1482939
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий выпускного 4 класса. Устный журнал «В нашей школе становится тише».

Сценарий выпускного 4 класса. Устный журнал «В нашей школе становится тише».

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Старо-Матакская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района Республики Татарстан













Сценарий выпускного 4 класса.

Устный журнал

«В нашей школе становится тише».







подготовила

учитель начальных классов

Севрикеева Любовь Анатольевна







С.Старые Матаки

2013-2014

Учитель: Дорогие ребята, родители! Вот и закончился наш учебный год. Кажется, что только вчера, ученики переступили порог нашей школы. А сегодня посмотрите уважаемые родители на своих детей. Они удивительно изменились: повзрослели, похорошели и многому научились и многое узнали.

Учитель: Наша первая страница: «Как мы пришли в школу».

1 ученик Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит ещё учиться,

Но самый главный – это первый класс.

2 ученик Да, изменились мы за этот год.

И выросли, и повзрослели,

И в знаниях продвинулись вперёд,

Узнать друг друга лучше мы успели.

А помните, как в самый первый раз

Пришли мы в школу в первый класс?

3 ученик Как первому учителю цветы дарили,

Как нас за эти парты рассадили.

Вы помните, как мы в начале,

Бывало и шумели, и кричали?

Учитель много приложил усилий,

Чтоб мы сидеть спокойно научились.

4 ученик Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица!

Вошла учительница в класс,

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске»,

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке

Совсем не понимаю.

Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

5 ученик Учились мы читать, писать,

Ответы полные давать.

Умеем мы теперь дружить

И этой дружбой дорожить.

Песня «Начальная школа».

1.Пусть осень пройдет золотая,

Метель бушевать перестанет

И солнце, смеясь и сверкая,

В начальные классы заглянет.

Здесь к знаниям новым спешили

Мы с первым учителем вместе,

Росли, удивлялись, дружили

И пели любимые песни.

ПРИПЕВ.

Листвой шелестит сентябрь

И вновь расцветает май.

Мы будем любить тебя,

Начальная школа, знай!

2. Наш класс, озорной и веселый.

Зачеты, уроки, задачи…

Сегодня начальная школа

Нам в жизни желает удачи!

Откроются двери, и снова

Ты встретишь своих первоклашек.

Мы знаем, начальная школа,–

Ты в сердце останешься нашем!

ПРИПЕВ.

Вторая страница нашего журнала: « Чему нас учили в школе».

Сценка « На уроке». Звенит звонок, заходит учитель, говорит:

Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь. В тетрадях подписываем число, классная работа. ( Раздаётся стук в дверь, заходит опоздавший Андрей)

Андрей: Здравствуйте, Любовь Анатольевна. Я опоздал.

Учитель: Здравствуй, Андрей. А почему ты опять опоздал?

Андрей: Да мы с папой на рыбалку собирались, да он меня потом не взял.

Учитель: Ну и правильно. А он тебе объяснил, почему не взял?

Андрей: Конечно. Он сказал, что нам на двоих червей не хватит.

Учитель: Садись, Андрей, чтоб это было в последний раз. Итак, посчитаем устно. Скажи мне, Милана, если у тебя было 2 бутерброда, да у меня 2.Что же у нас получится?

Милана: Лёгкий завтрак.

Учитель: А кто думает иначе? Альвина, сколько будет, если 3 разделить на 3? Альвина: Ничья

Учитель: А как думает Андрей? Андрей: 0 Учитель: А Милана? Милана: 1 Учитель: Верно

1-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.

2-я сценка.
Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Милана!
Ученица: В нём нет корней, зато много колёс. И есть ещё два сменных машиниста.
Учитель: Андрей, ты подсказываешь Милане. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Альвине! Может быть, поставите четыре?

3-я сценка.
Учитель: Андрей, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.

4-я сценка: «Несправедливые оценки».

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике.

Песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-чанга»).

Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.

ПРИПЕВ.
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)

2. Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.

ПРИПЕВ.
3. Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок.
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!
ПРИПЕВ.

Третья страница нашего журнала:«Самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки».

Учитель: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы.

1.Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать.
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.

2.Люблю тебя, бабуля, за что, я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню -
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, бабушка, ты лучший мой друг!

3. Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.

Учитель: Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам! (Вручение благодарственных писем родителям.)

Учитель: В ответ ваши мамы тоже хотят вам сказать свои пожелания………..

Песня «Четвертый класс».

1. За окошком май, вокруг весна смеется,

Ждёт каникул летних детвора,

Только жаль, что мы с "началкой" расстаемся,

В пятый класс идти пора.

