Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Денелер туралы түсінік.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Денелер туралы түсінік.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Денелер туралы түсінік.

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушылардың табиғи және жасанды денелер мен олардың құрамы туралы, зат туралы, түсіктерін қалыптастыруына ықпал ету; балалардың өткен тақырып бойынша білімдерін тексеру;

2. Есте сақтау және ойлау қабілеттерін арттыру;

3. Тазалыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа білім беру

Сабақтың әдіс – тәсілдері: интербелсенді тақта, салыстыру, талдау, түсіндіру, сұрақ- жауап.

Көрнекілігі: суреттер, кесте, карточкалар.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі:   Психологиялық дайындық

Бүгін қай күн?  Сәрсенбі                        Қайырлы күн, балалар

Ертең қай күн ? Бейсенбі                        Қайырлы күн, мұғалімдер

Оят онда Сәрсенді                                   Тыныш болып түніміз

Оят онда Бейсенді                                    Ашық  болып күніміз

Сабағынан қалмасын                               Сәттілікке толсын- ай

2. Үй тапсырмасын тексеру.

«Әр суретті өз орнына қой» ойынын ойнау. (Интербелсенді тақтада слайд )

Бәріміз тақтаға қарайық. Әр суреттің орнын тапсаң, артынан құпия сөз шығады.Ол үшін үй тапсырмасы бойынша мына сұрақтарға жауап берулерің керек.

  1. Температураны немен өлшейді?

  2. Оның түрлерін ата (суреттерін көрсету)

  3. Ауа, су, топырақ температурасының тіршілік иелері үшін қандай маңызы бар?

  4. Дені сау адамның қалыпты температурасы қандай болу керек?

  5. Ауа райын білу не үшін керек?

  6. Ауа- райын болжайтын қандай жәндіктерді білесіңдер?

(Көл,аққу, балық ,құс ,ағаш ,инелік суреттері және рет сандары бар буындар болады.) Суреттерді орнына жылжыту арқылы  құпия сөз шығады. Оларды ретімен орналастыр.)

  • Денелер мен заттар деген сөз шығады. Ендеше ,бүгінгі сабағымыз денелер мен заттар жайында болмақ.

Көрнекілікпен жұмыс.

- Суретке қарап не айтуға болады? Табиғат көрінісі.

- Осы суреттердің қайсысы артық? Көл.

- Неге? Өйткені ол өлі табиғат.

- Сонымен тірі, өлі табиғат дегеніміз не екен?

- Ал осылардың бәрін бір сөзбен дене дейміз?

- Ал сендер дене дегенді қалай түсінесіңдер?

3. Жаңа сабақ.

Дене деген сөздің басқа да мағынасы бар екен. Бәріміз тақтаға қарап, дененің не екендігін түсініп алайық.

- Не түсіндік?

-Дене деген не?

-Оның қандай түрлері бар екен?

-Зат деген не?

- Осы сыныптың ішінде дене бар ма?

4. Оқулықпен жұмыс.

1 топ: 30 беттегі 1- абзацты оқу. Денелер табиғи және жасанды дене екендігі жайлы оқиды. Суреттерін ажырату.

Тақтамен жұмыс 

2- топ: Денелер қатты, сұйық, газ тәріздес болады. Үстелдің үстіндегі тас, целлофандағы ауа, стақандағы суды көрсетіп қайсысына жататындығын айту.

3-топ:  Дене заттардан тұрады. Үстелдің үстіне 2 сызғыш ( ағаш, пластмасса), 1 қант, стақандағы су, өсімдік, ауа. Өсімдіктің құрамы күрделі.(су, крахмал, қант және басқа заттар бар.Адамдар мен жануарлар да әр түрлі заттардан тұрады.Кітап пен дәптер, қаламды дәлелдеу.

5. «Сен білесің бе?» 

- Қайсысы дене? Қайсысы зат? Ажырат. Үстелдің үстіне сабын қою.

- Сабын неден жасалған?

Ерте кезде қазақ халқы қара сабынды алабота деген өсімдікті өртеп, малдың сүйектерін өртеп, өсімдіктің күлін және сүйектің майын қосып жасаған. Жасалған нәрсе түнімен тұрған. Сабынның мынадай пайдасы бар:Егер жара шықса сол жерді сабынмен жуу керек.Иіс сабыннан гөрі кір сабынды пайдаланған дұрыс екен.

3 минут уақыт беру. Топтың жауаптарын тыңдау.

Енді біраз шаршаған шығармыз, сергіп дем  алайық.

6.Сергіту сәті. « Бақытты баламыз» әнімен

Елді сүйген баламыз,                           Біз талапты баламыз,

Білімнен нұр шашамыз.                       Оқып — білім аламыз.

