864763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыУрок в 5 классе по теме There is a swimming pool there

Урок в 5 классе по теме There is a swimming pool there

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Date: ________ 5 class

The theme: “There is a swimming pool next to my house” 

The aims of the lesson: to form skills in monologue and dialogue speech, to practice pupils to describe their own house and rooms, to train in using construction “there is/there are” in the theme. To introduce pupils with the structure “I want to”. 
The development objectives: to develop pupils’ ability in working in pairs and individually, to develop pupils’ skills and habits in understanding, reading and oral speech. 
Methods of lesson: individual work, group work, pair work ,question-answer. 
Type of the lesson: presentation of the new theme, the mixed lesson. 
Visual aids: pictures, cards. 

The procedure of the lesson: 

I. Org. moment. 
1. Greeting. 
2. Duty’s report 
II. Checking up the pupils’ homework. 
1) [au:]- Wow! A brown cow, now lives in a round house in a town! 
Warm up: 
It is a window. I see the window. 
It is a door. I see the door. 
It is a table. I see the table. 
It is a floor. I see the floor. 
2) Now pupils you may introduce yourself: 
Pupils: What is your name? P-1: My name is Aidana. I’m active. 
Now tell me please. P-2: My name is Bibigul. I’m beautiful. 

3) Your homework was to read and translate the texts about rooms. Who wants to start? 
4) Dialogues. 
P-1: What is your mother like? P-2: My mother is kind. 
What instrument can you play? I can play the dombyra. 
What do you want to be? I want to be a doctor. 

III. Main stage. 

1. New theme: “There is a swimming pool next to my house” 
Children today I shall present new theme “There is a swimming pool next to my house”. Who can translate? Open your copy-books and write down the date and today’s new theme. We are going to speak about house, about your dreams .We shall ask and answer the questions, make up dialogues and so on. 

Look at the following sentences: There is a cinema next to my house. 
There are two apple-trees next to my house. 
Now, children look at the pictures and answer the following question: What is there next to your house? 
Now open your book on page 130. Ex.1. Read the dialogue. 
Interview your classmates. 
Now continue our lesson.Ex.2 p.130. Speak about your interview. 
Read. You should write your interview as in example. Let’s start. 
T: Have you finished? Who wants to begin? 
OK .Thank you. 

2. Have a rest. 
Clap, clap, clap 
Clap your hands together 
Wash, wash, wash 
Wash your face together. 

3. The structure: “I want to….” 
T: I want to sleep. 
I want to eat a cake. 
Make up 2 sentences, then write in your copybooks.. 
Ex.3 p.131 Listen and read. 
Ex.4 p.131 Talk to your classmates. 
Ex.5 p. 131 Listen and read. 
Ex.6 p. 131. Where do you want to go someday? 
What do you want to see? 
Write down in your copybooks 2 sentences. 
4. Ex.7 p. 131 Study the pictures. Match the countries with the pictures. 

The UK – France – Kazakhstan – Russia – Egypt - The USA- 

Red Square - the Eiffel Tower - Pyramids - the Statue of Liberty – Baiterek - Big Ben 

Ex.8 p 132. Read and talk to your classmates. 
I want to go to Russia by plane. 
I want to go to ….. 
Ex.9 p 132. Listen and read. 
Do you want to go to Japan? Yes/No. 
Ex.10 p 132. Interview your friend. 
Ex.11 p 132. Read and write. My interview. 

5. Look at the table. There are a lot of different words on the theme “My flat”. 
Try to find the words. 

A C H A I R S W 
D H O U S E R I 
O E S O F A W N 
O T A B L E G D 
R B E D N L V O 
A M B O O K V W 

6. Work in groups of 4. 
Who was born in winter? Raise your hand. 
Who was born in summer? 
Who was born in spring? 
Now I’ll divide into 3 groups of 4. 
Your task is to describe these pictures. 
What is a room? 
What is there in the room? Do, please. 
First group. Describe the picture A. 
Second group. Describe the picture B. 
Third group. Describe the picture C. 
IV. Conclusion. 
T: Dear pupils our lesson is almost over. 
I’d like to thank you for our lesson. You’ve worked very well and hard today. I’ll give you good marks. 
V. Results of lesson. 
VI. Homework. Ex.11 p.132, to prepare for the test.

  1. Evaluation/Рефлексия.

  1. Did you like our lesson?

  2. Was the lesson interesting for you?



Краткое описание документа:

The theme: “There is a

swimming pool next to my house”

The aims

of the lesson: to form skills in

monologue and dialogue speech, to practice pupils to describe their own house

and rooms, to train in using construction “there is/there are” in the theme. To

introduce pupils with the structure “I want to”.

The

development objectives: to develop

pupils’ ability in working in pairs and individually, to develop pupils’ skills

and habits in understanding, reading and oral speech.

Methods

of lesson: individual work, group

work, pair work ,question-answer.

Type of

the lesson: presentation of the new

theme, the mixed lesson.

Visual

aids: pictures, cards.

The

procedure of the lesson:

I. Org.

moment.

1. Greeting.

Общая информация

Номер материала: 68000041329

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.