ПРИПЕВ:

В четвёртый класс, в четвёртый класс

Пришли сегодня мы с тобой в последний раз.

Четвёртый класс, четвертый класс

Навеки в сердце останется у нас.

 2. С нежностью и грустью первый наш учитель

Смотрит на родных своих птенцов.

День за днём он вёл нас по стране открытий

И дарил свою любовь.

ПРИПЕВ.

3. За четыре года стали мы друзьями,

Класс наш словно дружная семья,

Скажем мы спасибо нашей школьной маме,

Светлой грусти не тая.

ПРИПЕВ.

Следующая страница «Как и с чем мы пойдём дальше...»

Учитель: Дорогие выпускники. Вам хотят сказать добрые слова- напутствия ваши друзья – учащиеся 2 класса

Ученик: Мы - ваши младшие друзья,

Нам без вас никак нельзя

Мы вам желаем дел чудесных,

Жизни полной, интересной

Чтобы рядом вы шагали

И про нас не забывали

 Ученица: Вот Милана и Альвина-

Наши старшие подружки.

Вы, девчонки,  всё изучайте

Но про нас не забывайте.

  А ты, Андрей , знай!

Девчонок  в обиду не давай.

Пусть улыбки будут на их лицах

Помни - ты рыцарь!

Учитель: ученики 3 класса.

Ученик 1: Планета школьная кружится, как Земля,

Идут уроки друг за дружкой торопливо,

Этап начальный пролетел уже, друзья,

И классы старшие вас ждут нетерпеливо.

Ученик 2: В начальной школе постигаются азы,

Простые правила грамматики и счета,

Никто не станет спорить, что они важны,

Как крылья птице для высокого полета!

Ученик 3: Не забывайте, что в труде успехов суть.

Свои таланты раскрывайте посмелее.

Я говорю вам: « В добрый путь!

Вы стали выше, образованней, взрослее!»

Песня «Прощание с начальной школой».

Наступило время мы постарше стали
За четыре года много мы узнали
Нам с начальным классом нужно расставаться
Как нам хотелось с ним ещё остаться
ПРИПЕВ..
Солнце всходит и заходит
Жизнь бежит за часом час
До свиданья, до свиданья,
Дорогой начальный класс.

Пусть печаль уносит ласковые очи
Милый наш учитель мы вас любим очень
Все мы ваши дети Коли, Вали ,Ленки
Не забудем бегать к вам на переменке
ПРИПЕВ..
Будем обучаться мы другим наукам
И за это скажем мы спасибо буквам Благодарны очень мы игрушкам, сказкам
Мы их оставляем нашим первоклашкам.
ПРИПЕВ:
До свиданья, до свиданья,
Дорогой начальный класс.

Следующая страница: «Если б я был педагогом».

Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим Отменил бы как нагрузку, математику и русский! Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим! Я бы двойки всем исправил, а себе шестёрки ставил. Пусть указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным! Если кушать захотел – взял указку да и съел!

Если б я был педагогом, я б у школьного порога Надевал прикид крутой то один, а то другой! Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку, А  потом бы мы  балдели: перемена 2 недели! Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать. Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!

Альвина: Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
Но знаем, Вы нас сильно полюбили.

Милана: Жизнь перед нами долгая, большая.
И мы в начале нового пути.
Учительница наша дорогая,
Вы помогли дорогу нам найти.

Андрей: Вы нас прощать, дружить учили,
Быть честными и добрыми людьми.
Вы нас как собственных детей любили,
И навсегда запомните детьми.

Учитель: Слово предоставляется учителям, которые все эти 4 года учили вас петь, рисовать, быть трудолюбивыми, активно участвовать в школьной жизни.

Вот и окончен четвертый класс,
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережет от всяких невзгод!
Будьте добры, будьте скромны
И помогайте друг другу во всем.
Добрый вам путь по жизни... А мы,
Мы вас всегда с победою ждем!



Песня «Мой добрый учитель».

1. Зовет за парты ласковый звонок,
Веселый смех на время умолкает.
Учитель начинает свой урок,
И все вокруг как будто замирает.

Все годы нас учили понимать
И трудные и легкие предметы.
Учитель не умеет уставать,
Тетради проверяет до рассвета.

Припев: Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите.
Слезинки нежданно блеснули в глазах.
Вы мир нам открыли и где б мы не жили,
А школа всегда будет в наших сердцах.

2. Бывали мы не сносны иногда,
Как будто бес вселялся в наши души.
Учитель тихо скажет: « Не беда»,
Ведь мой учитель самый, самый лучший.

