Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии: высшие растения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по биологии: высшие растения




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

29 Дата ___________

Тема: Мхи. Папоротники. Хвощи. Плауны. № 10.Лабораторная работа по теме: «Строение мха (на местных видах). Строение спороносящего хвоща. Строение спороносящего папоротника».

Цели:

Личностные УУД: потребность в справедливом оценивании своей работы и работы одноклассников. Эстетическое восприятие природы. формируется познавательная самостоятельность и мотивация на изучение объектов природы; понимать: учебные задачи и стремиться их выполнить, свою успешность при изучении темы.

Регулятивные УУД: самостоятельно определять цель учебной деятельности; осуществлять целенаправленный поиск ответов на поставленные вопросы; выполнять задания в соответствии с целью; самопроверку, взаимопроверку и корректировку учебного задания.

Коммуникативные УУД: формулировать собственные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины; организовывать учебное взаимодействие в группе.

Познавательные УУД: умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, давать определения понятиям, работать с различными источниками информации, преобразовывать ее из одной формы в другую, готовить сообщения и презентации, представлять результаты работы классу.

Предметные УУД: развивается умение выделять существенные признаки высших споровых растений и на этом основании относить мхи, папоротники, плауны и хвощи к высшим споровым растениям. Рассмотрение биологических процессов в развитии: приводить примеры приспособлений мхов, хвощей, плаунов. папоротников к среде обитания и объяснять их значение; находить черты, свидетельствующие об усложнении многоклеточных по сравнению с одноклеточными, и давать им объяснение; использование биологических знаний в быту: объяснять значение мхов, папоротников в жизни и хозяйстве человека.

За д а ч и у р о к а :

Дать общее представление о мхах , папоротников, хвощей , плаунов как представителях высших растений, их характерных признаках. Развивается умение выделять существенные признаки высших растений. Формировать умение характеризовать роль папоротников, хвощей в природе; формировать умение отличать папоротники и хвощи от других изученных растений (по таблице); формировать умение объяснять особенности строения и жизнедеятельности папоротников, хвощей и плаунов.



Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учащихся

Актуализация знаний

I. Организационный момент

Возьмите друг друга за руки, улыбнитесь. Пожелайте друг другу хорошего дня и успехов в работе на уроке.



Приветствие.

Мотивация к учебной деятельности

На прошлом уроке мы учили организмы сфинксы. Кто это?

Давайте вспомним материал прошлого урока

Биологический диктант

  1. Лишайник состоит из грибницы и бактерии

  2. Лишайники можно разделить по внешнему виду на кустистые, листоватые, закипные

  3. Рост лишайника определяется в мм

  4. Лишайники долгожители

  5. Размножаются лишайники только слоевищем

  6. Лишайники не могут жить на пепелище

  7. Являются биологическими индикаторами

  8. Лишайники сфинксы

Ответ: 1-, 2-, 3+, 4+,5-, 6-,7+,8+

Перед вами образцы организмов, их прародители первые освоили суши. Какой из выданных вам образцов вам известен.

Давайте изучим данные организмы

Определяем тему урока. Цель. Выводим гипотезу.





Проверяют работу по образцу. Оценивают себя.





















Отвечают на вопросы





Определяют тему урока. Цель. Выводят гипотезу.



Познавательная деятельность



П.20. п.21.

Изученный материал внесите в таблицу.

Название





Анализ текста и перевод его в таблицу.

отдела

Место обитания

Органы растения

размножение

Мхи




Плауны




Хвощи




папоротники










Работа с текстом



Лабораторная работа



Лабораторная работа по теме: «Строение мха (на местных видах). Строение спороносящего хвоща. Строение спороносящего папоротника».



(беседа).

Подведение итога урока



Рефлексия



Ну, а теперь подведём итог. Вы выберите начало высказывания и продолжите его.





Закончите предложения и оцените работу товарища по парте:









Д/з п.20,21пересказ



Выполнения лабораторной работы



Выполняют работу по плану















Мне было интересно… Мне было трудно…

Сегодня я узнал… Я научился...

У меня настроение…





















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема:

Мхи. Папоротники. Хвощи.

Плауны. № 10.Лабораторная работа по теме: «Строение мха (на местных видах).

Строение спороносящего хвоща. Строение спороносящего папоротника».

Цели:

Личностные

УУД: потребность

в справедли­вом оценивании своей

работы и работы одноклассников. Эстетичес­кое восприятие природы. формируется познавательная

самостоятельность и мотивация на изучение объектов природы; понимать: учебные задачи и

стремиться их выполнить, свою успешность при изучении темы.

Регулятивные

УУД: самостоятельно

определять цель учебной деятельности; осуществлять целенаправленный поиск

ответов на поставленные вопросы; выполнять задания в соответствии с целью;

самопроверку, взаимопроверку и корректировку учебного задания.

Коммуникативные

УУД: формулировать

собственные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины;

организовывать учебное взаимодействие в группе.

Познавательные

УУД:

умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал,

давать определения понятиям,

работать с различными источниками информации, пре­образовывать ее из одной формы в другую, готовить

сообщения и презентации, представлять результаты работы классу.

Общая информация

Номер материала: 67612041346
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>