Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира 3 класс «Развивай свои способности»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок познания мира 3 класс «Развивай свои способности»»

библиотека
материалов

3 класс

Урок 50

Дата: 12.03.2013

Тема занятия:

Развивай свои способности

Ссылка:

Учебник «Познание мира 3 класс»

Общие цели:

Сформировать понятие о том, что способности нужно развивать с раннего детства»

Результаты обучения:

  • Применять свои способности;

  • Уметь выражать свои мысли, делать выводы, рассуждать; логически мыслить;

  • Знать, как развивать свои способности

Ключевые идеи:

Способности – это индивидуальные особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения. От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками, но сами способности не сводятся к знаниям и умениям.

Критерии успеха:

  • Я могу понять, как мне развивать свои способности

  • Я знаю, какие у меня способности

  • Я умею применять свои способности

Задания

Действия учителя

Действия ученика

1.Деление учащихся на группы путём выбора смайликов разного цвета. Выбор спикера и оценщика.

(2мин)


2. Создание атмосферы сотрудничества и доверия: муз пауза «Улучшатель настроения»

(1мин).


3. Ассоциации к слову способности.(2мин)

4. Формулировка темы и цели урока самостоятельно.

(2мин)




5.Проблемный вопрос. Что такое способности человека? (2мин)






























6.

6.Интеллектуальная разминка. Представьте что мы в интеллектуальном клубе «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»Работа по карточкам

Проверка «Светофор»

(4мин)































Какие способности развивали?

(интеллектуальные)


7.Переходим в математический кружок.

Решение буквенно -числовых ребусов

Какие способности развивали?

(Математические)3м

8. А теперь давайте заглянем в Дом Писателей.

Игра « Верни слово» Учить детей восстанавливать поэтические строчки, сохраняя их смысл и ритмическую структуру.

(3мин)

Какие способности развивали?

(литературные)


9. Пришло время посетить диско-бар Физминутка.

Какие способности развивали?

(музыкально-физические)

(2мин)


10.Посещение художественной мастерской

Какие способности развивали?

(художественные)

11. Сегодня мы с вами посетим театр, но театр будет необычным. Театр пантомимы.

Какие способности развивали?

(творческие)

12. Оценивание для обучения (Взаимооценивание членов групп)

13.Рефлексия

«Рюкзак знаний»

домашнее задание:

Смайлики разложены на столе в

свободном порядке.





Слайд 1. Звучит музыкальный слайд









Слайд 2 «Развивай свои способности»







Слайд 3 Способности – это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обусловливающие лёгкость и быстроту освоения этой деятельности. 
Выделяют следующие виды специальных способностей:

1.Творческие

2. Интеллектуальные

3. Математические

4. Конструктивно-технические

5. Музыкальные

6. Литературные

7. Художественно-изобразительные

8. Физические способности

Способности человека являются некой возможностью для приобретения знаний и умений. Конечно, все способности мы с вами сегодня не успеем рассмотреть.

Слайд 4 Тезис урока: «Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их» Сенека-мл. 

Способности проявляются, развиваются, формируются только в деятельности. 
Условия для развития способностей человека – трудолюбие и соответствующая им деятельность.

Слайд 5 В качестве разминки я предлагаю ответить вам на следующие вопросы:

  • Что идет, не двигаясь с места?

  • Чем кончаются «день» и «ночь»?

  • Как называется детский юмористический журнал?

  • Какова продолжительность двух таймов футбольного матча?

  • Как называют день веселья, радости и торжества?

  • Как называется эмблема государства?

  • Что это – сладкая фруктовая жидкость?

  • Как  называется заведение, в котором можно получить нужную вам книгу?

  • Он бывает не только персидским и паласом, но и самолетом.

  • Лето – жара, зима - …..    

  • Запрещающий – красный, предупреждающий - ….   

  • Первый – понедельник, третий - …

Слайд 6 Решите следующие буквенно-числовые ребусы:

о5

40а

100лица

по2л

3буна

100н

па3от



Слайд 7

Исчезли слова: август, аппетит, астры, апельсины. Попробуйте вернуть их на место.


выпал жаркий-жаркий.

Ах, как душно в зоопарке!

пропал у пони,

вянут на газоне.

А мартышка не страдает,

уплетает.





Слайд 8









Слайд 9

Дорисовать рисунок





Слайд 10 Каждая группа выбирает сказку и ее инсценирует, а другие группы должны сказать название.


Сказки: Золушка. Колобок. Гуси-лебеди






Слайд 10.


Учащиеся, выбирают наиболее понравившийся им смайлик.




Дети могут свободно пританцовывать.







Ответы детей

Учащиеся просматривают второй слайд, отвечают на вопросы учителя, озвучивают тему, цель, а так же критерии успеха.

- Я узнаю…- Я сумею...

- Я смогу…


Ответы детей


























Дети записывают ответы себе в тетрадь, затем проверка с помощью светофора.










Работа в группе







Работа в группе

































Работа в группе

Разгадывание буквенно- числовых ребусов.






Работа в группе


Восстановление стихотворения












Исполнение физминутки под музыку. Дети танцуют с движениями.







Работа в группе






Дети распределяют роли в группе и обыгрывают небольшой сюжет






Выступление спикеров


Дети пишут выводы по уроку на стикерах



Составить кроссворд на тему весна.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

3 класс Урок 50                  Дата: 12.03.2013  Тема занятия: Развивай свои способности Ссылка: Учебник «Познание мира 3 класс» Общие цели: Сформировать понятие о том, что способности нужно развивать с раннего детства» Результаты обучения: ·        Применять свои способности; ·        Уметь выражать свои мысли, делать выводы, рассуждать; логически мыслить; ·        Знать,  как развивать свои способности Ключевые идеи: Способности –  это индивидуальные особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения. От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками, но сами способности не сводятся к знаниям и умениям. Критерии успеха: ·        Я могу понять, как мне развивать свои способности ·        Я знаю, какие у меня способности ·        Я умею применять свои способности
Автор
Дата добавления 13.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров615
Номер материала 68324041325
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх