Инфоурок Физика Другие методич. материалыФизикалық альпинизм

"Физикалық география" бөлімі бойынша жиынтық бағалау \ "Биосфера" тақырыбы

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
5975
2
11.11.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 19
Покупателей: 71

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Использую творческий подход в педагогической практике. Часто меня посещают новые идей, которые стараюсь внедрить в свою работу, используя новые подходы. У моих учеников это вызывает интерес, как в жизни т.к и на уроке. Совершенствуя свою практику достигла категории "МАСТЕР", магистр педагогических наук. Есть желание совершенствоваться.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Жапанова Галия Толепбергеновна. Инфоурок является информационным посредником

"Физикалық география" бөлімі бойынша жиынтық бағалау \ "Биосфера" тақырыбы Кімге арналған: Бұл материал география пәнінен сабақ беретін орта мектеп мұғалімдеріне арналған. Ол 8-сынып оқушыларына арналған, себебі тақырыптар биосфера мен физикалық географияның негізгі ұғымдарын қамтиды. Мақсаты мен құндылығы: Бұл материал оқушылардың негізгі тақырыптар бойынша білімдерін тексеруге мүмкіндік береді: табиғи аймақтар, биіктік белдеулері және мұхит биологиясы. Ол табиғи аймақтардың қалай қалыптасатынын және мұхиттағы тіршілік қалай бөлінетінін түсінуді қалыптастыруға және бағалауға бағытталған. Мұғалім осы материалды пайдаланып, оқушылардың ақпаратты меңгеру деңгейін тексеріп, жетілдіруді қажет ететін салаларды анықтай алады. Мазмұны: Сәйкестікті анықтауға арналған тест тапсырмалары: Табиғи аймақтарды анықтауға арналған тапсырмалар, мұнда оқушылар аймақ атауларын олардың географиялық орналасуымен сәйкестендіруі керек. Ойландыратын сұрақтар: Бірдей ылғалдылық деңгейі бар аймақтарда неге әртүрлі табиғи аймақтар пайда болатынын түсіндіруді қажет ететін ашық сұрақтар енгізілген. Контур картасымен жұмыс: Оқушыларға Африканың табиғи аймақтарын картаға түсіру ұсынылады, бұл білімді бекітуге арналған. Мұхиттану бойынша тақырыптық сұрақтар: Экология, биология және мұхиттану аспектілерін түсінуге бағытталған сұрақтар. Қалай қолдануға болады: Мұғалімдер бұл материалды география курсының "Биосфера" бөлімі бойынша қорытынды бақылау жұмысы ретінде қолдана алады. Бағалау жүргізу үшін келесі қадамдар ұсынылады: Тиісті бөлім аяқталғаннан кейін оқушыларға материалды сабақта тарату. Орындау бойынша нұсқаулық беру, әсіресе табиғи аймақтарды картаға түсіру бойынша. Жұмыс аяқталғаннан кейін оқушылармен жауаптарын талқылап, қажет жерлерде дұрыс жауаптарды түсіндіру. Артықшылықтары: Материал тек білімді бағалауға ғана емес, сонымен қатар оқушыларды үйренген материалды терең түсінуге және бекітуге ынталандыруға көмектеседі.

Краткое описание методической разработки

"Физикалық география" бөлімі бойынша жиынтық бағалау \ "Биосфера" тақырыбы

 

Кімге арналған:

Бұл материал география пәнінен сабақ беретін орта мектеп мұғалімдеріне арналған. Ол 8-сынып оқушыларына арналған, себебі тақырыптар биосфера мен физикалық географияның негізгі ұғымдарын қамтиды.

 

Мақсаты мен құндылығы:

Бұл материал оқушылардың негізгі тақырыптар бойынша білімдерін тексеруге мүмкіндік береді: табиғи аймақтар, биіктік белдеулері және мұхит биологиясы. Ол табиғи аймақтардың қалай қалыптасатынын және мұхиттағы тіршілік қалай бөлінетінін түсінуді қалыптастыруға және бағалауға бағытталған. Мұғалім осы материалды пайдаланып, оқушылардың ақпаратты меңгеру деңгейін тексеріп, жетілдіруді қажет ететін салаларды анықтай алады.

