723639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики «Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз»

Урок математики «Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №18»



Номинация

Лучший «Урок Здоровья»




Конспект урока математики в 3 классе

по теме: «Решение задач на увеличение в несколько раз.

Закрепление пройденного материала»






Выполнила:

Андриевская Надежда Ивановна,

учитель начальных классов,

высшая квалификационная категория








Г. Череповец








Конспект урока математики в 3 классе

по теме: «Решение задач на увеличение в несколько раз.

Закрепление пройденного материала»

Цель.

  • Закрепление умений решать задачи на увеличение в несколько раз.

Задачи.

  • сопоставить задачи на увеличение числа в несколько раз с задачами на увеличение числа на несколько единиц.

  • развивать навык устного счета; логическое мышление, память;

  • воспитывать интерес к математике, желание и умение работать в коллективе, чувства дружбы и взаимопомощи. Воспитывать у детей потребности в сохранении и укреплении своего здоровья.



Оборудование: учебник, счетный материал, компьютер, медиапроектор, магнитофон, экран, презентация.

Ход урока.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

1

Орг.момент

Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны, добры и приветливы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду и злость, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть осеннего дня, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения.

Как лучше настроиться на работу?

Массаж (пальчики, ушки, нос, макушка)











Сделать массаж!


Предлагаю девиз урока - «Хоть математиком ты можешь и не стать, ну уж здоровым быть обязан!»

Сегодня мы отправляемся в поликлинику на медосмотр, а помогать нам будут герои мультфильмов.

Встречаем гостей урока- ….

Сегодня вместе с Карлсоном, Незнайкой, Волком, Зайцем и Айболитом нам предстоит посетить врачей . Слайд №1




Дети называют героев мультфильмов


Определение

темы урока.

Постановка

цели

Итак, первый кабинет- отоларинголог. Послушайте стихотворение и попробуйте определить тему урока и его цель.

Увеличить на 4

А быть может в 10 раз

В чем секрет таких задач

Отгадаем мы сейчас!


Слайд


Задачи на увеличение в несколько раз.

Цель- научиться решать такие задачи.

2

Устный счет

Офтальмолог

Мы сейчас потренируем зрение. Я покажу карточки на которых написаны числа , это числа нужно увеличить или уменьшить

Увеличить на 5, 8 и т.д.

Увеличить в 2 раза, 3 раза и т.д.

(Учитель показывает числа на карточках, меняя их местоположение, дети следят глазами за карточкой)-

индивидуальная работа


Тренировка зрения по тренажёру.

Слайд

Тренировка зрения

Дети называют числа, увеличивая или уменьшая их.

3

Повторение пройденного

материала

Стоматолог-

Сравним задачи:

№1

В 3 А классе 7 учеников нуждаются в лечение зубов. Ребят со здоровыми зубами в 3 раза больше. Сколько ребят в классе с абсолютно здоровыми зубами?

О чем говориться в задаче? Что мы знаем о количестве детей с больными зубами? Что сказано о количестве детей со здоровыми зубами? Что нужно узнать в задаче?


№2

7 учеников 3 Б класса чистят зубы только вечером, а утром и вечером чистят зубы на 3 ученика больше. Сколько учеников чистят зубы правильно?

О чем говориться в задаче? Что мы знаем о количестве детей, которые чистят зубы неправильно? Что сказано о количестве детей, которые чистят зубы правильно? Что нужно узнать в задаче?

Чем похожи задачи?



Слайды


Чем отличаются задачи?


Сравним понятия «в 3 раза больше» , «на 3 ученика больше» . Что значит? Как находим?

Выполним чертеж первой задачи, второй задачи.


Проверка. У кого также?


Хирург-

физкультминутка- («Задрыги»: беспорядочные, расслабленные движения руками, ногами, головой )

Похвалим сами себя: Молодцы! Умницы! Отличники!

