443927
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыСтатья «Социальные практики как механизм непрерывного образования»

Статья «Социальные практики как механизм непрерывного образования»

библиотека
материалов

Социальные практики как механизм непрерывного образования

Вопросы непрерывности образования невозможно рассматривать в отрыве от категории «преемственность». Одним из условий преемственности в обучении является преодоление разрыва между разными ступенями образования. На первый план выходит задача обеспечения реальных проб и оснований для самоопределения как обеспечение успешного непрерывного образования, в том числе создания условий для становления ключевых компетенций, позволяющих выпускнику быстро осваивать новые профессии и предметные области в процессе получения высшего образования. К таким компетентностям относятся: способность к автономному действию, социальная компетентность, коммуникативность, умение работать с проблемой, т. е. «проектировочная компетентность», связанная с выделением проблемы, переведением ее в задачу, созданием и реализацией проекта [1].

Одним из условий эффективности развития социальной компетентности подростков мы считаем использование во внеурочной деятельности школы технологию социального проектирования. Выступая сложным системным образованием, социальное проектирование включает в себя социальную пробу, социальную практику и социальный проект. Проба, практика и проект могут существовать как взаимодополняющие, опосредующие виды деятельности, но могут существовать и как самостоятельные, конечные, завершенные, в зависимости от целей и содержания деятельности.

В качестве одного из определяющих механизмов внеурочной деятельности школы предлагаются социальные практики, позволяющие сформировать у учащихся социально-личностные и общекультурные компетенции.

Основная цель социальной практики заключается в проблематизации той информации о социальном объекте, которая уже есть у ученика.

Задачи социальной практики:

  1. вхождение (внедрение) в работающую социальную структуру, учреждение;

  2. осуществление реальных действий, характерных для содержания деятельности данного объекта, рядом со взрослым, вместе с ним, под его руководством;

  3. знакомство с социальным объектом в деятельностном режиме;

  4. сбор такой информации о социальном объекте, которая не является очевидной;

  5. описание работы социального объекта в логике проблематизации;

  6. рефлексия своей деятельности.

В ходе проведения социальной практики должны быть пройдены следующие этапы:

1. Подготовительный этап (организационно-рефлексивная часть социальной практики), который включает в себя:

  1. выбор объекта;

  2. определение цели;

  3. выбор социального учреждения (института);

  4. формирование групп.

  1. Собственно практика (практическая часть).

  2. Завершающий этап (организационно-рефлексивная часть), включающий:

  1. оформление результатов практики (дневник);

  2. внешняя презентация результатов практики;

  3. групповое обсуждение (рефлексия).

Площадкой для реализации социальных практик являются школьные клубы. Клуб - это универсальная форма организации детей между собой и детей и социума. Добровольность вхождения в объединение с учетом интересов и потребностей детей, определяет цель, содержание его деятельности, выбор форм и методов работы. В клубе школьнику легче найти самого себя, самоутвердиться, почувствовать себя первым среди равных, что необходимо молодому человеку в процессе его развития. Клубная деятельность создает условия для развития творческих способностей, общения, самовыражения и самоутверждения школьников.

На базе школы работает шесть клубов: «Инфо», «Гитары», «Патриот», «Эколог», «Сувениры Прибайкалья», «Пресс-центр».

Целью клуба «Инфо» является повышение профессионального и социального статуса творчески активных учащихся путем предоставления им возможностей максимальной реализации в общественно полезных делах.

Задачи и содержание работы клуба «Инфо»:

  • Пропаганда и реализация проектов различного масштаба самостоятельно или в сотрудничестве с другими организациями села и района.

  • Установление партнерских отношений с местными социальными структурами.

  • Развитие информационной культуры населения.

  • Мультимедийная поддержка школьных мероприятий.

Клуб объединяет учащихся 5-11 классов, учителей, активное взрослое население села, желающее овладеть информационными технологиями. Занятия клуба проходят еженедельно, в течение года участниками реализуется социальные пробы, практики, проекты.