Әлкей, Қаныш атадай,                         Заттар сырын ұғынып

Көп жаңалық ашамыз.                         Ажырата аламыз.

7.Топтық жұмыс :

1- топ: Жасанды денелерді пайдаланып, бүгінгі тақырыпқа сай әңгіме құра.

2- топ: Берілген өлеңнің ұйқасын тап. ( тақтаға шығарып қою)

Дене деген немене?                                                Бізді қоршап тұрған

Достым білгің  ———— ме?                                Өлі, тірі  —————-

Дене   ———— баласы                                           Дене неден тұрса

Зат      ———— анасы                                             Дейміз оны ————

Керекті сөздер : келе, заттың, дененің, табиғат, зат.

3- топ: Мына заттарды пайдаланып  не құрастыруға болады? ( шырпы, ермексаз, скрепка, қағаз, кубик, қағаз, трубочка, )

4- топ: Жұмбақ құрастыру. Сендер бір денені ойлап, сол дененің атынан сөйлейсіңдер.Ол қандай заттардан тұратынын жұмбақтап айтасыңдар. Мен құмнан жасаламын. Әрбір үйде боламын.Мен болмасам үйдің іші қараңғы болады. Мен қай денемін?

8.Қорытынды.

- Ал, балалар бүгін сабақта не үйренгендеріңді тексеріп көрейін.Бәріміз тақтаға назар аударайық

  • Тапсырма: Денелер қандай заттардан тұрады?Жаңбыр судан,

  • Тапсырма: Денелер қандай заттардан тұрады? Ұшақ металлдан

  • Тапсырма: Не неден жасалады? Ауызша

  • Логикалық тапсырма. Алабота мен шырпының суретін көрсету. Қандай байланысы бар?

( шырпымен алаботаны өртеп сабын жасайды)

9. Қортындылау,бағалау

- Бүгін сабақта не білдік?

- Не үйрендік? (балалар өз ойларын айтады.)

10.Үйге тапсырма: Бір дененің жасалу жолын қарастыру. Адамдарға дененің қандай заттан тұратындығын білу не үшін керек? Сұраққа жауап іздеу.

11. Сабақты аяқтау

-Балалар, осымен сабақ аяқталды.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Бүгін қай күн?  Сәрсенбі                        Қайырлы күн, балалар Ертең қай күн ? Бейсенбі                        Қайырлы күн, мұғалімдер Оят онда Сәрсенді                                   Тыныш болып түніміз Оят онда Бейсенді                                    Ашық  болып күніміз Сабағынан қалмасын                               Сәттілікке толсын- ай   2. Үй тапсырмасын тексеру. «Әр суретті өз орнына қой» ойынын ойнау. (Интербелсенді тақтада слайд ) Бәріміз тақтаға қарайық. Әр суреттің орнын тапсаң, артынан құпия сөз шығады.Ол үшін үй тапсырмасы бойынша мына сұрақтарға жауап берулерің керек. 1.     Температураны немен өлшейді? 2.     Оның түрлерін ата (суреттерін көрсету) 3.     Ауа, су, топырақ температурасының тіршілік иелері үшін қандай маңызы бар? 4.     Дені сау адамның қалыпты температурасы қандай болу керек? 5.     Ауа райын білу не үшін керек? 6.     Ауа- райын болжайтын қандай жәндіктерді білесіңдер? (Көл,аққу, балық ,құс ,ағаш ,инелік суреттері және рет сандары бар буындар болады.) Суреттерді орнына жылжыту арқылы  құпия сөз шығады. Оларды ретімен орналастыр.) -      Денелер мен заттар деген сөз шығады. Ендеше ,бүгінгі сабағымыз денелер мен заттар жайында болмақ.  Көрнекілікпен жұмыс. - Суретке қарап не айтуға болады? Табиғат көрінісі. - Осы суреттердің қайсысы артық? Көл. - Неге? Өйткені ол өлі табиғат. - Сонымен тірі, өлі табиғат дегеніміз не екен? - Ал осылардың бәрін бір сөзбен дене дейміз? - Ал сендер дене дегенді қалай түсінесіңдер? 3. Жаңа сабақ. Дене деген сөздің басқа да мағынасы бар екен. Бәріміз тақтаға қарап, дененің не екендігін түсініп алайық.   - Не түсіндік?  -Дене деген не? -Оның қандай түрлері бар екен? -Зат деген не? - Осы сыныптың ішінде дене бар ма? 4. Оқулықпен жұмыс. 1 топ: 30 беттегі 1- абзацты оқу. Денелер табиғи және жасанды дене екендігі жайлы оқиды. Суреттерін ажырату.

Общая информация

Номер материала: 68293041301
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>