991783
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок познания мира 3 класс «Развивай свои способности»»

Урок познания мира 3 класс «Развивай свои способности»»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3 класс

Урок 50

Дата: 12.03.2013

Тема занятия:

Развивай свои способности

Ссылка:

Учебник «Познание мира 3 класс»

Общие цели:

Сформировать понятие о том, что способности нужно развивать с раннего детства»

Результаты обучения:

  • Применять свои способности;

  • Уметь выражать свои мысли, делать выводы, рассуждать; логически мыслить;

  • Знать, как развивать свои способности

Ключевые идеи:

Способности – это индивидуальные особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения. От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками, но сами способности не сводятся к знаниям и умениям.

Критерии успеха:

  • Я могу понять, как мне развивать свои способности

  • Я знаю, какие у меня способности

  • Я умею применять свои способности

Задания

Действия учителя

Действия ученика

1.Деление учащихся на группы путём выбора смайликов разного цвета. Выбор спикера и оценщика.

(2мин)


2. Создание атмосферы сотрудничества и доверия: муз пауза «Улучшатель настроения»

(1мин).


3. Ассоциации к слову способности.(2мин)

4. Формулировка темы и цели урока самостоятельно.

(2мин)




5.Проблемный вопрос. Что такое способности человека? (2мин)






























6.

6.Интеллектуальная разминка. Представьте что мы в интеллектуальном клубе «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»Работа по карточкам

Проверка «Светофор»

(4мин)































Какие способности развивали?

(интеллектуальные)


7.Переходим в математический кружок.

Решение буквенно -числовых ребусов

Какие способности развивали?

(Математические)3м

8. А теперь давайте заглянем в Дом Писателей.

Игра « Верни слово» Учить детей восстанавливать поэтические строчки, сохраняя их смысл и ритмическую структуру.

(3мин)

Какие способности развивали?

(литературные)


9. Пришло время посетить диско-бар Физминутка.

Какие способности развивали?

(музыкально-физические)

(2мин)


10.Посещение художественной мастерской

Какие способности развивали?

(художественные)

11. Сегодня мы с вами посетим театр, но театр будет необычным. Театр пантомимы.

Какие способности развивали?

(творческие)

12. Оценивание для обучения (Взаимооценивание членов групп)

13.Рефлексия

«Рюкзак знаний»

домашнее задание:

Смайлики разложены на столе в

свободном порядке.





Слайд 1. Звучит музыкальный слайд









Слайд 2 «Развивай свои способности»







Слайд 3 Способности – это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обусловливающие лёгкость и быстроту освоения этой деятельности. 
Выделяют следующие виды специальных способностей:

1.Творческие

2. Интеллектуальные

3. Математические

4. Конструктивно-технические

5. Музыкальные

6. Литературные

7. Художественно-изобразительные

8. Физические способности

Способности человека являются некой возможностью для приобретения знаний и умений. Конечно, все способности мы с вами сегодня не успеем рассмотреть.

Слайд 4 Тезис урока: «Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их» Сенека-мл. 

Способности проявляются, развиваются, формируются только в деятельности. 
Условия для развития способностей человека – трудолюбие и соответствующая им деятельность.

Слайд 5 В качестве разминки я предлагаю ответить вам на следующие вопросы:

  • Что идет, не двигаясь с места?

  • Чем кончаются «день» и «ночь»?

  • Как называется детский юмористический журнал?

  • Какова продолжительность двух таймов футбольного матча?

  • Как называют день веселья, радости и торжества?

  • Как называется эмблема государства?

  • Что это – сладкая фруктовая жидкость?

  • Как  называется заведение, в котором можно получить нужную вам книгу?

  • Он бывает не только персидским и паласом, но и самолетом.

  • Лето – жара, зима - …..    

  • Запрещающий – красный, предупреждающий - ….   

  • Первый – понедельник, третий - …

Слайд 6 Решите следующие буквенно-числовые ребусы:

о5

40а

100лица

по2л

3буна

100н

па3от



Слайд 7

Исчезли слова: август, аппетит, астры, апельсины. Попробуйте вернуть их на место.


выпал жаркий-жаркий.

Ах, как душно в зоопарке!

пропал у пони,

вянут на газоне.

А мартышка не страдает,

уплетает.





Слайд 8









Слайд 9

Дорисовать рисунок





Слайд 10 Каждая группа выбирает сказку и ее инсценирует, а другие группы должны сказать название.


Сказки: Золушка. Колобок. Гуси-лебеди






Слайд 10.


Учащиеся, выбирают наиболее понравившийся им смайлик.




Дети могут свободно пританцовывать.







Ответы детей

Учащиеся просматривают второй слайд, отвечают на вопросы учителя, озвучивают тему, цель, а так же критерии успеха.

- Я узнаю…- Я сумею...

- Я смогу…


Ответы детей


























Дети записывают ответы себе в тетрадь, затем проверка с помощью светофора.










Работа в группе







Работа в группе

































Работа в группе

Разгадывание буквенно- числовых ребусов.






Работа в группе


Восстановление стихотворения












Исполнение физминутки под музыку. Дети танцуют с движениями.







Работа в группе






Дети распределяют роли в группе и обыгрывают небольшой сюжет






Выступление спикеров


Дети пишут выводы по уроку на стикерах



Составить кроссворд на тему весна.






Краткое описание документа:
3 класс Урок 50                  Дата: 12.03.2013  Тема занятия: Развивай свои способности Ссылка: Учебник «Познание мира 3 класс» Общие цели: Сформировать понятие о том, что способности нужно развивать с раннего детства» Результаты обучения: ·        Применять свои способности; ·        Уметь выражать свои мысли, делать выводы, рассуждать; логически мыслить; ·        Знать,  как развивать свои способности Ключевые идеи: Способности –  это индивидуальные особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения. От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками, но сами способности не сводятся к знаниям и умениям. Критерии успеха: ·        Я могу понять, как мне развивать свои способности ·        Я знаю, какие у меня способности ·        Я умею применять свои способности
Общая информация

Номер материала: 68324041325

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.