Деятельность руководителей школьных клубов, направлена на создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности ученика,  максимальное раскрытие личностного потенциала ребёнка, формирование мотивации к самореализации и личностным достижениям, подготовку к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности, успешной социализации выпускника  в современном обществе.

Сельская школа и общество неотделимы. Они функционируют в едином социальном и временном пространстве. Деятельность наших клубов сопровождается совместными проектами с сельским поселением. Члены клуба ежегодно участвуют в социальной практике «Родному селу - чистые улицы», «Мы в ответе за тех, кого приручили!», разработали проект «Детская площадка», реализовали в сотрудничестве с взрослым населением микрорайона.

В рамках совместной деятельности клуба «Инфо» с ПФРГУ «ЦСПН» реализован проект «Университет третьего возраста». Вовлечение участников клуба в качестве тьюторов в процесс обучения людей старшего возраста (бабушек, дедушек) позволило старшему поколению получить базовые навыки пользования ОС Windows XP, основные приемы работы с текстовым редактором Microsoft Office Word 2007, отработать практические навыки поиска информации в сети с помощью браузера, доступа к сетевым ресурсам, использования электронной почты, общения в среде Skype. Участие школьников в данном проекте способствовало укреплению семьи, повышению семейных ценностей, привитию навыков сознательного и активного использования компьютера, профессиональной ориентации.

Организованная однажды практика по заказу Совета ветеранов выросла в ежегодно востребованный проект «Культурно-оздоровительное мероприятие ко Дню пожилого человека». Списки участников предоставляются нам от Совета ветеранов, а финансирует данное мероприятие Сельское поселение. На занятиях разрабатывается и утверждается сценарий мероприятия, смета расходов, освещение хода праздника в СМИ, интернете. На базе сельского поселения в рамках социальной практики родился проект «Издание книги «Известные люди поселения». Был организован сбор информации силами учащихся и учителей нашей школы. Издателю представили продукт практики - макет будущего издания.

Клубы принимают активное участие в акциях по заказу медучреждений, готовят раздаточный материал, сценарии выступлений, организуются встречи с интересными людьми, старожилами села, экологические десанты. Большим успехом у учащихся пользуется такая форма организации практики, как PR-акция «Специальное событие», одно из которых было организовано совместно с инспекторами дорожного движения, а другое реализовалось по заказу администрации РАЙПО для рекламы своей продукции.

Результаты законченных социальных практик представляются в установленные сроки в виде отчета, в котором отражены цели и задачи, описано решение поставленной проблемы. С рядом проектов члены клубов приняли участие в конкурсе социальных проектов в рамках межрегионального молодежного фестиваля «Цифровой бум», во всероссийском конкурсе социальных проектов «Содействие».

Поскольку основными характеристиками социальной практики являются творчество, диалог, сотрудничество, то участие учащихся в разных видах социальных практик, обеспечивают возможность более полного раскрытия учащихся в отношениях с окружающими через положительные изменения в социуме.

Таким образом, задача учителя сегодня – обучение и воспитание Личности, занимающей активную позицию по отношению к собственному образованию, для которой диалог с миром, с наукой и культурой, с другим человеком и с самим собой является естественным образом жизни.


1. Лапков А.В., Развитие непрерывного образования, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2010. – с.31



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Статья относится к направлению «Перспективы развития непрерывного образования». Одним из условий эффективности развития социальной компетентности подростков я считаю использование во внеурочной деятельности школы  технологию социального проектирования. В качестве одного из определяющих механизмов внеурочной деятельности школы предлагаются социальные практики.Площадкой для реализации социальных практик являются школьные клубы. Клуб - это универсальная форма организации детей между собой и детей и социума.  Целью клуба «Инфо» является повышение профессионального и социального статуса творчески активных учащихся путем предоставления им возможностей максимальной реализации в общественно полезных делах.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.