Невропатолог-

Рецепт успокоительного чая-

Ответив на вопрос, узнаем, как готовить такой чай

Задания на каточках.(желтая, красная, синяя)

Реши задачу(желтая)

Коля забил 4 гола, а Вася в 2 раза больше. Сколько голов забил Вася? 8

Реши задачу(красная)

Один штангист на тренировке поднял штангу 5 раз, а другой на 4 раза больше. Сколько раз поднял штангу второй штангист? 9

Реши задачу(синяя)-

Бегун на утренней тренировке пробежал 3 круга, а вечером в 2 раза больше. Сколько кругов пробежал спортсмен вечером? 6

Для успокоительного чая нужны 6 ч.л. травы пустырника, 8 ч.л.корня валерианы, 9 ч.л.листьев мяты.

Слайд





Дети отвечают на вопросы.









Дети отвечают на вопросы.





О детях, которые заботятся о своих зубах.

Одинаковые числа.

Формулировкой условия.






Умножением, сложением


Решение самостоятельно.








Молодцы! Умницы! Отличники!(обнимая себя)








Дифференцированные задания





Проверка, чтение, решение задач



Терапевт –

Сравни выражения (работа по учебнику)

По классу развешены знаки:>,<,=

Дети поворачиваются к выбранному знаку, аргументируя ответ.


Ответы детей

4

Итог урока

Продолжите фразу.

Я узнал…

Я запомнил…

Я научился…

Было легко когда….

Испытывал затруднения при….

Ответы детей.

5

Домашнее задание

По рекомендации терапевта Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин “Мультивитоматематика”

А вот и рецепт этого витамина:

1) Устный счет ежедневно в течение 5-7 минут.

2) Перед выполнением домашнего задания по математике сначала изучить теорию, правила, формулы, законы.

3) Во время решения примеров и задач не отвлекаться, отключить телевизор, музыку.

4) В тетради должно быть все выполнено четко и аккуратно.

Какая же связь между 2-мя понятиями:

математика и здоровье?

а) Помогает ли математика улучшению здоровья?

б) Влияет ли здоровье на изучение математики?

в) Как сохранить свое здоровье и приумножить его?



Домашнее задание- составить задачу для соседа по парте по теме урока.









Список литературы:

  1. Васильева Т.П. Технология воспитания здорового образа жизни у младших школьников.-Череповец, 2006

  2. Ковалько В.И. Школа физкультминуток: Практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр. – М.: “ВАКО”, 2005

  3. Лавриненко Т.А. Задания развивающего характера по математике : Пособие для учителей начальных классов – Саратов, Лицей, 2003

  4. Цукерман Г.А. Игровые формы обучения математике // Начальная школа 1989 №5 - с. 28


библиотека
материалов
Андриевская Надежда Ивановна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №18» г. Чере...
Хоть математиком ты можешь и не стать, а вот здоровым быть обязан!
Детская поликлиника
 Отолоринголог
 Офтальмолог
Стоматолог
Сравни задачи №1 В 3 «А» классе 7 учеников нуждаются в лечение зубов. Ребят с...
СРАВНИ! «В 3 раза больше» 3 раза по 7 умножение «На 3 ученика больше» Столько...
№1 7* 3=21(уч) Ответ:21 ученик в классе с абсолютно здоровыми зубами. №2 7+3...
Хирург
Невропатолог
Трава пустырника Листья мяты Корень валерианы 8 9 6
 Работа по учебнику Стр.43 №2 Терапевт
По рекомендации терапевта Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин...
Какая же связь между 2-мя понятиями: математика и здоровье? а) Помогает ли м...
Молодцы! Спасибо за урок!
http://mult-pict.narod.ru/blestashki.htm http://mult-pict.narod.ru/fon26.htm...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Андриевская Надежда Ивановна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №18» г. Чере
Описание слайда:

Андриевская Надежда Ивановна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №18» г. Череповец, Вологодская область

2 слайд Хоть математиком ты можешь и не стать, а вот здоровым быть обязан!
Описание слайда:

Хоть математиком ты можешь и не стать, а вот здоровым быть обязан!