Промчатся годы быстрой чередой,
И наступило времечко прощаться.
Учитель мы же знаем, что с тобой,
Нам очень трудно будет расставаться.
Припев:
Зовет за парты ласковый звонок.
Веселый смех на время умолкает.
Учитель начинает свой урок
И все вокруг как будто замирает.
Припев: 2 раза.

А школа всегда будет в наших сердцах.

Следующая страница :«Лето, лето …»

Ученик: Лето, лето – ты на это,

Чтоб купаться, загорать,

Отдыхать и веселиться,

Новых сил нам набирать.

Ученик: Каникулы, каникулы –

Желанная пора,

Поэтому так весело

Мы все кричим – ура!

Ученик: Ура! Весёлым салочкам

Весь день среди двора.

И мячику, и тапочкам,

И прыгалкам: «Ура»!

Ученик: Ура! Прогулкам по лесу

С корзинкою в руке!

Ура! Траве до пояса

И лодкам на реке.

Исполнение песни «Каникулы».

1.Уроками навьючили, верблюд не увезёт.
Зачёты и экзамены по двадцать раз за год.
Обрушились на голову амёба и нейрон,
Восстанья, революции, и Пушкин, и Ньютон.

припев: А я люблю каникулы, мой длинный выходной,
Где строгих нет учительниц и двойки ни одной.
А я люблю каникулы, мой длинный выходной,
Где строгих нет учительниц и двойки ни одной.

2. По просьбе папы с мамою, спортивная семья,
Хожу в четыре секции. Резерв олимпа я.
Дисплеи и компьютеры, кружок «Натуралист»,
А в выходные, видите, немножечко артист.

припев:

3. Товарищи родители, министры, президент,
Побудьте в роли школьника, хотя б один момент.
Уроками навьючили, верблюд не увезёт.
Зачёты и экзамены по двадцать раз за год.

Ла-ла-ла…

А я люблю каникулы, мой длинный выходной,
Где строгих нет учительниц и двойки ни одной.
А я люблю каникулы, мой длинный выходной,
Где строгих нет учительниц и двойки ни одной.

Ла-ла-ла…

А я люблю каникулы, мой длинный выходной,
Где строгих нет учительниц и двойки ни одной

Учитель: Я поздравляю Вас всех с окончанием учебного года! Разрешите мне торжественно вручить вам дипломы об окончании четвертого класса, портфолио с грамотами и подарки.


Танец выпускников.

Звенит звонок.










Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Устный журнал «В нашей школе становится тише».  Учитель: Дорогие ребята, родители! Вот и закончился наш учебный год. Кажется, что только вчера, ученики переступили порог нашей школы. А сегодня посмотрите уважаемые родители на своих детей. Они удивительно изменились: повзрослели, похорошели и многому научились и многое узнали. Учитель:     Наша первая страница: «Как мы пришли в школу». 1 ученик     Сегодня день торжественный у нас,                     Он, знаю, никогда не повторится.                     Хоть много предстоит ещё учиться,                     Но самый главный – это первый класс. Вторая страница нашего журнала: « Чему нас учили в школе». Сценка « На уроке». Звенит звонок, заходит учитель, говорит: Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь. В тетрадях подписываем число, классная работа.      ( Раздаётся стук в дверь, заходит опоздавший Андрей) Андрей: Здравствуйте, Любовь Анатольевна. Я опоздал. Учитель: Здравствуй, Андрей. А почему ты опять опоздал? Андрей: Да мы с папой на рыбалку собирались, да он меня потом не взял. Учитель: Ну и правильно. А он тебе объяснил, почему не взял? Андрей: Конечно. Он сказал, что нам на двоих червей не хватит. Учитель: Садись, Андрей, чтоб это было в последний раз. Итак, посчитаем устно. Скажи мне, Милана, если у тебя было 2 бутерброда, да у меня 2.Что же у нас получится? Милана: Лёгкий завтрак. Учитель: А кто думает иначе? Альвина, сколько будет, если 3 разделить на 3?         Альвина: Ничья Учитель: А как думает Андрей?                                                                                                 Андрей: 0                                                                                                                            Учитель: А Милана?                                                                                                                       Милана: 1                                                                                                                                                                               Учитель: Верно Третья страница нашего журнала:«Самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки». Учитель: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Следующая страница «Как и с чем мы  пойдём дальше...» Учитель: Дорогие выпускники. Вам хотят сказать добрые слова- напутствия ваши друзья – учащиеся 2 класса. Следующая страница: «Если б я был педагогом». Следующая страница :«Лето, лето …»
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.