Аннотация
Настоящая программа
рассчитана на учащихся, ориентированных на профессиональное изучение туризма
как предмета деятельности, учебы, исследования. Изучение основных туристских
терминов и понятий поможет понять сущность сложных процессов, охватывающих
туристскую сферу деятельности человека.
Второй блок программы познакомит
учащихся с увлекательным миром спортивного туризма. Научит жить в гармонии с
окружающим миром, ценить красоту природы, беречь и охранять её.
Пояснительная записка
Программа направлена на
удовлетворение возросших познавательных интересов учащихся, является
надстройкой социально-экономического профиля, развивает содержание базового
предмета профиля - социально-экономической географии.
Основная цель
данной программы состоит в профориентации учащихся, так как существует
сложность выбора профессии в современном обществе. Кроме того, целью программы
является и создание условий для развития интересов, склонностей учащихся. Задачи
курса состоят в развитии творческих и интеллектуальных способностей учащихся,
формировании знаний по теме туризм, воспитании профессионально-деловых качеств.
Основное
отличие данной программы состоит в вовлечении учащихся в сферу туризма через
социально-экономическую географию. Ожидаемыми результатами изучения программы
является улучшение и углубление базовых знаний, и придание им прикладного
характера.
Методическое
обеспечение программы основано на таких формах обучения, как лекции, экскурсии,
походы, соревнования. Одним из основных методов контроля и управления обучением
данной программы являются практические занятия, работа на которых может
строиться как индивидуально, так и в творческих группах. Итогом курса является
создание учащимися проектов, разработка туристских маршрутов.
Программа
состоит их двух основных модулей: социально-экономический и спортивный, которые
могут рассматриваться независимо друг от друга. Следует отметить, что важной
часть спортивного блока является техника безопасности, которая рассматривается
в каждой теме блока. Базовая программа рассчитана на 34 часа, но может быть
увеличена за счет дополнительных модулей. Программа создана для учащихся 10-го
класса.
Учебно-тематическое
планирование курса «Туризм»
|
№
|
Наименование тем курса
|
Всего часов
|
В том числе
|
Форма контроля
|
|
лекции
|
практики
|
|
|
1
|
Введение
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
2
|
История туризма
|
2
|
1
|
1
|
Контр. работа
|
|
3
|
Виды туризма
|
2
|
1
|
1
|
Тест
|
|
4
|
География туризма
|
2
|
1
|
1
|
Тест
|
|
5
|
Туристские ресурсы и туристский продукт
|
4
|
2
|
2
|
Проект
|
|
6
|
Туристские ресурсы родного края
|
2
|
1
|
1
|
Проект
|
|
7
|
Туризм в ООПТ
|
4
|
2
|
2
|
Проект
|
|
8
|
Картографическое обеспечение туризма
|
2
|
1
|
1
|
Тест
|
|
9
|
Техника спортивного туризма
|
14
|
3
|
11
|
Зачетные соревнования
|
|
10
|
Заключение
|
1
|
1
|
-
|
Итоговый зачет
|
|
|
Итого
|
34
|
14
|
20
|
|
Содержание курса
«Туризм»
Введение (1
час)
Ознакомление с программой курса, ее
целями и задачами. Тестирование учащихся с целью определения уровня их знаний
по предмету.
Тема 1 История
туризма (2 часа)
Путешествия в
прошлом и настоящем. Путешествия древних. Первооткрыватели и первопроходцы.
Знаменитые русские путешественники. История развития туризма в России. История
развития детского и юношеского туризма в стране и районе.
Тема 2 Виды
туризма (2 часа)
Виды туризма:
пешеходный, водный, велосипедный, лыжный, горный. Характеристики видов. Понятие
спортивного туризма. Экскурсионный и зарубежный туризм. Разрядные нормативы по
спортивному туризму, ориентированию, многоборью.
Тема 3
География туризма (2 часа)
Мировые и
Российские туристские центы. Понятие о туристской инфраструктуре. Современное
состояние и перспективы развития туризма в мире, в России и в своем регионе.
Тема 4
Туристские ресурсы и туристский продукт (4 часа)
Понятие о
туристских ресурсах и туристском продукте. Использование природного и
культурного наследия в туризме. Природное и культурное наследие своего района.
Использование туристских ресурсов в спортивном туризме.
Тема 5
Туристские ресурсы родного края (2 часа)
Памятники истории
и культуры, природные и другие интересные объекты своего района.
Туристско-экскурсионная деятельность. Музеи. Туристские возможности родного
края, обзор экскурсионных объектов.
Тема 6 Туризм
в ООПТ (4 часа)
Понятие ООПТ.
Проблемы использования ООПТ в туризме. Туризм как форма охраны ООПТ. Понятие
экологического туризма. Проблемы развития экологического туризма. Экологический
туризм как форма спортивного туризма.
Тема 7
Картографическое обеспечение туризма (2 часа)
Значение
топографии для туризма. Карта. Масштаб, виды масштабов. Генерализация.
Номенклатура. Условные знаки. Азимут. Компас. Ориентирование на местности.
Тема 8 Техника
спортивного туризма (14 часов)
Личное и
групповое туристское снаряжение. Специальное снаряжение. Техника и тактика
туристского похода. Разработка маршрута. Движение в походе. Организация бивака.
Питание в туристском походе. Туристские должности в группе. Первая медицинская
помощь при ранениях, вывихах, переломах, ожогах, переохлаждении.
Заключение (1
час)
Подведение итогов работы.
Разработка туристского проекта
Литература
1.
Биржаков М. Б. Казаков
Н.П. Безопасность в туризме. Учебно-методическое пособие – СПб: Невский фонд,
ТД Герда, 2008.
2.
Дроздов А.В. Основы
экологического туризма. Учебное пособие.- Гардарики, 2005
3.
Косолапов А.В. География
российского внутреннего туризма. Учебное пособие. – М.: КноРус, 2008
4.
Ильина Л.А. Туристское
природопользование.- М, 2009
5.
Квартальнов В.А. Экономика
туризма. – М., 2007.
6.
Кусков А. Туристское
ресурсоведение. – М.: Академия, 2008
7.
Лукьянов Е., Погодина В.,
Филиппова И. География туризма. – СПб: Бизнес-пресса,2007
8.
Усков А. С. Практика
туристских путешествий. – СПб.: Геос, 1999
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №407
ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
СОГЛАСОВАНО ГБОУИМЦ ДОПУЩЕНО
Пушкинского района Председатель
президиума ЭНМС
____________/__________________ ______________/
С.В.Жолован
подпись подпись
«____» ________________ 2013г «____»
____________________ 2013г
М.П.
М.П.
Председатель
предметной секции ЭНМС
________________/ Т.С. Кузнецова
подпись
Протокол № _____ от «____»______ 2013г
М.П.
УТВЕРЖДЕНО
На педагогическом совете ГБОУ СОШ №407
Пушкинского района Санкт-Петербурга
Протокол №_____ от «___» ________ 2013г
Директор ______________ О.В. Тарелкина
М.П.
Программа
«ТУРИЗМ»
(элективный курс 10 класс 34 часа, новая редакция)
Автор-составитель
_____________________________________
Пелевин Алексей Станиславович
Санкт-Петербург, 2013
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
1. Федеральный
Закон «Об основах туристской деятельности в РФ» от 24.11.1996г.
2. Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися,
воспитанниками и студентами Российской Федерации
3. Кодекс путешественника
4. Порядок
проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей
труда и отдыха» утвержденный Приказом Министерства образования Российской Федерации
№ 2688 от 13.07.2001г
5. Санитарно-эпидемиологические
правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2605-10
6. Федеральный
закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329 от 4 декабря 2007 г.
7. Хартия туризма
8. Стратегия развития туризма в
Российской Федерации
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.