3 слайд Детская поликлиника
Описание слайда:

Детская поликлиника

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд  Отолоринголог
Описание слайда:

Отолоринголог

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд  Офтальмолог
Описание слайда:

Офтальмолог

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Стоматолог
Описание слайда:

Стоматолог

11 слайд Сравни задачи №1 В 3 «А» классе 7 учеников нуждаются в лечение зубов. Ребят с
Описание слайда:

Сравни задачи №1 В 3 «А» классе 7 учеников нуждаются в лечение зубов. Ребят со здоровыми зубами в 3 раза больше. Сколько ребят в классе с абсолютно здоровыми зубами? №2 7 учеников 3 «Б» класса чистят зубы только вечером, а утром и вечером чистят зубы на 3 ученика больше. Сколько учеников чистят зубы правильно?

12 слайд СРАВНИ! «В 3 раза больше» 3 раза по 7 умножение «На 3 ученика больше» Столько
Описание слайда:

СРАВНИ! «В 3 раза больше» 3 раза по 7 умножение «На 3 ученика больше» Столько же и ещё 3 сложение

13 слайд №1 7* 3=21(уч) Ответ:21 ученик в классе с абсолютно здоровыми зубами. №2 7+3
Описание слайда:

№1 7* 3=21(уч) Ответ:21 ученик в классе с абсолютно здоровыми зубами. №2 7+3=10(уч) Ответ: 10 учеников правильно чистят зубы.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Хирург
Описание слайда:

Хирург

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Невропатолог
Описание слайда:

Невропатолог

18 слайд Трава пустырника Листья мяты Корень валерианы 8 9 6
Описание слайда:

Трава пустырника Листья мяты Корень валерианы 8 9 6

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд  Работа по учебнику Стр.43 №2 Терапевт
Описание слайда:

Работа по учебнику Стр.43 №2 Терапевт

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд По рекомендации терапевта Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин
Описание слайда:

По рекомендации терапевта Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин “Мультивитоматематика” А вот и рецепт этого витамина: 1) Устный счет ежедневно в течение 5-7 минут. 2) Перед выполнением домашнего задания по математике сначала изучить теорию, правила, формулы, законы.

24 слайд Какая же связь между 2-мя понятиями: математика и здоровье? а) Помогает ли м
Описание слайда:

Какая же связь между 2-мя понятиями: математика и здоровье? а) Помогает ли математика улучшению здоровья? б) Влияет ли здоровье на изучение математики? в) Как сохранить свое здоровье и приумножить его?

25 слайд Молодцы! Спасибо за урок!
Описание слайда:

Молодцы! Спасибо за урок!

26 слайд http://mult-pict.narod.ru/blestashki.htm http://mult-pict.narod.ru/fon26.htm
Описание слайда:

http://mult-pict.narod.ru/blestashki.htm http://mult-pict.narod.ru/fon26.htm http://mult-pict.narod.ru/fon26.htm http://powerpoint4you.ru/kartinki-dlya-prezentacij-na-temu-shkola/ http://www.prifoto.ru/article/main/puctyrnik_foto.htm http://www.prifoto.ru/article/main/valeriana_foto.htm http://www.prifoto.ru/article/main/myata_foto.htm Используемые источники информации:

Краткое описание документа:
Конспект урока математики для 3 класса. Программа «Школа России». Конспект урока сопровождается презентацией. Урок построен на основе здоровьесберегающих технологий. В ходе урока учащиеся познакомятся с приёмами самооздоровления, интересными физкультминутками, профессиями детских врачей, научатся выполнять гимнастику для глаз, и, конечно, же научаться отличать разные виды задач. Конспект урока по математике будет интересен педагогам, использующим в своей  работе здоровьесберегающие технологии. Желаю удачи!
Общая информация

Номер материала: 68290041351

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.