 

Мазмұны:

 

Сәйкестікті анықтауға арналған тест тапсырмалары: Табиғи аймақтарды анықтауға арналған тапсырмалар, мұнда оқушылар аймақ атауларын олардың географиялық орналасуымен сәйкестендіруі керек.

Ойландыратын сұрақтар: Бірдей ылғалдылық деңгейі бар аймақтарда неге әртүрлі табиғи аймақтар пайда болатынын түсіндіруді қажет ететін ашық сұрақтар енгізілген.

Контур картасымен жұмыс: Оқушыларға Африканың табиғи аймақтарын картаға түсіру ұсынылады, бұл білімді бекітуге арналған.

Мұхиттану бойынша тақырыптық сұрақтар: Экология, биология және мұхиттану аспектілерін түсінуге бағытталған сұрақтар.

Қалай қолдануға болады:

Мұғалімдер бұл материалды география курсының "Биосфера" бөлімі бойынша қорытынды бақылау жұмысы ретінде қолдана алады. Бағалау жүргізу үшін келесі қадамдар ұсынылады:

 

Тиісті бөлім аяқталғаннан кейін оқушыларға материалды сабақта тарату.

Орындау бойынша нұсқаулық беру, әсіресе табиғи аймақтарды картаға түсіру бойынша.

Жұмыс аяқталғаннан кейін оқушылармен жауаптарын талқылап, қажет жерлерде дұрыс жауаптарды түсіндіру.

Артықшылықтары:

Материал тек білімді бағалауға ғана емес, сонымен қатар оқушыларды үйренген материалды терең түсінуге және бекітуге ынталандыруға көмектеседі.

Развернуть описание

Физикалық альпинизм

Скачать материал

Физикалық альпинизм.

 

         Жердегі ең биік таудың биіктігі – тоғыз километр, ал  сегізмыңдық таулардың бар жоғы он төрт-ақ. Осының бәрін талқылап отырып, альпинизм мүмкіншіктеріне шек қоюға болады ма? Өздерің ойланып қөріңіздерші, Эверестен жоғарырақ тау жоқ сияқты, бірақ Эверестке бір-бірінен күрделі және қызықты бірнеше жолмен шығұға болады. Мәселен, оған қыс күндері шығуға болады немесе оттегісіз, немесе жалғыз бір өзің, немесе тағы басқа жолмен шықсаң болады. Бір сөзбен айтқанда, адамның іздену ой - өрісі сарқылмайтындықтан, альпинизмнің мүмкіншіліктері сарқылмайды.

         Ал енді мектептегі оқу пәндерге көшейік, олар да сарқылмайды ма? Жылда өткізілетін пәндік олимпиаданың да  өткізетін саны 14- ақ. Оқыту бағдарламасында олимпиадалық есеп шығару қарастырылмаған. Мәселен, дене шынықтыру сабағында мұғалім оқушыларға альпинизмнің элементтерін үйретпейді, себебі оқушыларға тауды немесе биік талды қайдан алсын, және олардың өмір қауіпсіздігіне кім жауапты болады. Болмаса физика сабағында мұғалім қарапайым есептерді шығаруды үйретеді, себебі олимпиадалық есеп шығаруға математика заңдары мен ережелерін түсіндіруге көп уақыт кетеді.   Физикалық құбылыстар мен тәжірибелер, Архимед, Ньютон заңдары және т.б. заңдары мен анықтамалар - осының барлығы үш жүз жылдан бұрын белгілі болған. Сол уақыттан бастап, ұрпақтан – ұрпаққа бір белгілі білімді оқушыларға қайта – қайта оқытыла беріледі, бір қаладан екінші қалаға бара жатқан автоқөліктің жылдамдағын аңықтау оқушыға қызық па?

 Сонда да барлық оқушылар болмаса да, бір топ оқушылар  физика деген пәнге қызығұшылығын білдіріп, өтілетін ҰБТ-да осы пәнді таңдайтын оқушылардың саны көбейп бара жатыр. Нақтырақ  айтқанда, физиканың барлық жолы төрт бөлімнен тұрады ( механика, электр, молекулалық және атомдық физика) және 500 – ден астам  формуламен анықтамаларды жаттап алсаң, жеңіске жетуге болатын сенімділік пайда болады.

    

         Дарынсыз оқушы жоқ екенін біз білеміз, кез келген оқушының ішінде қандай да бір «талант» отыр, яғни оның физикаға немесе математикаға, биологияға тағы басқа пәнге арнайы қабілеті бар.

         Ендеше, ең маңызы - оқушының шынайы талантын табу. Сіз бізді дұрыс түсініңіз, сол талантты басқа біреу емес, оны  баланың өзі табу керек.

         Егер Сіздің столыңызда, математика және  физика анықтама кітаптары мен есептер жинағы жатса, Әл-Фараби, Ньтонның, Т. Аубакировтың өмірбаяндары және жаңа технологиялар қызықтырса, онда көп ойланбай физикадан есептер шығара бастаңыз. Алдағы қиын есептерден қорықпа, себебі олардың жауабын кітаптапханада, ІNTERNET-те тауып алуға болады.

         Өз қалауымен  мектепшілік, аймақтық және аудандық  олимпиадаларға қатыс.  Қатаң ауа райына қарамастан, сабақтан тыс уақытта аудандағы кітапханадан, қасымыздағы «Сырдария» университетіндегі профессорлардан қосымша білім ал. Сөйтіп   ІNTERNET желісінен Ресейлік физикалық олимпиадаларының жұмыстарымен танысып, өз пікірінді жаз.

         Осының бәрін орындау кезінде ең басты мақсатыңды ұмытпа: ол ең   биік «Білім шыңына» қөтерілу, яғни Назарбаев  Университетіне оқуға тусу.

         Бұл ең басты-мақсат.  Оның маңызы - өзіңің келешек мамандығыңа дайындалу. Ол үшін ертеңге қалдырмай, бүгіннен бастап көп есеп шығару керек.  Әрине, осындай физикалық альпинизмге, ең биік шыңға жету үшін ең ақылды немесе ең тез есепті  шығара алатын оқушы емес,  жеңіске жетем деген қабілетті бар адам ғана қөтеріле алады.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Физикалық альпинизм"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Физикалық олимпиада туралы қысқаша эссе. Оның ішінде неліктен олимпиада өткізу қажеттілігі туралы ой жазылған және онда салыстырмалы түрде альпинизмен салыстыра отырып физикадан олимпиадаға қатысуға шабыт оятады деген ойдамын. Бұл қозғалыс оқушылардың физикаға қызығушылығын арттырады, бірлесіп оқуға үйретеді. Әсіресе мысал ретінде ойламаған кәдімгі күнделікте өтілетін жұмыстардың ертеңгі күні үлкен жемісті нәтижеге әкелетін көп оқушылар онша мән бере бермейді. Автордың пікірі бойынша осы мақаладан кейін физикаға оұушылардың ой-пікірі өзгереді, оқуға талпыныс пайда болады.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 338 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.04.2014 1079
    • DOCX 28 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Набатов Раим Кенжебекович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Набатов Раим Кенжебекович
    Набатов Раим Кенжебекович

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 17806
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    работаю в школе, стаж 20 лет, женат имею семью, хочу создать профессиональное сообщество учителей физиков. Работаю над темой как поднять качество знаний у учащихся по физике.Участвовал в областных, районных олимпиадах по физике среди учителей, преподающих предмет физику. Дважды занимал призовое третье место по физике в области, за что был награжден дипломом ІІІ степени. Имею медаль отличник образования.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 809 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Фольклор и лирика в начальной школе: формирование читательского понимания через сравнение

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Влияние внешних факторов на психологическое развитие личности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие инженерного мышления у школьников

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 6 034 курса