение слов в тексте и объяснение, как построены «детские « слова.



Игры на превращения слов: «Буква заблудилась», «Замена буквы», «Какое слово задумано?». Шарады.




31


Виды предложений.





32


Немного о пунктуации.





33

Тестовые задания, игры, ребусы.




34


Обобщение







Программа обеспечена литературой:

1.«Секреты орфографии» (Г.Гранник, С.Бондаренко,Л.Концевая).Москва. «Просвещение» 1991 год.

2. «Занимательно о русском языке» (В.Иванова, З.Потиха, Д.Розенталь).Ленинград. «Просвещение». Ленинградское отделение 1990 год.

3. «Превращения слов» (А.Полякова) .Москва. «Просвещение» 1991 год.

4. «Сборник тестовых заданий»( В.Баталова, Е.Каткова, Е.Литвинова).Москва «Интеллект – центр» 2001 год.

Краткое описание документа:

Одаренный ребенок-это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности .Начальная школа – зона высокого риска для любого ребенка, а для одаренного в особенности. Проблема поддержки одаренных детей в школе – одно из важнейших направлений реформирования школы.           В программе подобрано такое содержание, которое создает условия для проявления творческой активности детей и тем самым для проявления скрытых и для развития проявленных способностей детей с признаками одаренности. Учитывая повышенный уровень готовности одаренных детей к усвоению сложного учебного материала, в программу включен материал повышенной сложности.
Автор
Дата добавления 13.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1367
Номер материала 67538041237
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх