№
урока
|
Тема
урока
|
Основное
содержание
|
Практическая
часть
|
Требования
к уровню подготовки
|
Материал учебника
|
Демонстрации
|
Лабораторные
работы и опыты
|
ТЕМА 1. Тепловые явления (25 часов)
|
1/1
|
Тепловое движение.
Температура.
Лабораторный
опыт «Измерение
температуры.
Исследование
изменения со временем температуры остывающей воды»
|
Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение.
Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения
частиц.
|
Модель хаотического движения молекул Принцип действия термометра.
|
1.Измерение температуры.
Исследование изменения
со временем температуры остывающей воды.
|
Знать смысл физической
величины: температура
Уметь строить
график зависимости температуры остывающего тела от времени.
Уметь использовать
термометр для измерения температуры.
|
§ 1
|
2/2
|
Внутренняя энергия
Способы изменения
внутренней энергии
|
Внутренняя энергия.
Работа и теплопередача
как способы изменения внутренней энергии тела.
|
Изменение
внутренней энергии при совершении работы и при теплопередаче.
|
|
Знать физический
смысл физической величины: внутренняя энергия.
|
§2
§3
|
3/3
|
Виды теплопередачи.
Теплопроводность.
|
Виды: теплопередачи:
теплопроводность.
|
Теплопроводность
различных материалов.
|
|
Уметь описывать и
объяснять теплопроводность.
|
§4
|
4/4
|
Конвекция.
Излучение.
|
Виды теплопередачи:
конвекция и излучение.
|
Конвекция в
жидкостях и газах.
Теплопередача путем
излучения.
|
|
Уметь описывать и
объяснять конвекцию и излучение.
|
§5,6
|
5/5
|
Сравнение видов
теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике
|
|
|
|
Уметь приводить
примеры использования видов теплопередачи.
|
§1 доп.
материал
|
6/6
|
Количество теплоты.
Вводная контрольная
работа.
|
Количество теплоты
|
Зависимость
количества теплоты от массы вещества и разности температур.
|
|
Знать смысл физической
величины: количество теплоты
|
§7
|
7/7
|
Удельная
теплоемкость вещества
|
Удельная теплоемкость.
|
Сравнение удельных
теплоемкостей различных веществ.
|
|
Знать смысл
физической величины: удельная теплоемкость.
|
§8
|
8/8
|
Решение задач на расчет
количества теплоты при теплообмене.
|
|
|
|
Понимать смысл
закона сохранения энергии в тепловых процессах. Уметь решать задачи на применение
закона сохранения энергии в тепловых процессах. Выражать результаты расчетов
в единицах Международной системы.
|
§9
|
9/9
|
Лабораторная
работа №1 «Сравнение
количеств теплоты при смешении воды разной температуры»
|
|
|
2.Изучение явления
теплообмена.
|
Уметь пользоваться
термометром для измерения температуры.
|
|
10/10
|
Решение задач на
расчет количества теплоты.
|
|
|
|
Уметь решать задачи
на расчет удельной теплоемкости. Выражать результаты расчетов в единицах
Международной системы.
|
|
11/11
|
Лабораторная
работа №2 «Измерение удельной
теплоемкости вещества»
|
|
|
3.Измерение удельной
теплоемкости вещества.
|
Выражать результаты измерений в единицах Международной системы.
|
|
12/12
|
Энергия топлива.
Удельная теплота сгорания. Закон сохранения и превращения энергии в
механических и тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи.
|
Удельная теплота
сгорания. Закон сохранения
энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи.
|
|
|
Знать смысл закона
сохранения энергии в тепловых процессах.
|
§10,11,
§2 доп.
материал
|
13/13
|
Решение задач на
закон сохранения и превращения энергии в тепловых процессах.
|
|
|
|
Уметь решать задачи
на закон сохранения энергии в тепловых процессах. Выражать результаты расчетов
в единицах Международной системы.
|
|
14/14
|
Контрольный урок
по теме «Тепловые явления».
|
|
|
|
|
15/15
|
Различные состояния
вещества
|
Модели строения
газов, жидкостей и твердых тел. Объяснение свойств вещества на основе этих
моделей.
|
|
|
|
§12, 3 (доп. мат.)
|
|
Плавление и
отвердевание кристаллических тел.
|
Плавление и кристаллизация.
|
Явления плавления и
кристаллизации.
|
|
|
§13,14
|
16/16
|
Удельная теплота
плавления.
|
Удельная теплота
плавления.
|
|
|
Уметь описывать и
объяснять плавление и кристаллизацию
|
§ 15
|
17/17
|
Испарение и
конденсация
|
Испарение и конденсация.
|
Явление испарения
|
|
Уметь описывать и объяснять
испарение и конденсацию.
|
§16,17
|
18/18
|
Насыщенный пар. Относительная
влажность воздуха и ее измерение
|
Насыщенный пар.
Влажность воздуха.
|
Измерение влажности
воздуха психрометром.
|
|
Знать смысл физической
величины: влажность воздуха.
|
§16,19
|
19/19
|
Лабораторная
работа №3 «Измерение
относительной влажности воздуха с помощью термометра»
|
|
|
4.«Измерение относительной влажности воздуха».
|
Уметь использовать
термометр для измерения влажности.
|
|
20/20
|
Кипение. Удельная
теплота парообразования. Зависимость температуры кипения от давления.
|
Кипение. Удельная
теплота парообразования. Зависимость температуры кипения от давления
|
Кипение воды.
Постоянство температуры кипения жидкости
|
|
Уметь описывать и
объяснять кипение.
Знать смысл
удельной теплоты парообразования.
|
§18,20
|
21/21
|
Решение задач на
расчет количества теплоты при агрегатных переходах.
|
|
|
|
Уметь решать задачи
на расчет количества теплоты при агрегатных переходах. Выражать результаты
расчетов в единицах Международной системы.
|
|
22/22
|
Работа пара и газа
при расширении. Преобразование энергии в тепловых машинах. Двигатель
внутреннего сгорания.
|
Принцип работы тепловых
двигателей.
Преобразование
энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания.
|
Устройство
четырехтактного двигателя внутреннего сгорания.
|
|
|
§21,22
|
23/23
|
Паровая
турбина. КПД теплового двигателя. Объяснение устройства и принципа действия
холодильника. Экологические проблемы использования тепловых машин.
|
Паровая
турбина. КПД теплового двигателя. Объяснение устройства и принципа действия холодильника.
Экологические проблемы использования тепловых машин.
|
Устройство паровой
турбины.
|
|
|
§23,24
|
24/24
|
Повторение темы
«Изменение агрегатных состояний вещества »
|
|
|
|
|
|
25/25
|
Контрольная работа
за 1 полугодие – тест 1 «Тепловые явления».
|
|
|
|
|
|
ТЕМА 2 . Электрические явления (26 часов)
|
26/1
|
Электризация тел. Два
рода зарядов.
Лабораторный
опыт «Наблюдение
электрического взаимодействия тел».
|
Электризация тел,
электрический заряд, два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов.
|
Электризация тел.Два
рода электрических зарядов.
|
5.Наблюдение электрического взаимодействия тел.
|
Знать смысл понятия
взаимодействие. Знать смысл физической величины: электрический заряд.
Уметь описывать электризацию
тел.
|
§25,26
|
27/2
|
Электрическое поле.
Действие электрического поля на электрические заряды. Делимость
электрического заряда. Проводники , диэлектрики и полупроводники..
|
Электрическое поле.
Действие электрического
поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники.
|
Устройство и
действие электроскопа, проводники и изоляторы.
Электризация через
влияние. Перенос заряда с одного тела на другое.
|
|
Знать смысл понятия
электрическое поле
Уметь объяснять
взаимодействие электрических зарядов.
|
§27,28,
29
|
28/3
|
Конденсатор. Энергия
электрического поля конденсатора
|
Конденсатор. Энергия
электрического поля конденсатора.
|
Устройство
конденсатора, энергия заряженного конденсатора.
|
|
|
|
29/4
|
Строение атома.
Закон сохранения электрического заряда.
|
Планетарная модель
атома, состав атомного ядра.
|
|
|
Знать смысл
понятий атом, атомное ядро.
|
§ 30
|
30/5
|
Объяснение
электризации тел.
Закон сохранения
электрического заряда.
|
Закон сохранения
электрического заряда.
|
Электризация тел.
|
|
Знать смысл закона
сохранения электрического заряда
Уметь объяснять
электризацию.
|
§31
|
31/6
|
Кратковременная
контрольная работа «Электризация тел. Строение атома». Постоянный электрический
ток. Источники постоянного тока.
Лабораторный
опыт «Изготовление
гальванического элемента».
|
Постоянный электрический
ток.
Источники постоянного
тока.
|
Источники
постоянного тока.
|
6.Изготовление
гальванического элемента.
|
|
§32.
|
32/7
|
Электрические цепи.
|
Электрическая цепь.
|
Составление
электрической цепи.
|
|
|
§33
|
33/8
|
Электрический
ток в металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Направление электрического тока. Действия
электрического тока.
Лабораторный опыт «Изучение свойств жидкостей».
|
Носители электрических
зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах, и газах.
|
Электрический ток
в электролитах.
Электролиз.
Электрический ток в полупроводниках. Электрические свойства полупроводников. Электрический
разряд в газах.
|
7.Изучение свойств жидкостей.
|
|
§34 ,35, 36, доп.
материал
|
34/9
|
Сила тока.
Измерение силы тока. Амперметр
|
Сила тока
|
Измерение силы
тока амперметром. Наблюдение постоянства силы тока на разных участках неразветвленной
электрической цепи.
|
|
Знать смысл физической
величины: сила электрического тока.
|
§37,38
|
35/10
|
Электрическое
напряжение. Вольтметр.
|
Напряжение.
|
Измерение напряжения
вольтметром .
|
|
Знать смысл физической
величины: электрическое напряжение.
|
§39,40,41
|
36/11
|
Лабораторная
работа № 4 «Сборка
электрической цепи и измерение силы тока и напряжения»
|
|
|
8.Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения.
|
Уметь использовать
физические приборы для измерения силы тока и напряжения.
|
|
37/12
|
Электрическое
сопротивление проводников. Расчет сопротивления проводника. Удельное
сопротивление.
|
Электрическое сопротивление
|
Изучение
зависимости электрического сопротивления проводника от его длины, площади
поперечного сечения и материала. Удельное сопротивление.
|
9.Изучение зависимости
электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения
и материала.
|
Знать смысл физической
величины: электрическое сопротивление.
|
§43,45
46
|
38 /13
|
Закон Ома для
участка электрической цепи.
Лабораторный
опыт «Исследование
зависимости силы тока в проводнике от напряжения при постоянном сопротивлении».
|
Закон Ома для участка
электрической цепи
|
Зависимость силы
тока от напряжения на участке электрической цепи.
|
10.Исследование
зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном
сопротивлении.
|
Знать смысл закона
Ома для участка электрической цепи.
Уметь строить
график зависимости силы от напряжения на участке цепи
|
§42,44
|
39/14
|
Решение задач на
закон Ома для участка электрической цепи.
|
|
|
|
Уметь решать задачи
на расчет сопротивления проводника и закон Ома для участка электрической
цепи. Выражать результаты расчетов в единицах Международной системы.
|
|
40/15
|
Реостаты.
Лабораторная
работа № 5
«Исследование
зависимости силы тока в проводнике от сопротивления при постоянном
напряжении».
|
|
Реостат и магазин
сопротивлений.
|
11.Исследование зависимости силы тока в проводнике от сопротивления
при постоянном напряжении.
|
|
§47
|
41/16
|
Лабораторная
работа № 6
«Измерение сопротивления
проводника при помощи амперметра и вольтметра».
|
|
|
12.Измерение сопротивления
при помощи амперметра и вольтметра».
|
Уметь использовать
амперметр и вольтметр для измерения электрического сопротивления.
|
|
42/17
|
Последовательное
соединение проводников.
Лабораторный
опыт «Изучение
последовательного соединения проводников».
|
.
|
Измерение
напряжений в последовательной электрической цепи.
|
13.Изучение последовательного соединения проводников.
|
|
§48
|
43/18
|
Параллельное
соединение проводников.
|
|
Измерение силы тока
в разветвленной электрической цепи
|
|
|
§49
|
44/19
|
Лабораторная
работа № 7
«Изучение
параллельного соединения проводников».
|
|
|
14.«Изучение параллельного соединения проводников»
|
|
|
45/20
|
Решение задач.
|
|
|
|
Уметь решать задачи
на законы соединения проводников и закон Ома для участка цепи.
|
|
46/21
|
Работа и мощность
электрического тока.
|
Работа и мощность
электрического тока.
|
|
|
Знать смысл физических
величин: работа и мощность электрического тока.
|
§50,51,52
|
47/22
|
Лабораторная
работа № 8
«Измерение мощности
и работы тока в электрической лампе».
|
|
|
15.Измерение работы
и мощности электрического тока
|
Уметь использовать
амперметр и вольтметр для измерения работы и мощности тока.
|
|
48/23
|
Закон Джоуля-Ленца.
|
Закон Джоуля - Ленца
|
|
|
Знать смысл закона
Джоуля -Ленца
Уметь описывать и объяснять
тепловое действие тока
|
§53
|
49/24
|
Лампа накаливания. Электронагревательные
приборы. Короткое замыкание.
Полупроводниковые приборы.
|
Полупроводниковые
приборы.
|
|
|
Уметь пользоваться
дополнительными источниками информации,
Приводить примеры практического
использования физических знаний о тепловых явлениях; использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной
жизни для контроля за исправностью электропроводки и обеспечения безопасности
в процессе использования электробытовых приборов, электронной технике..
|
§54,55
|
50/25
|
Повторение темы «Электрические явления»
|
|
|
|
|
|
51/26
|
Контрольный урок по
теме «Электрические явления. Электрический ток» - тест №2
|
|
|
|
|
|
ТЕМА 3. Электромагнитные явления (5 часов)
|
52/1
|
Магнитное поле.
Магнитное поле прямого тока.
Лабораторный
опыт «Исследование
магнитного поля прямого тока».
|
Опыт Эрстеда. Магнитное
поле тока.
|
Опыт Эрстеда.
Магнитное поле тока.
|
16.Исследование магнитного поля прямого тока.
|
Знать смысл понятия
магнитное поле.
|
§56,57
|
53/2
|
Магнитное поле
катушки с током. Электромагнит.
Лабораторный
опыт «Исследование
магнитного поля катушки с током».
|
Электромагнит.
|
|
17.Исследование магнитного поля катушки с током.
|
|
§58
|
54/3
|
Применение
электромагнитов.
Электромагнитное
реле.
Лабораторный
опыт «Изучение принципа
действия электромагнитного реле»
|
Электромагнит.
Электромагнитное
реле.
|
Принцип действия
микрофона и громкоговорителя
|
18.Изучение принципа действия электромагнитного реле
|
Уметь приводить
примеры использования электромагнитов на практике
|
§58
|
55/4
|
Постоянные магниты
и их взаимодействие. Магнитное поле Земли.
Лабораторный
опыт «Изучение
взаимодействия постоянных магнитов»
|
Взаимодействие постоянных
магнитов. Магнитное поле Земли.
|
|
19.Изучение взаимодействия постоянных магнитов.
|
Уметь описывать и
объяснять взаимодействие магнитов.
|
§59,60
|
56/5
|
Электродвигатель.
Лабораторная
работа № 10
«Изучение
электрического двигателя постоянного тока»
|
Электродвигатель.
|
Устройство
электродвигателя.
|
20.«Изучение принципа действия электрического двигателя постоянного
тока»
|
|
§61
|
ТЕМА 4. Световые явления (9 часов)
|
57/1
|
Кратковременная
контрольная работа по теме «Световые явления». Источники света
|
|
Источники света
|
|
|
§62
|
|
Прямолинейное
распространение света
Лабораторный
опыт «Изучение явления
распространения света».
|
Прямолинейное распространение
света.
|
Прямолинейное распространение
света
|
21.Изучение явления распространения света.
|
Знать смысл закона
прямолинейного распространения света
|
§62
|
58/2
|
Отражение света.
Законы отражения. Лабораторная работа № 11.
«Исследование
зависимости угла отражения от угла падения света».
|
Отражение света.
Законы отражения
света.
|
Закон отражения
света.
|
22.Исследование зависимости угла отражения от угла падения света.
|
Знать физический
смысл закона отражения света.
Уметь описывать и объяснять
отражение света.
Уметь выявлять
эмпирическую зависимость угла отражения от угла падения света.
|
§63
|
59/3
|
Плоское зеркало.
Зеркальное и
рассеянное отражение света
Лабораторный
опыт «Изучение свойств
изображения в плоском зеркале».
|
Плоское зеркало
|
Изображение в
плоском зеркале
|
23.Изучение свойств
изображения в плоском зеркале
|
|
§64
|
60/4
|
Преломление света.
Лабораторная
работа № 12.
«Исследование
зависимости угла преломления от угла падения света».
|
Преломление света.
|
Преломление света.
|
24.Исследование зависимости угла преломления от угла падения света.
|
Уметь описывать и объяснять
преломление света. Уметь выявлять эмпирическую зависимость угла преломления от
угла падения света.
|
§65
|
61/5
|
Линзы. Фокусное
расстояние линзы. Формула линзы. Лабораторный опыт «Измерение
фокусного расстояния собирающей линзы»
|
Линза. Фокусное
расстояние линзы. Формула линзы.
|
Ход лучей в
рассеивающей и собирающей линзе. Получение изображений с помощью линз.
|
25.Измерение фокусного расстояния собирающей линзы.
|
Знать смысл
физической величины: фокусное расстояние. линзы.
|
§66,67
|
62/6
|
Лабораторная
работа №13
«Получение
изображения при помощи линзы»
|
|
|
26.Получение изображений с помощью собирающей линзы.
|
|
|
63/7
|
Оптическая сила
линзы.
Оптические приборы.
|
Оптическая сила .
Оптические приборы.
|
Принцип действия
проекционного аппарата и фотоаппарата.
|
|
|
§ 66, 4 (доп.
материал)
|
64/8
|
Глаз как
оптическая система. Очки.
|
Глаз как оптическая
система.
|
Модель глаза.
|
|
|
§5,6
(доп. материал)
|
65/9
|
Контрольный урок по
теме «Световые явления» - тест №3.
|
|
|
|
|
|
66-67
|
Обобщающее
повторение
|
|
|
|
|
|
68
|
Контрольная работа
за год
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.